中職語文基礎(chǔ)下冊(cè)合歡樹2-資料下載頁
2024-11-17 11:09本頁面
【導(dǎo)讀】A．兒子作文比賽得了第一，母親卻說她小時(shí)。候作文寫得還要好。她這樣說是為了激勵(lì)孩子成。B．母親本來喜歡花木，“但當(dāng)時(shí)心思全在別。這“別處”指的是為兒子治病和找工作。C．母親以為合歡樹第三年的復(fù)生“是個(gè)好兆。的病以致有點(diǎn)迷信了。D．在質(zhì)樸的老街坊眼中，生活、健康與工作。顯然比文學(xué)、比獲獎(jiǎng)更重要。E．“悲傷也成享受”，是說人在獨(dú)自靜靜地。孩子“成為作家”或想通過寫作找到。示”的分析不夠準(zhǔn)確。所謂“暗示”，指運(yùn)用。較為含蓄的手法透露出某些潛在的信息。迷信”差別較大。這兩個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)在理。解上均與文中作者情感、態(tài)度、觀點(diǎn)不合。①突出母親年輕時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不免孩子氣的性格，中母親因操勞而早逝的可敬形象構(gòu)成對(duì)比。增強(qiáng)了文章的生活情趣和藝術(shù)吸引力?；卮疬^于簡單而無分析，酌情減分。其次，合歡樹又是母愛的象征，象征著母親。的芳澤恩德造福于子女；能將這些深意體現(xiàn)。
【正文】 抒發(fā)了對(duì)母愛的理解，對(duì)母親的懷念，令人回味無窮。 ? 2．作者想表現(xiàn)對(duì)母親的思念將永遠(yuǎn)掛在心頭，以暗示天下的母親都一樣深愛自己的子女。作者借物抒情，通過擬想別人對(duì)合歡樹的態(tài)度，含蓄地表達(dá)對(duì)母親的愛和思想，深化主題、給人以思考，使讀者深深地被這種 “ 情 ” 打動(dòng)，產(chǎn)生共鳴。 作者為什么說 “ 悲傷也成享受 ” ，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻? ?母親的去世是令人悲傷的； ?獨(dú)自一人回憶起往事， 想起與母親生活在一起讓人感受到溫馨； ?同時(shí)，母親的愛、命運(yùn)、苦難讓他明白生存的意義，并鼓舞他在逆境中更堅(jiān)強(qiáng)，因此這樣 的悲傷也是種享受。 文章為何不以“我與母親”為題，而以“合歡樹”為題？ ? 因?yàn)楹蠚g樹是由母親一手栽種，呵護(hù)，培養(yǎng)的，這與作者的個(gè)人命運(yùn)相似； ? 其次，合歡樹 又是母愛的象征，象征著母親的芳澤恩德造福于子女； ? 第三，合歡樹也是作者與他母親情義的見證者，它象征著母子合歡的寓意。 ? 因此以合歡樹為題，更能表達(dá)作者與母親之間深 厚的情義，也更能表現(xiàn)作者在有所成就后，真正理解母親的愛，卻又無以為報(bào)的悲痛和內(nèi) 疚之情。 “ 我與母親 ” 這題目則不能將這些深意體現(xiàn)。
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