中職語文基礎(chǔ)下冊將進酒ppt說課稿-資料下載頁
2025-11-08 11:09本頁面
【導(dǎo)讀】第一冊第五單元。通過本詩學(xué)習(xí)，幫助學(xué)。受傳統(tǒng)文化熏陶。本結(jié)構(gòu)的綜合性和能力實踐活動。懂內(nèi)容，讀出感情。生態(tài)度及積極向上的浪漫情懷。了解情懷，理解情感。通過閱讀品析，培養(yǎng)。感；聯(lián)系生活感悟人生。《將進酒》屬漢樂府舊題，題目意即“勸酒歌”。意，借飲酒表達了他對生命的焦灼，對現(xiàn)實的怨憤，逸，也流露了人生幾何當(dāng)及時行樂的消極情緒。本詩大約作于玄宗天寶十一年。時，他與友人岺勛曾多次應(yīng)邀到嵩山元丹丘家里做客。才而不遇合”之際。于是，三人登高宴飲之時，滿腔。出來，成就了這首氣勢磅礴、名傳千古的《將進酒》。（三）誦讀指導(dǎo)，整體感知。歌學(xué)習(xí)欣賞的興趣。學(xué)生的誦讀指導(dǎo)。白那種自信樂觀、豁達豪放的人格品質(zhì)。
【正文】 喜 （慷慨生悲） （樂觀自信） （郁悶憤激） （狂傲奔放） 憤激 （核心） 狂放氣勢 豪放語言 激越情感 藝 術(shù) 特 色 （七）作業(yè)布置，課外拓展 誦讀全詩。 課外收集誦讀“詩仙”李白、“詩圣”杜甫的名篇名句，進一步了解李白詩歌特點，學(xué)習(xí)李白樂觀自信積極向上的精神。 將進酒 ，學(xué)生將會從中收獲一些朗讀的技巧與方法，培養(yǎng)對詩歌學(xué)習(xí)欣賞的興趣。 ，學(xué)生可能不能達到“情讀”“美讀”的效果，在課后及今后的教學(xué)過程中進一步加強對學(xué)生的誦讀指導(dǎo)。 結(jié)合學(xué)生實情，課后開展一次 “學(xué)生應(yīng)如何對待職場生活中的挫折與煩惱 ” 的主題班會，借此進一步加深學(xué)生對作者情感變化的理解和把握，學(xué)習(xí)李白那種自信樂觀、豁達豪放的人格品質(zhì)。 說教材 說教法 說學(xué)法 說過程 說反思
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