20xx秋首師大版道德與法治八上第11課人字結構ppt課件2-資料下載頁
2025-11-08 02:58本頁面
【導讀】知道人在人格和法律地位上是平等的。不凌弱欺生，不以家境、身體、智能。等方面的差異而自傲或者自卑。父母是一撇，我就是一抐，我與父母相互支撐，家庭和睦暖融融。人人都是撇，人人都是抐，公正平等相互支撐，理解關愛又尊重。平等是人類一直追求的美好理想。平等≠平均分配權利和義務。6個月,375次通報,842名官員被查處。共查處21個副部級以上“大老虎”，2名副國家級官員。政協(xié)、人大、教育、能源領域成反腐。某次兩會召開的一天，雨雪紛飛中的不同待遇！表護送進大會堂。人生而平等，無關于身份、職務、社。1797年，美國的一個5歲孩子不幸身亡。為了減輕喪子的痛苦，他。決定賣掉全部土地，遷往他鄉(xiāng)。以后，美國格蘭特總統(tǒng)逝世，恰恰看好。理應是“大局”，天經地義。美國前總統(tǒng)里根在格蘭。真正的人格平等，需要一個國家的全體公民。養(yǎng)成平視的良好心理，不屈從于權力。中國的志愿者熱情地招呼這些貧苦的孩子們，正。然后在“勞動”結束后拿出援助物資作
【正文】 爭 提升團隊競爭力 壓力、緊張、焦慮情緒 消極心理：敵對 報復 嫉妒 適者生存 推動自然和社會發(fā)展 激發(fā)潛能 超越自我 適者生存 ? 在古老的非洲大草原上，新一輪的太陽正冉冉升起。 ? 獅子醒來了，它抖了抖身上的毛，望著太陽對自己說：“今天我要不停的跑，追上跑的最慢的羚羊，把他吃掉”。 ? 在同一時候，一只羚羊醒來了，它望著升起的太陽對自己說：“今天我要不停的跑，成為跑的最快的羚羊，只有這樣，才不會落在后面，讓獅子吃掉”。 ? 在大草原上，羚羊在不停的向前跑，獅子不停的向前跑 ……在自然界中，不管獅子還是羚羊，為了生存，只有不停的向前跑，才不會被自然界淘汰。 【 關于競爭 】 競爭的必要性 從學校運動會看競爭 ? 情景一：入場式競爭激烈，花樣不斷翻新！ 【 關于競爭 】 一分為二看競爭 從學校運動會看競爭 ? 情景一：入場式競爭激烈，花樣不斷翻新！ 【 關于競爭 】 一分為二看競爭 從學校運動會看競爭 ? 情景一：入場式競爭激烈，花樣不斷翻新！ 【 關于競爭 】 一分為二看競爭 從學校運動會看競爭 ? 情景一：入場式競爭激烈，花樣不斷翻新！ 【 關于競爭 】 一分為二看競爭 從學校運動會看競爭 ? 情景一：入場式競爭激烈，花樣不斷翻新！ 【 關于競爭 】 一分為二看競爭 如此激烈的競爭，帶來了什么？ ? 欣賞性強，更好看 ? 培養(yǎng)創(chuàng)造性 ? 鍛煉自己 ? 展示團隊，培養(yǎng)團隊意識 ? 收獲信心、鼓勵和肯定 競爭 積極意義 消極意義 ? 得獎的，可能會驕傲自大 ? 沒得獎的，失落、自卑 ? 競爭的壓力 從學校運動會看競爭 ? 情景二： 運動會比賽開始了 …… ? 問題：如何保證比賽是公平的競爭？ 【 關于競爭 】 公平競爭 從學校運動會看競爭 ? 情景二： 運動會比賽開始了 …… ? 問題：如何保證比賽是公平的競爭？ 【 關于競爭 】 公平競爭 組織者：制定公平的規(guī)則。 評判者：公正的執(zhí)行規(guī)則。 參與者：遵守規(guī)則，尊重對手， 知己知彼，提升自己 勝利者：不驕傲 失敗者：不氣餒 【 正確處理競爭與合作的關系 】 現(xiàn)代競爭，不再是 “ 你死我活 ” ，而是更 高層次的競爭與合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不 再是 “ 單贏 ” ，而是“雙贏”和“多贏”。 如果把人生比作一場戲，那么競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。學會合作，勇于競爭。 課堂辯論 ?競爭與合作構成人生和社會生存與發(fā)展的兩股力量。 ?競爭中有合作，合作中有競爭，競爭與合作是統(tǒng)一的，是 相互滲透，相輔相成的 。 ?競爭離不開合作 ， 合作是競爭的基礎 。 沒有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力量的。 ?合作是為了更好地競爭，合作愈好，力量愈強，成功的可能性就愈大。優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。 紅方：合作比競爭重要 VS 藍方：競爭比合作重要 【 正確處理競爭與合作的關系 】 { 生活中有合作，也有競爭。 內部的合作是為了對外更好的競爭， 對外的競爭需要內部的良好的合作。 “ 商場上沒有永遠的朋友，也沒有永遠的敵人”。 競爭與合作是辨證統(tǒng)一的，競爭不排斥合作 。 “如果你不能戰(zhàn)勝對手，就加入到他們中間去?！? 美國商界有句名言 【 正確處理競爭與合作的關系 】
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