魯教版菏塘風(fēng)起-資料下載頁(yè)
2024-11-17 07:46本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】致力于散文創(chuàng)作的藝術(shù)實(shí)踐，“以刀的筆，刻畫(huà)。澹澹無(wú)暇馨香（xīn）纖細(xì)浸）鸮。感情變化的語(yǔ)句，并用恰當(dāng)?shù)膱D式表示。順著自然的荷塘世界。在這里，作者興致勃勃地“逼。污濁，含蓄而凝練地表露了自己高潔無(wú)暇的內(nèi)心世界。想，對(duì)荷葉作了天雨時(shí)的動(dòng)態(tài)刻畫(huà)，可謂細(xì)致入微，生動(dòng)傳神，表現(xiàn)了作者觀察力的敏銳和細(xì)膩。能抓住景物的特征，又傳達(dá)出作者對(duì)荷葉的喜愛(ài)之情，文章寫(xiě)到兒童在畫(huà)畫(huà)竟“耳聾于外來(lái)的噪音”，
【正文】 觀察力的敏銳和細(xì)膩。寫(xiě)景既能抓住景物的特征，又傳達(dá)出作者對(duì)荷葉的喜愛(ài)之情，真正作到了情景交融。 文章結(jié)尾寫(xiě)到了荷塘周?chē)慕ㄖ?、噪音、作者想告訴你什么？ 文章的結(jié)尾寫(xiě)到了“鋼筋水泥”把荷塘“鎮(zhèn)壓”住了，大量的水泥把蓮藕給“封殺”了以及噪音碾壓著花葉等，一方面寫(xiě)出了作者對(duì)這種人為地破壞大自然現(xiàn)象的惋惜、憤慨、無(wú)奈的感情，另一方面向人們提出了一個(gè)“人與自然”和諧這么一個(gè)話(huà)題 ,讓人們關(guān)注自然。 文章結(jié)尾還寫(xiě)到一個(gè)兒童作畫(huà)的情節(jié)這又起到什么作用？ 文章寫(xiě)到兒童在畫(huà)畫(huà)竟“耳聾于外來(lái)的噪音”，可見(jiàn)他已經(jīng)沉浸在荷的世界里去了，并沒(méi)有被外界的噪音所干擾 ，他是出污泥而不染，高潔的荷的化身，是美的使者，是作者的追求、作者的內(nèi)心寫(xiě)照。 謝謝大家！
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