【總結(jié)】如何當(dāng)好班組長(zhǎng)50/50第一講??班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的作用……21.引言2.班組長(zhǎng)的地位和使命3.班組長(zhǎng)的重要作用?第二講??班組長(zhǎng)的現(xiàn)狀和基本標(biāo)準(zhǔn)……51.班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀2.角色認(rèn)知——對(duì)自己和環(huán)境的分析3.成就動(dòng)機(jī)4.技能要求?第三講如何做計(jì)劃……101.如
2025-04-17 23:15
【總結(jié)】現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)人員訓(xùn)練TRAININGWITHININDUSTRY第二次世界大戰(zhàn)后,盟軍占領(lǐng)日本,重建日本的民主政治和經(jīng)濟(jì),發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動(dòng)力的潛力深厚,但缺乏有效的督導(dǎo)人員,故引進(jìn)TWI。臺(tái)灣與日本同時(shí)引進(jìn),未獲企業(yè)重視,1979年由中國(guó)生產(chǎn)力中心大力推展。督導(dǎo)人員的定義廣義:在企業(yè)組織內(nèi)直接領(lǐng)導(dǎo)和
2025-02-16 13:53
【總結(jié)】班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理1企業(yè)管理面臨的共同難題救火式生產(chǎn)質(zhì)量不穩(wěn)定浪費(fèi)嚴(yán)重人員流動(dòng)大快交貨低價(jià)格多品種小批量?jī)?nèi)部外部2部份一線主管的現(xiàn)狀單純看管型:埋頭苦干型:雜務(wù)服務(wù)型:應(yīng)急救火型:被動(dòng)等待型:,強(qiáng)調(diào)客觀型:袖手旁觀型:圓滑應(yīng)對(duì)型:墨守成規(guī)型:3一線主管的角色認(rèn)知準(zhǔn)則一準(zhǔn)則二準(zhǔn)則三準(zhǔn)則四4
2025-01-30 15:46
【總結(jié)】一、班組的地位、作用和特點(diǎn)三、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知四、班組長(zhǎng)的職責(zé)、素質(zhì)和能力五、班組長(zhǎng)的一日管理二、班組管理的內(nèi)容課程大綱一、班組的地位、作用和特點(diǎn)班組是企業(yè)的“細(xì)胞”,是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。無(wú)論什么行業(yè)、工種,其共性就是擁有共同勞動(dòng)的手段和對(duì)象,直接承擔(dān)著一定的生產(chǎn)任務(wù),包括服務(wù)產(chǎn)品。1、班組
2025-01-09 22:25
【總結(jié)】?jī)?yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)講師:譚小琥班組長(zhǎng)概述?兩軍對(duì)壘,將軍們運(yùn)籌帷幄,誰(shuí)在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)?士兵。激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略,最終由誰(shuí)來(lái)實(shí)現(xiàn)?員工。號(hào)稱(chēng)“兵頭將尾”的班組長(zhǎng)正是一線戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者。班組這個(gè)企業(yè)細(xì)胞的生命質(zhì)量,是企業(yè)肌體是否健康的標(biāo)志。?在市場(chǎng)上的培訓(xùn)書(shū)籍和培訓(xùn)課程中,大部分是專(zhuān)業(yè)型較強(qiáng)的,例如財(cái)務(wù)培
2025-02-19 11:35
【總結(jié)】班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理培訓(xùn)講師:譚小琥一流品質(zhì)精益求精...v202211243現(xiàn)場(chǎng)組長(zhǎng)管理教程目錄一、引言二、現(xiàn)場(chǎng)管理的主要工作內(nèi)容三、人員管理四、物料管理五、品質(zhì)管理六、環(huán)境管理七、信息管理八、流程管理九、現(xiàn)場(chǎng)改善的方法
2025-01-18 10:42
【總結(jié)】生產(chǎn)部班組長(zhǎng)培訓(xùn)資料【優(yōu)秀班組長(zhǎng)】之制作:張國(guó)鋒1組長(zhǎng)的現(xiàn)狀工作心態(tài):※人越來(lái)越難管了……※事越來(lái)越繁雜了……※規(guī)定越來(lái)越嚴(yán)了……※品質(zhì)要求越來(lái)越高了……※紀(jì)律越來(lái)越差了……..※改善的工作越來(lái)越難做了……※產(chǎn)量越來(lái)越多了……※機(jī)器越來(lái)越容易壞了…...2什么是管理:管理就是為一個(gè)協(xié)調(diào)
