【導(dǎo)讀】會本文的思想文化意義。層次分明的特點。中思考本文對當(dāng)代大學(xué)生的啟示。在教育中首倡德、智、體、美四育,以。積極倡導(dǎo)并實行思想自由、兼容并包、允。許和鼓勵不同學(xué)派發(fā)展的辦學(xué)方針。堅決批判封建復(fù)辟思想,反對“尊孔讀。1916年前北大的概況。蔡元培的改革措施。新文化運動與五四運動的策源地。第一點,他高屋建瓴地匡正了大學(xué)。的性質(zhì),明確求學(xué)的目的。他指出,大學(xué)不是做官發(fā)財?shù)奶?,第二點,他著眼于學(xué)生的品行。即使娛樂,也要力求正當(dāng)。第三點,從個人修養(yǎng)方面來說,他希。望北大學(xué)子能尊敬師長,團結(jié)友愛。他還以自己在德國的親身經(jīng)歷,子相互友愛,共同進步。請組織一次題為“我心目中的當(dāng)代大學(xué)與。文素質(zhì)、學(xué)術(shù)態(tài)度進行討論與反思。富有針對性和現(xiàn)實意義。在結(jié)構(gòu)上,這篇演講詞思路非常清晰。在語言上,本文用淺易的文言文寫成,在。簡潔凝練中透出文言文特有的古樸典雅。之間關(guān)系的看法?!按髮W(xué)者,研究高深學(xué)問者也”。一個小型的辯論賽?