20xx蘇教版語文六年級上冊第22課古詩兩首觀書有感ppt課件-資料下載頁
2024-11-17 03:23本頁面
【導讀】人們常常說“讀書好，好讀書，讀好書”，讀書有哪些所得呢？學們說說自己的觀點。家一定會有所收獲。宋高宗建炎四年朱熹生于尤。14歲時父病逝，寄居崇安五夫。時，以建陽籍參加鄉(xiāng)試、貢試。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。家朱熹的作品，這是較為著名的一首。用具體的事物表現(xiàn)了出來，很有特色。天光和云影一齊映入。水塘，不停地晃動。因為有活水從源頭不斷流來。說說帶點字的意思并概括本句詩的含義。將書比作半畝方塘。說“半畝方塘”?！耙昏b開”，以鏡子作。水之清澈，是因為有源頭活水不斷注入，習新知識，才能達到新境界。兩句詩來贊美一個人的學問或藝術的成就，自有其深厚的淵源。四人小組合作討論全詩的意思。映在池面上，仿佛悠閑自在地來回走動。才會如此清澈這一現(xiàn)象，聯(lián)想到了“人的心智，加開闊，更加敏銳”這一深刻的道理。識，才能有日新月異的進步。有感情地背誦古詩。摘抄朱熹的其它古詩。
【正文】 家朱熹。詩中不僅寫了池塘的美麗景色，還通過看到源源不斷的活水流進池塘，池塘中的水才會如此清澈這一現(xiàn)象，聯(lián)想到了“人的心智，也是由不斷讀書，不斷汲取新的知識，才能更加開闊，更加敏銳”這一深刻的道理。 ◆ [古詩鑒賞 ] 這首詩富于啟發(fā)而又歷久常新。半畝大的池塘像明鏡一樣，映照著來回閃動的天光云影。要問這池塘怎么這樣清澈？原來有活水不斷從源頭流來??！詩的寓意很深，以源頭活水比喻學習要不斷吸取新知識，才能有日新月異的進步。 ◆ [古詩小結(jié) ] ◆ [布置作業(yè) ] （ 1）有感情地背誦古詩。 （ 2）摘抄朱熹的其它古詩。
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