【導(dǎo)讀】擔(dān)任了太常掌故。十余,老不可征,晁錯(cuò)為人嚴(yán)峻剛正,先生是原來(lái)秦朝的博士,令太常派人前往學(xué)習(xí)。里學(xué)習(xí)《尚書》。詔以為太子舍人、門。及法令可更定者。數(shù)十上,孝文不聽(tīng),漢文帝下詔令,任命晁錯(cuò)。辯才,得到太子的寵幸,太子家稱他為“智囊”。的事,以及修改法令的事。的才能,提升為中大夫。臣卻大多都不喜歡晁錯(cuò)。從第二段中可以看出晁錯(cuò)性格的主要特點(diǎn)是什么?此段中初現(xiàn)的矛盾是?景帝即位,以錯(cuò)為。錯(cuò)常數(shù)請(qǐng)間言事,嘉心弗便,力未有以傷。內(nèi)史府居太上廟堧中,兩門南出,鑿廟堧垣。漢景帝繼位后,任命晁錯(cuò)為。晁錯(cuò)多次請(qǐng)求皇帝單獨(dú)。與他談?wù)撜?,景帝每每都?tīng),就這次晁錯(cuò)的過(guò)失寫成奏章,錯(cuò)聞之,即夜請(qǐng)間,為兒所賣,固誤。晁錯(cuò)聽(tīng)到了這個(gè)消息,當(dāng)夜。細(xì)地向皇上說(shuō)明了這件事情。小子給出賣,實(shí)在是大錯(cuò)。丞相終于發(fā)病死了。晁錯(cuò)因此更加顯貴。地,收回各諸侯國(guó)邊境的郡城。卒受大戮,內(nèi)杜忠臣之口,任命鄧公擔(dān)任城陽(yáng)中尉。一段話的作用是什么?