粵教版選修與尹師魯?shù)谝粫?-資料下載頁
2024-11-17 06:42本頁面
【導讀】千六百分羅天大醮，奏聞上帝，可以禳保民間瘟疫”，這才引出洪太尉誤放天罡地煞一百八星之事。那個向仁宗啟奏請張?zhí)鞄煹娜耸钦l么？乃是參知政事范仲淹。當然，這是小說家言，寫出?！对狸枠怯洝返姆吨傺痛蟾挪粫奶频匠鲞@種主意。撫江、淮一帶，他采取的首要措施便是“開倉振之，丞相呂夷簡執(zhí)政，想升官得重用的多出其門。升職降職這種事情，不應該完全由宰相。您一個人做主呀！呂夷簡聽了當然很不高興。他所推薦引用的人，都是他的朋黨。范仲淹的“朋黨”名單公布在朝堂之上。跟范仲淹可是義兼師友，而且他還推薦過我，尹洙也被貶為郢州稅監(jiān)。自投羅網(wǎng)的還不止余靖、尹洙。的范仲淹等辯白，反而落井下石。學，但人品實在不怎么樣，他收到信后惱火極了，人們爭相傳抄，形成了有利于范仲淹等人。敢去送行，唯有王質抱病前往餞別。身份辭職，居潁州卒謚文忠。論救革新派人士范仲淹，修因《與高司諫書》獲罪，
【正文】 婉動聽。作者的措辭也非常注意親切平易，選用了不少日常生活用詞，如白頭奴、家兄、家人、老母、米、面、魚、梨栗、桔柚、大筍、灶門老婢等，這些詞語淺白、通俗，可想見作者在寫此信時其神態(tài)是那么的松弛、自然。另外，作者多用松弛自由的散句，便于明白流暢地表情達意，也增添了行文的平易自然。 寫出下列加紅色字詞的活用情況 始謀 陸 赴夷陵 非以為奇而 詫 人 寫出下列句子中的句式特點 （ 1）方悟此奴懶去而見紿 （ 2）然師魯又云暗于朋友 （ 3）其心歡戚無異庸人 （ 4）近世人因言事亦有被貶者 從陸路，名作狀 使 …… 詫異 被動 介賓后置 省略 被動 下列加紅色字的解釋，錯誤的一項是（ ） A 約使人 如 河上 如：如果 B 便 遣 白頭奴出城 遣：派遣 C 及得魯手 簡 簡：信 D 怪 不如約 怪：責怪 下列各句中“因”的用法不同的一項是（ ） A 但深托君貺 因 書道修意以西 B 昨日 因 參轉運 C 近世人 因 言事亦有被貶者 D 因 無景觀，不曾至 A 到 A 因書，寫信時； BCD，“因為” 下列加紅色字的含義解釋不正確的是（ ） A 始覺身 是 縣令矣 是：判斷動詞，是 B 然師魯又云 暗 于朋友 暗：黑暗 C 以罪出不測見 吊 者 吊：慰問 D 俟 到夷陵寫去 俟：等到 下列加紅色字的解釋有誤的是（ ） A 非 以 朋友待之也 以：介詞，用 …… 的身份 B 以 罪出不測見吊者 以：認為 C 但 問所言當否而已 但：但是 D 使 有而一人就之 使：假使 B 不清楚 C 僅僅 第一題 命題意圖：學習作者的概括能力與就事論理，言辭堅定又態(tài)度懇切的方法。 參考答案：全信有三答三疑，其核心內容在于解釋自己并非“暗于朋友”，所作所為理智冷靜，立場堅定，態(tài)度鮮明。 第二題 命題意圖：體味朋友之間真摯坦率的情感，以平淡自然的筆調加以表現(xiàn)的方法。 第三題：命題意圖：掌握“使”字在文言文中的多種用法，尤其注意“使”字之后所省略的賓語 1．約使人如河上 2．使人惶迫不知所為 3．使知事有當然而不得避爾 4．