中職語文基礎(chǔ)下冊念奴嬌赤壁懷古3-資料下載頁
2024-11-17 04:18本頁面
【導(dǎo)讀】借景抒情是古典詩詞常見的寫法。作者不言情，而情在。閱讀時首先要準(zhǔn)確地理解“景”，然后再進(jìn)一步弄清。從“景”中傳達(dá)出來的“情”。對“今宵酒醒何處？楊柳岸。選出正確的一項(). 速讀知識鏈接，了解“烏臺詩。懷古詩主要是以歷史事件、歷史。請同學(xué)們聽錄音，標(biāo)注藍(lán)色字字音。通過誦讀，感悟本首詞豪放的氣勢。自主完成《優(yōu)化指導(dǎo)》基礎(chǔ)知識清。單的第一、二、四、五題。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。西邊，人道是：三國周郎赤壁。濤拍岸，卷起千堆雪。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹。字體提示，理解本詞所寫內(nèi)容。后人還以《大江東去》、《大江東》、《酹江月》作。為《念奴嬌》的代名。形容曹操的軍隊遭火攻后的慘敗。人物”是“懷古”的點題。創(chuàng)造了一個壯闊的意境,為全詞奠定了豪壯的基調(diào)。將半百而壯志未酬。對他的打擊是巨大的。
【正文】 詠史 —— 抒情 襯托 ： 利用事物間近似或?qū)α⒌臈l件，以一些事物為陪襯來突出某些事物的藝術(shù)手法。利用事物的近似條件來襯托一事物，稱正襯；利用事物的對立條件來襯托一事物，稱反襯。 千古風(fēng)流人物 一時多少豪杰 周瑜 周瑜 “ 雄姿英發(fā) ” 蘇軾的 “ 早生華發(fā) ” 以景襯人：用江山如畫襯托英雄偉業(yè)。 以人襯人：用美女襯英雄。 D ： “ 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物 ” ( ) ，留下的都是風(fēng)流人物。 ，剩下的必定是風(fēng)流人物。 。 ，留下真正的風(fēng)流人物，他們將名垂青史。 ： “ 故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。 ” ( ) ，不知道哪里是真正的赤壁。 。 ，另一處赤壁是黃蓋火燒曹營的赤壁。 ，發(fā)現(xiàn)另一處是赤壁之戰(zhàn)的赤壁；而在蘇軾以前，人們都認(rèn)為赤壁之戰(zhàn)的赤壁就在這里。 B ： “ 江山如畫，一時多少豪杰。 ” ( ) 。 。 。 。 B ： “ 小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。 ” ( ) ，顯得多么的英俊瀟灑。 ，所以年紀(jì)輕輕就出嫁了。 ，顯得多么的氣概不凡，神采飛揚。 ，是多么的英氣不凡，神采飛揚。 D ： “ 羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。 ” ( ) ，頭戴綸巾，借來東風(fēng)，輕而易舉便打敗了曹操。 ，頭戴綸巾，和周瑜邊談笑邊指揮作戰(zhàn)，把曹船燒得灰飛煙滅。 ，頭戴綸巾，在談笑中把曹船燒得灰飛煙滅。 ，頭戴綸巾，和周瑜邊談笑邊火燒曹船。 C ： “ 故國神游，多情應(yīng)先后笑我，早生華發(fā)。 ” ( ) ，周瑜嘲笑我多情，年紀(jì)輕輕就長出了白發(fā)。 ，多情的人嘲笑我，說我年紀(jì)輕輕就長出了白發(fā)。 ，想象當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的情景，實在應(yīng)該笑自己過于多情，以至年紀(jì)輕輕就長出了白發(fā)。 ，想想自己實在太多情了，怪不得有人笑我年紀(jì)輕輕就長出了白發(fā)。 C “ 人生如夢，一樽還酹江月 ” 的含義，分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?( ) ，應(yīng)及時行樂，一醉方休。 ，借酒澆愁，感慨自己年華已逝，功業(yè)未成，以此尋求解脫。 “ 今日有酒今日醉 ” 的消極的處世哲學(xué)。 ，以此尋求超脫。 B 作 業(yè) 背誦 《 念奴嬌 赤壁懷古 》 完成 《 優(yōu)化指導(dǎo) 》 相關(guān)題目。
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