【導(dǎo)讀】飛來了3只,平臺上有2只鳥,按從左往右的次序算。調(diào)皮小虎藏起了幾?通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你都學(xué)到了什么?
【總結(jié)】10以內(nèi)加減混合運(yùn)算回顧反思自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級上冊一、情境導(dǎo)入小猴學(xué)釣魚點擊播放動畫5只走了3只又來1只釣上3條跑了1條現(xiàn)在有幾只?現(xiàn)在有幾條魚?
2024-11-17 02:29
【總結(jié)】小雞吃完食物之后,又發(fā)生了什么呢?該怎樣列式表示?最后又發(fā)生了什么?請列式表示。8–2–2=4(只)88-3-1=54小結(jié)像這樣把三個數(shù)減起來的算式,在計算時,要先把前兩個數(shù)相減的得數(shù)記在心理,再用記在心里的得數(shù)減去第三個數(shù),算出結(jié)果。10-4-2=49
2024-11-17 10:03
【總結(jié)】加減混合教學(xué)內(nèi)容:課本第58—61頁。教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步體會加法和減法的意義,能夠列加減混合的式子解決有關(guān)問題。2、掌握加減混合的運(yùn)算順序和計算方法。3、進(jìn)一步提高學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。教學(xué)重難點重點:理解加減混合算式的意義;能夠列加減混合的式子解決有關(guān)問題,掌握加減混合的運(yùn)算順序和計算方法。難點
2024-12-08 11:10
【總結(jié)】寫出10以內(nèi)所有的加法算式并進(jìn)行整理,說說自己是怎樣整理的。(1)說一說表里的算式是怎樣排列的。(2)任意指一道算式很快說出得數(shù)。(3)計算最后一行算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?寫出10以內(nèi)所有的減法算式并進(jìn)行整理,說說自己是怎樣整理的。(1)說一說表里的算式是怎樣排列的。(2)任意指一道算式很快說出得數(shù)。(3)計算最后一列算
2024-11-17 14:32
【總結(jié)】口算4+2=3+4=8-3=6+2=7+3=5-1=8671054探究一仔細(xì)觀察,你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息?原來有2只小鳥,飛來了3只小鳥,又飛來了1只小鳥?,F(xiàn)在有幾只小鳥?2+3=55+1=62+3+1=6
2024-12-11 11:12
【總結(jié)】連加、連減、加減混合教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探究連加、連減計算方法的全過程,掌握100以內(nèi)連加、連減的計算方法;2.培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體驗數(shù)學(xué)價值。教學(xué)重點掌握100以內(nèi)連加、連減的計算方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入
2024-12-05 08:48
【總結(jié)】滬教版一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo):1.使同學(xué)們學(xué)會計算連加、連減算式。2.知道連加、連減的計算順序,并能夠正確地計算。1.數(shù)的組成:9273834175745322352.口算:1+7=84+2
2024-12-12 22:01
【總結(jié)】++3=9426++1=85274+2+3=964+2=66+3=93+1+5=3+1=44+5=99-2-3=9-2=77-3=4-3=49-27-3=16-248-7-1=8-7=11-1
2024-11-11 03:12
【總結(jié)】連加連減: 5+7+3=???????????????12+3+4=?????????? ?14-2-5=??????????17+1-3= 2+12+3=??????????????18-3+...
2025-04-01 02:31
【總結(jié)】回顧整理回顧反思自主練習(xí)整理回顧課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法第三單元,你學(xué)會了哪些數(shù)學(xué)知識?一、回顧請同學(xué)們邊看情境圖邊思考。一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧一、回顧32+=53和2
2024-11-17 10:22
【總結(jié)】連加、連減、加減混合【素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)】知識與能力:聯(lián)系生活解決問題,從而掌握加減混合的運(yùn)算方法,會正確計算100以內(nèi)的加減混合的計算,會用掌握的計算方法解決生活中的簡單問題。過程與方法:通過小組合作交流培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。情感態(tài)度與價值觀:感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體驗數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值?!窘虒W(xué)重點】掌握加減混合運(yùn)算的計算方法。
2024-12-09 04:26
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊《連加連減》 新人教版)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊《連加連減》精品教案 教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版數(shù)學(xué)一年級上冊第72頁,第73-74頁練習(xí)題教學(xué)目標(biāo): 1...
2024-10-17 16:01
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.通過聯(lián)系,使同學(xué)們自主探索、合作交流,進(jìn)一步理解連加連減的含義。2.掌握連加連減的運(yùn)算順序,并能正確計算,培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。3.能按照圖的有序排列,找出規(guī)律,發(fā)展初步的探索意識和體驗學(xué)習(xí)的樂趣3+2+4=10-2-4=5984連加運(yùn)算連減運(yùn)算?根4
2024-12-12 20:39
【總結(jié)】加減混合運(yùn)算走進(jìn)花果山信息窗8教學(xué)內(nèi)容:教科書第58頁信息窗8。教學(xué)目標(biāo):“小猴子學(xué)釣魚”的具體情景,體會10以內(nèi)數(shù)加減混合運(yùn)算的意義,能正確口算10以內(nèi)數(shù)加減法混合運(yùn)算。,鼓勵用多種算法去解決問題,初步學(xué)會有條理思考問題,培養(yǎng)應(yīng)用意識。,養(yǎng)成初步的合作意識。通過解決問題去感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體驗學(xué)數(shù)學(xué)
2024-12-09 02:00
【總結(jié)】西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探究連加、連減計算方法的全過程,掌握100以內(nèi)連加、連減和加減混合的計算方法。2.培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,體驗數(shù)學(xué)價值。8+9-5=12-5+8=29-
2024-11-11 02:39