【導(dǎo)讀】專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用。課題2土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計數(shù)。②統(tǒng)計每克土壤樣品中究竟含有多少這樣。耐高溫的DNA聚合酶。美國微生物學(xué)科布魯克。1966年發(fā)現(xiàn)水生耐熱細(xì)。分離到耐高溫的Taq. 根據(jù)它對生存環(huán)境的要求,到相應(yīng)的環(huán)境。人為提供有利于目的菌株生長的條件(包。括營養(yǎng)、溫度、pH等),同時抑制或阻止。在微生物學(xué)中,將允許特定種類的微生物。生長,同時抑制或阻止其他種類微生物生。先將待測樣品制成懸液,然后取一定量的。懸液放在顯微鏡下進(jìn)行計數(shù)。鏡下觀察到的微生物數(shù)目來計算出單位體。積內(nèi)的微生物總數(shù)。長的一個菌落,來源于樣品稀釋液中的一。個活菌,通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù),就能。第二位同學(xué)考慮到設(shè)置重復(fù)組的問題,涂。釋度菌液涂布到3個或3個以上的平板上,判斷培養(yǎng)基中是否有雜菌污染:。將未接種的培養(yǎng)基同時進(jìn)行培養(yǎng)。對照培養(yǎng)基接種后培養(yǎng)觀察菌落數(shù)目。數(shù)目,其結(jié)果與實際值相比。牛肉膏、蛋白胨、瓊脂、水