【導(dǎo)讀】聽了這段音樂你想到了什么？嘀嘀嘀嘀嗒嘀嘀嘀嘀嗒
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)音樂四年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)教材一、教材分析《踩雨》是湘教版四年級(jí)上冊(cè)一課。歌曲為帶引子、尾聲的二段體結(jié)構(gòu)，4/4拍子，宮調(diào)式。歌曲表現(xiàn)了一個(gè)少年兒童在夏日的雨天踩著雨花玩耍的情景，塑造了他活潑，輕松，可愛的形象。歌詞的詞意充滿著童趣，特定的象聲詞“沙里格沙”“叭里格叭”親切而通俗。富有想象的歌詞與歡快的
2024-12-11 05:21
【總結(jié)】?鼓：咚咚咚?鑼：鏘鏘鏘×××∣×××∣××××∣×××∣咚咚鏘咚咚鏘咚咚鏘鏘咚咚鏘×××∣××
2024-11-17 10:06
【總結(jié)】湖南第一師范學(xué)院教育實(shí)習(xí)教案原任課教師（簽字）帶隊(duì)教師（簽字）上課時(shí)間2020年10月28日星期二第節(jié)科目音樂任課年級(jí)、班級(jí)四年級(jí)（5）班課題第六課聽賞曲《回家》
2024-11-19 11:44
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠用自然而富有感情的聲音演唱歌曲《愛的人間》。2、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生真切地體驗(yàn)人與人之間互相關(guān)懷的感情能夠自主的關(guān)愛社會(huì)，關(guān)心他人。3、用自己獨(dú)特的方式表達(dá)對(duì)他人真摯的關(guān)愛。教學(xué)重點(diǎn)：富有感情地演唱歌曲，感悟體驗(yàn)愛的主題，抒發(fā)愛的情懷。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中切分音、休止符、一字多音等初聽歌曲
2024-11-17 02:05
【總結(jié)】中小學(xué)課件音樂七巧板中小學(xué)課件超級(jí)接歌王，我來唱、唱、唱！?規(guī)則：?1、唱對(duì)的并能正確說出歌名的一組即可得到兩個(gè)五角星。?2、最后五角星少的一組同學(xué)有一次“珍貴接唱”的機(jī)會(huì)，即獲得一次格外的接唱機(jī)會(huì)。?3、唱錯(cuò)的減去一個(gè)五角星。?4、不遵守秩序的一組減去一個(gè)五角星。中小學(xué)課件超級(jí)順風(fēng)
2024-12-11 05:22
【總結(jié)】想想：這首歌與我們平時(shí)學(xué)的有什么不同？想想：（1）這首歌與我們平時(shí)學(xué)的有什么不同？方言?e想想：（1）這首歌與我們平
2024-11-17 10:05
【總結(jié)】可愛的家?音樂基礎(chǔ)知識(shí)1、觀察圖片，發(fā)現(xiàn)火車上的秘密，復(fù)習(xí)2/4、3/4、4/4。2、再次觀察圖片。123.4450001234?弱起小節(jié)如果歌曲的某一小節(jié)是從弱拍
2024-11-17 20:32
【總結(jié)】聽了這段音樂，你們的腦海里出現(xiàn)了一副什么樣的畫面呢？說一說：走進(jìn)西藏世界第一高峰珠穆朗瑪峰大草原有成群de牦牛和羚羊氣勢(shì)宏偉的布達(dá)拉宮?教師：
2024-12-13 16:14
【總結(jié)】1-｜3-｜1-｜3-｜1-︱5-︱5-‖5-｜1-｜5-｜1-｜5-︱3-｜3-‖
【總結(jié)】《小小足球賽》說課稿步古溝鎮(zhèn)中心小學(xué)張蕾一、說教材（一）教材分析足球是青少年十分愛好的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。這首歌曲正是這一熱潮的一個(gè)生動(dòng)寫照，小小足球賽雖然是以書包當(dāng)球門，但踢起來卻像模像樣。既踢又頂，左鏟右傳甚至還有倒鉤，雖然摔了個(gè)大跟斗卻也引來了大家的歡樂。歌曲的旋律既有一定的抒情性，又有較多的寫實(shí)性，充滿了童趣和形象性。（二）、說
【總結(jié)】聆聽：（1）誰來了？（2）你們?cè)趺从X得是它來了呢？（3）閉上眼睛，再次聆聽樂曲，你眼前是怎樣的一群小蜜蜂呢？（4）你是怎么聽出來的呢？返回讓我們也來學(xué)做一回可愛的小蜜蜂，在春天的百花園，自由的起舞吧。
2024-11-17 20:35
【總結(jié)】九年義務(wù)教育六年級(jí)上冊(cè)栗子圖知識(shí)小窗口?栗子，又名板栗，有“干果之王”的美稱，在國(guó)外被譽(yù)為“人參果”。栗子中不僅含有大量淀粉，而且含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、B族維生素等多種營(yíng)養(yǎng)成分，熱量也很高，古時(shí)還用來代替飯食。香甜味美的栗子，自古就作為珍貴的果品，是干果之中的佼佼者。?栗子的功效：
【總結(jié)】?《踏雪尋梅》創(chuàng)作與上世紀(jì)三十年代，作者黃自。這是一首簡(jiǎn)短而意境高雅的藝術(shù)歌曲，歌曲洋溢著騎驢賞花、怡然自得的情緒。四次“響叮當(dāng)”用斷音來表現(xiàn)，生動(dòng)地描繪了驢兒脖頸上的小鈴聲。歌曲短小精煉，運(yùn)用了強(qiáng)弱對(duì)比、連音與斷音對(duì)比、附點(diǎn)與非附點(diǎn)的對(duì)比等多種表現(xiàn)手法。充滿童趣，朗朗上口?！抖斓墓适隆肥?/span>
【總結(jié)】音樂課二年級(jí)（上）第一課《阿里里》一、導(dǎo)入?1、這是一首納西民族的歌曲，納西民族的小朋友們和你們一樣的熱愛勞動(dòng)，咋們來看一看納西族民族服飾的小朋友春耕時(shí)的畫面。納西族服飾納西族服飾?1、老師也來扮演納西族的小朋友，請(qǐng)大家用歌聲跟我打個(gè)招呼吧！?2、“回聲游戲”教師提示
2024-12-11 05:32
【總結(jié)】歡迎來音樂森林做客0四分休止符1301203002651051音樂欣賞多年以前，小鳥美麗的家園森林消失了，鳥兒沒有家了迷路的小喜鵲污水河上的鳥被石油污染的海鳥同學(xué)們，再見!
2024-12-11 05:33
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