人教必修2在馬克思墓前的講話3-資料下載頁(yè)
2024-11-17 11:24本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】城，1841年大學(xué)畢業(yè)。事業(yè)奮斗了41年。類作出了不朽的貢獻(xiàn)。國(guó)南部的文特諾爾回到倫敦梅特蘭公園路41號(hào)。時(shí)并發(fā)的喉頭炎使他幾乎不能吞咽。3月14日下午，兩點(diǎn)多，恩格斯到馬克思那。來(lái)說(shuō)馬克思處于半睡眠狀態(tài)。隨即便陪同恩格斯一。已坐在自己的安樂(lè)椅上安詳而毫無(wú)痛苦的長(zhǎng)眠了。這時(shí)距海倫離開(kāi)房間還不到兩分鐘……的第八次修改稿……1870年以后，馬克思。重要的是改造世界。動(dòng)作用的、革命的力量。3月15日，恩格斯寫給弗?醫(yī)術(shù)或許能保證他勉強(qiáng)拖幾年，無(wú)。能為力的活著，不是很快的辭世，……科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等。發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，所以，直接的物質(zhì)的生活資料的生產(chǎn)，從而一。表達(dá)方式有敘述，有議論，更有抒情。而且可以說(shuō)，抒情貫穿著全文。
【正文】 而不是像過(guò)去那樣做得相反。 這一比較是修飾主干中“發(fā)現(xiàn)”的狀語(yǔ) ,突出了馬克思這一發(fā)現(xiàn)的偉大歷史意義 .狀語(yǔ)的提前 ,則對(duì)意義的偉大更進(jìn)一步起了強(qiáng)調(diào)的作用 .充分說(shuō)明 ,這一發(fā)現(xiàn)在人類認(rèn)識(shí)史上是一次劃時(shí)代的飛躍 ,開(kāi)辟了人們認(rèn)識(shí)世界改造世界的廣闊前景 . 這句是對(duì)上面一句話的補(bǔ)充說(shuō)明 ,這里用反動(dòng)意識(shí)形態(tài)為剝削散布重重迷霧來(lái)反襯馬克思從簡(jiǎn)單事實(shí)中揭示真理所經(jīng)歷的復(fù)雜斗爭(zhēng)和所具有的偉大意義 . 發(fā)現(xiàn) 了人類歷史的發(fā)展規(guī)律， 馬克思 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑 返 回 悼詞的特點(diǎn) 悼詞是對(duì)死者表示哀悼的話 內(nèi) 容 感情基調(diào) 一般是沉痛、悲傷及哀悼、惋惜 表達(dá)方式 有敘述，有議論，更有抒情。而且可以說(shuō)，抒情貫穿著全文。 悼詞的結(jié)構(gòu) 開(kāi)頭 正文 結(jié)尾 介紹死者逝世的原因、時(shí)間、地點(diǎn)享年及其生前的身份職務(wù) 追述死者的經(jīng)歷和一生中的成就貢獻(xiàn)，并簡(jiǎn)要地作出評(píng)價(jià) 對(duì)死者表示哀悼之情，對(duì)參加悼念儀式的人提出希望要求等 返 回 結(jié) 束 聽(tīng)課文朗讀，要求： 朗讀 返 回 整體把握文章大意和作者抒發(fā)的感情。 思考：作者是從哪幾個(gè)方面論述馬克思對(duì)人類社會(huì)的巨大貢獻(xiàn)的？ 劃出文中承遞和過(guò)渡性詞語(yǔ)，理清思路。 革 命 導(dǎo) 師 永 垂 不 朽
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