2025-02-15 16:04
【總結(jié)】主要內(nèi)容第一部分馬斯洛需求層次理論?馬斯洛需求層次理論(Maslow'shierarchyofneeds),亦稱(chēng)“基本需求層次理論”,是行為科學(xué)的理論之一,由美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛于1943年在《人類(lèi)激勵(lì)理論》論文中所提出。?該理論將需求分為五種,像階梯一樣從低到高,按層次逐級(jí)遞升,分別為
2025-02-13 22:32
【總結(jié)】一、角色認(rèn)知二、管理理念三、時(shí)間管理四、解決問(wèn)題的步驟五、溝通與人際關(guān)系——主要內(nèi)容——一、角色認(rèn)知如果是一只綿羊在率領(lǐng)一群獅子,那么這群獅子也就不再是獅子了?!闷苼鼋巧J(rèn)知決策主管CEO高階主管中
2025-01-08 09:03
【總結(jié)】如何當(dāng)好班組長(zhǎng)第一講班組長(zhǎng)的使命與職責(zé)一.班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的作用班組是企業(yè)的細(xì)胞,班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)。其共性是擁有相應(yīng)的勞動(dòng)手段和勞動(dòng)對(duì)象,直接承擔(dān)一定的生產(chǎn)任務(wù)。?生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理(工程作業(yè)、質(zhì)量、成本、原材料、進(jìn)度、設(shè)備保養(yǎng)、安全衛(wèi)生)?人員管理(人事調(diào)配、考勤、培訓(xùn)、保健
2025-02-19 12:13
【總結(jié)】班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理1企業(yè)管理面臨的共同難題救火式生產(chǎn)質(zhì)量不穩(wěn)定浪費(fèi)嚴(yán)重人員流動(dòng)大快交貨低價(jià)格多品種小批量?jī)?nèi)部外部2部份一線主管的現(xiàn)狀單純看管型:埋頭苦干型:雜務(wù)服務(wù)型:應(yīng)急救火型:被動(dòng)等待型:,強(qiáng)調(diào)客觀型:袖手旁觀型:圓滑應(yīng)對(duì)型:
2025-03-10 22:43
【總結(jié)】卓越班組長(zhǎng)●班組是企業(yè)的細(xì)胞●班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)●班組工作是企業(yè)一切工作的落腳點(diǎn)2/2/20231壹續(xù)論一、班組長(zhǎng)的定義班組是為了共同完成某項(xiàng)生產(chǎn)(工作)任務(wù),而由一定數(shù)量的操作人員或工作人員在有統(tǒng)一指揮、明確分工和密切配合的基礎(chǔ)上所組成的一個(gè)工作集體。班組長(zhǎng)是班組中的生產(chǎn)、行政負(fù)責(zé)人,一般由現(xiàn)場(chǎng)/車(chē)間主
2025-01-08 08:25
【總結(jié)】班組長(zhǎng)培訓(xùn)教程實(shí)訓(xùn)篇2營(yíng)造“無(wú)敵”團(tuán)隊(duì)1班組工作的藝術(shù)2課程大綱學(xué)會(huì)活用員工激勵(lì)3班組目標(biāo)管理4營(yíng)造“無(wú)敵”團(tuán)隊(duì)1體味團(tuán)隊(duì)1課程大綱你是一名優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)嗎2建立起你和班組成員間的信任3如何與團(tuán)隊(duì)中的這些人相處4帶領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)
2025-03-04 16:08
【總結(jié)】董玉川???管理培訓(xùn)金牌班組長(zhǎng)1董玉川???管理培訓(xùn)開(kāi)始前的兩個(gè)問(wèn)題一、如何學(xué)習(xí)二、如何思考2董玉川???管理培訓(xùn)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則貽?3董玉川???管理培訓(xùn)思考???
2025-02-12 11:45
【總結(jié)】1優(yōu)秀班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理2主要內(nèi)容1、優(yōu)秀班組長(zhǎng)必備的素質(zhì)和管理能力2、如何搞好生產(chǎn)線員工的教育培訓(xùn)3、現(xiàn)場(chǎng)管理(晨會(huì)制、5S管理、目視管理與看板管理)4、現(xiàn)場(chǎng)管理(4M變更控制、班組統(tǒng)計(jì)報(bào)表和設(shè)備管理)5、如何解決與品管部、業(yè)務(wù)跟單之間“鐵三角”關(guān)系
2025-02-15 16:34