【導讀】1輛小車1個輪,上面共有5個人。同學們,說一說你發(fā)現(xiàn)了什么?3輛小車15個人;4輛小車20個人,臺上一共有多少個?算這個算是的積時,可以使用5的乘法口訣。
【總結】《3的乘法口訣(信息窗3)》參考教案教學內容青島版小學數學二年級上冊18——21頁內容教學目標,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產生。、掌握3的乘法口訣。教學重難點、關鍵重點:通過實踐熟悉、掌握3的乘法口訣。難點:經歷由加法推導乘法算式的過程,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產生。關
2024-12-09 13:36
【總結】《2的乘法口訣(信息窗2)》參考教案教學內容青島版小學數學二年級上冊15——17頁內容。教學目標,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產生的必要性。、掌握2的乘法口訣。教學重難點、關鍵重點:通過實踐熟悉、掌握2的乘法口訣。難點:經歷由加法推導乘法算式的過程,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產生
【總結】《5的乘法口訣》基礎練習1、把1,2,3,4分別與5相乘,將得到的數圈起來。12345678910111213141516171819202、小朋友分蘋果,每個小朋友分得5個。2個小朋友分得()個,算式:口×口=口(個)。5個小朋友分得()個,算式:口
2025-11-06 02:59
【總結】3和4的乘法口訣課題觀看頂碗表演教學內容教材第18-21頁的內容教學目標,學會3和4的乘法口訣,能夠運用口訣進行乘法計算,并能解決簡單實際問題,進一步理解乘法的意義。3和4乘法口訣的編制及探索、尋找口訣記憶規(guī)律的過程中,形成初步的抽象推理能力。教學重點通過實踐熟
2024-12-09 13:35
【總結】7的乘法口訣及應用回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)4凱蒂學藝——表內乘法(二)QD二年級上冊一、情境導入玩老鷹捉小雞游戲的有2組,每組7人。每人疊7個,有7人。問題:從圖中你知道了哪些數學信息?根據這些信息,你能提出什么問題?一共能疊多少
2025-11-08 02:43
【總結】表內除法——用6~9的乘法口訣求商自主練習你說我講情境導入回顧反思先背出6-9的乘法口訣,再補充口訣。二七()六九()()八五十六六八(
2025-11-08 02:44
【總結】《2的乘法口訣》綜合練習基礎練習:1、△△△△△△△△☆☆☆☆☆☆()個()相加()個()相加2、比大小。5×5○4×53×5○30+61×
【總結】《4的乘法口訣》綜合練習基礎練習:1、△△△△△△△△△△△△△△△△()個()相加口○口=口(個)口訣:()。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆()個()相加
【總結】《3的乘法口訣》綜合練習基礎練習:1、△△△△△△△△△△△△()個()相加口○口=口(個)口訣:()?!睢睢睢睢睢睢睢睢睿ǎ﹤€()相加口○口=口(個)
【總結】4的乘法口訣及應用回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)2看雜技——表內乘法(一)QD二年級上冊一、情境導入一個小丑頂4個碗,3個小丑頂了幾個碗?4個、5個呢?問題:從圖中你知道了哪些數學信息?你能提出什么問題?一串線上有4個黃燈籠,一共有4串。
2024-12-11 05:55
【總結】1和0的乘法回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)1今天我當家——小數乘法QD二年級上冊一、情境導入一、情境導入一、情境導入問題:從圖中,你知道了哪些數學信息?根據這些信息,你能提出什么數學問題?原來三頂帽子里一共有幾只鴿子?現(xiàn)在三頂帽子里一
【總結】口算1×4=2×3=4×5=2×7=2×9=5×8=2×1=5×5=4×4=3×6=7×5=5×9=46201418
2024-12-13 16:22
【總結】8的乘法口訣教學內容:教材45—49頁教學目標:8的乘法口訣。,并能夠運用所學口訣解決生活中的實際問題。教學重難點:重點:熟悉8的乘法口訣,能夠運用所學口訣解決生活中的實際問題。難點:經歷擺一擺,編口訣等一系列方式了解8的乘法口訣產生的過程。預習要求:,找出信息提出數學問題。
2024-12-09 13:34
【總結】9的乘法口訣教學內容:教材50—53頁教學目標:9的乘法口訣。,并能夠運用所學口訣解決生活中的實際問題。教學重難點:重點:熟悉9的乘法口訣,能夠運用所學口訣解決生活中的實際問題。難點:經歷擺一擺,編口訣等一系列方式了解9的乘法口訣產生的過程。預習要求:自主編制9的乘法口訣。
【總結】7的乘法口訣教學內容:教材41——44頁教學目標:7的乘法口訣。,并能夠運用所學口訣解決生活中的實際問題教學重難點:重點:熟悉7的乘法口訣,能夠運用所學口訣解決生活中的實際問題.難點:經歷擺一擺,編口訣等一系列方式了解7的乘法口訣產生的過程預習要求:,找出信息提出數學問題。7
2024-12-08 19:18