使有而一人就之 你吩咐我 派 人到河上相送。 因而 使得 我惶恐急忙不知如何是好。 使人 知道這些事應該承擔而不能逃避。 假如 仍有這類刑具，有一個敢于觸犯。 下列“使”字意義用法歸類正確的是（ ） ① 約 使 人如河上 ② 使 人惶迫不知所為 ③ 使 知事有當然而不得避爾 ④ 使 有而一人就之 ⑤以祈請 使 詣北 ⑥ 使 北營，留北關外 ⑦沛公左司馬曹無傷 使 人言于項羽曰 ⑧人皆得以隸 使 之 ⑨安能摧眉折腰事權貴， 使 我不得開心顏 ⑩ 使 六國各愛其人 A、 ①②③⑦⑨⑩ |④⑥ |⑤⑧ B、 ①⑦ |②③⑨ |④⑩ |⑤ |⑥ |⑧ C、 ①②③⑦ |④⑩⑨ |⑤ |⑥ |⑧ D、 ①②③ |④⑤⑥ |⑦⑧⑨ |⑩ ①⑦ 派遣。②③⑨讓，使得。④⑩假使，假如。連詞。⑤使者。⑥出使。⑧使喚，使用。 B 下列“見”字意義用法歸類正確的是（ ） ① 有親 見 忠烈青衣烏帽 …… ② 見 其二子焉 ③方悟此奴懶去而 見 紿 . ④ 不如登高之博 見 也 ⑤未得與項羽相 見 ⑥ 蘭芝初還時，府吏 見 丁寧⑦ 路中來頗有人以罪出不測 見 吊者 ⑧ 臣誠恐見 欺于王而負趙 ⑨ 吾未 見 其明也 ⑩ 圖窮而匕首 見 看見 會見 顯露，出現(xiàn) 推薦，介紹 表被動 用在動詞前，表示他人行為及于己 發(fā)現(xiàn) 看見 （ ① ④ ） 會見（ ⑤ ） 顯露，出現(xiàn) （ ⑩ ） 推薦，介紹 （ ② ） 表被動 （ ③ ⑧ ） 用在動詞前，表示他人行為及于己 （ ⑥ ⑦ ） 發(fā)現(xiàn)（ ⑨ ） 下列“相”字與例句中“相”字用法不同的一項（ ） 例句：莫 苦 相 尤否？ A、雜然 相 許 B、 前在京師 相 別時 C、 相 師成風 D、 益 相 喜賀 A、 B、 D（表示一方對另一方的動作，） C、（互相） 下列加橫線詞意思與其他三項不同的是（ ） ? A、宮婦左右 莫 不私王 …… ? B、縉紳、大夫、士萃于左丞相府， 莫 知計所出。 ? C、愿早定大計， 莫 用眾人之議也！ ? D、 莫 苦相尤否？ A、 B、 D：代人，相當于 沒有人 沒有誰 。C、 放在動詞前面，表示勸戒或禁止，相當于 不要 不能 。 第四題 命題意圖：本題意在綜合考查學生對文言文的整體感知能力。 參考答案：前日范希文貶官后，與足下相見于安道家。足下詆誚希文為人。予始聞之，疑是戲言；及見師魯，亦說足下深非希文所為，然后其疑遂決。希文平生剛正、好學、通古今，其立朝有本末，天下所共知。今又以言事觸宰相得罪。足下既不能為辨其非辜，又畏有識者之責己，遂隨而詆之，以為當黜，是可怪也。夫人之性，剛果懦軟，稟之于天，不可勉強。雖圣人亦不以不能責人之必能。今足下家有老母，身惜官位，懼饑寒而顧利祿，不敢一忤宰相以近刑禍，此乃庸人之常情，不過作一不才諫官爾。雖朝廷君子，亦將閔足下之不能，而不責以必能也。今乃不然，反昂然自得，了無愧畏，便毀其賢以為當黜，庶乎飾己不言之過。夫力所不敢為，乃愚者之不逮；以智文其過，此君子之賊也。 再見 謝謝同學們 !
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