20xx秋北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第十二單元第2課小馬過河第2課時(shí)ppt課件-資料下載頁(yè)
2024-11-17 02:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】心問題和串珠問題。畫出他們對(duì)小河深淺。品味一下小馬回家。后和媽媽的對(duì)話。感到非常的欣慰。這句話概括地寫出了小馬過河的原因。神態(tài)描寫是人物或動(dòng)物臉部的細(xì)微的表情變化。突顯人物個(gè)性，給人以真實(shí)感。借助表示表情和神態(tài)的詞語(yǔ)來(lái)判斷。小馬馱起口袋，嗒嗒嗒往磨坊跑去。一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小，所以遇到困難，沒有主見，就想依賴媽媽。小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。說(shuō)明小馬不善于動(dòng)腦筋，遇事不敢。腦筋想一想，在思考的基礎(chǔ)上，再親自試一試。小馬跑到河邊，試著往前蹚……過了河，把麥子送到了磨坊。解決問題的辦法。小馬遇到了老牛和松鼠。沒小腿，能過去。因?yàn)樾●R既不像老牛那樣高，也不像松鼠那樣矮。伊琳娜覺得他們都沒說(shuō)對(duì)，自己又想不出什么道理。須敬聽；父母責(zé)，須順承。
【正文】 ( ) 當(dāng) ( ) 半 ( ) 甩 ( ) 擋 ( ) 伴 ( ) 子 ( ) 嘆 ( ) 坊 ( ) 仔 ( ) 漢 ( ) 防 ( ) 用心 甩開 當(dāng)時(shí) 阻擋 一半 同伴 兒子 仔細(xì) 嘆氣 漢人 磨坊 防止寫出帶點(diǎn)字的反義詞。 (1)河水很深。 ( ) (2)聽到一聲巨響，小明嚇得向后退了一步。 ( ) (3)這只動(dòng)物長(zhǎng)得很丑，它是什么呢？ ( ) (4)水總是向低處流。 ( ) ． ． ． ． 淺 進(jìn) 美 高 照樣子，用帶點(diǎn)的詞寫句子。 (1)如果媽媽在身邊，問問她，那多好?。? 如果 —— _____________________________________ (2)河水到底是深還是淺呢？ 是 ?? 還是 ??_______________________________ _____________________________________________ (3)原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。 既 ?? 也 ??_________________________________ _____________________________________________ ．． ． ． ． ．． 如果我能當(dāng)上班長(zhǎng)，那多好啊！ 星期天我是去動(dòng)物園還是去植物 園呢？ 這道數(shù)學(xué)題既不像王紅說(shuō)的那樣難，也不像李明說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單。
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