【導讀】你們選的是哪兩種三角形。拼成了哪個已學過的圖形。想一想,新的圖形與原圖形相比,什么變了,以三角形的面積等于()。制作兩個這樣的警示牌,需要多少鐵皮?至少要準備多少錢?室外籃球運動中心的左右兩塊空地進行綠化成花園。能根據(jù)題中的數(shù)據(jù)和圖形特征計算出兩個花園的面積嗎?在學習本節(jié)課后,你有什么新發(fā)現(xiàn)?
【總結】學習目標。。。自學指導認真看課本95頁的內容1、思考:你能仿照求三角形面積的方法,把梯形也轉化成已學過的圖形,計算出它的面積嗎?2、拿出兩個完全一樣的梯形,拼一拼,你發(fā)現(xiàn)了什么?3、用兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。這個平行四邊形的底和高與梯形的底和高有什么關系?4
2024-11-17 10:01
【總結】3厘米2厘米5分米2分米2、三角形面積公式是怎樣推導出來的?計算三角形的面積應注意什么?3.上底下底.上底下底上底①①②上底下底下底上底梯形的面積=(上底+下底)×高÷2S=(a+b)h
【總結】三角形的分類(1)【教學目標】1、通過動手做三角形進一步認識三角形。2、能根據(jù)三角形邊之間的關系將三角形進行分類。并能總結出:等腰三角形是特殊的三角形;等邊三角形是特殊的等腰三角形。3、通過折疊,探索,初步體會等腰三角形、等邊三角形的部分特征:等腰三角形有一條對稱軸,它的兩腰、兩底角都相等;等邊三角形有三條對稱軸,它的三條邊、三個角都相等。
2024-12-09 02:11
【總結】滬教版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來應用三角形的面積公式解決實際問題,同學們要熟練掌握并能靈活運用三角形的面積公式解決實際問題。三角形面積公式的應用三角形的底邊長,底邊上的高是,它的面積是多少平方厘米?三角形面積公式的應用三角形的底邊長7分米,比對應的高短,三角形的面積是多少平方分米?三角形面積
2024-11-30 02:19
【總結】滬教版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來應用三角形的面積計算公式解決相關的實際問題,同學們要熟練的掌握三角形面積的計算公式以及公式的變形形式,能夠解決與三角形面積相關的問題。S長=abS正=a2S三=ah÷2選擇aabb甲乙甲的面積與乙的面積比較,其中()(A)甲大
2024-11-30 01:05
【總結】北京版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習三角形的面積,通過拼、補等方式推導三角形面積公式的過程,能夠應用三角形的面積公式解決實際問題。長寬長寬S=ab長寬S=ab底高長寬S=ab底高S=ah長寬S=ab底高S
2024-12-12 23:13
【總結】說出下面是什么三角形?并說出相對應的底和高。345銳角三角形底是8厘米高是6厘米直角三角形底是4厘米高是3厘米(底是3厘米高是4厘米)鈍角三角形底是6厘米高是4厘米(單位:厘米)764586
2024-12-12 17:57
【總結】1、若一個三角形三個內角度數(shù)的比為2:3:4,那么這個三角形是()A.直角三角形B.銳角三角形C.鈍角三角形D.等邊三角形2、等邊三角形一定是()[來源:學§科§網(wǎng)Z§X§X§K]A.銳角三角形B.直角三角形
2024-11-16 01:44
【總結】三年級數(shù)學第一學期(試驗本)Sannianjishuxuemianji(第一教時)口算:270÷90=15×40=320+40=248÷2=612÷3=3600360124204長度重量面積面積
2024-12-13 10:15
【總結】《三角形的面積》綜合練習基礎練習:1、填空。(1)把一個平行四邊形沿著對角線剪開,可以得到兩個完全一樣的三角形,每個三角形的面積都是原來平行四邊形面積的()。(2)一個三角形和一個平行四邊形等底等高,如果三角形的面積是20平方厘米,那么平行四邊形的面積是()平方厘米;如果平行四邊形的面積是20平方厘米,那么三角
2024-11-15 10:21
【總結】《三角形的面積》教學建議信息窗2——制作標志牌本信息窗呈現(xiàn)的是工人制作標志牌的場景。呈現(xiàn)的信息有:根據(jù)標志牌形狀畫出的平面示意圖等。擬引導學生提出有關標志牌面積的問題,引入對三角形面積計算的學習。通過該信息窗的學習,學生應掌握三角形的面積計算公式,會解決相關的實際問題。教學時,教師可以出示情境圖引入新課,引導學生仔細觀察情境圖,理解圖意,明確
2024-12-09 13:34
【總結】西師大版五年級數(shù)學上冊教學目標:理解三角形面積公式的推導過程,正確運用三角形面積計算公式進行計算。:培養(yǎng)大家觀察能力、動手操作能力和類推遷移的能力。:培養(yǎng)大家勤于思考,積極探索的學習精神。底高長寬長底寬高請你們用三角形拼一拼、剪一剪!觀察:用幾個什么三角形拼成了
2024-12-13 19:05
【總結】滬教版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習三角形面積的推導,同學們要理解并掌握三角形面積公式的推導過程,能夠應用三角形的面積公式解決相關的實際問題。三角形各部分的名稱三角形的底和高判斷:從三角形的一個頂點畫它對邊的一條垂線,這條垂線就是三角形的高。三角形面積公式的推導想一想可以從哪些已學過的圖形中推導
2024-11-11 22:20
【總結】計算下面長方形和平行四邊形的面積:4厘米7厘米4厘米7厘米7×4=28﹙平方厘米﹚7×4=28﹙平方厘米﹚
2024-11-29 00:17
【總結】1、理解三角形面積的推導過程;2、會用公式計算三角形的面積;3、培養(yǎng)學生動手操作,以及觀察、分析、推理、概括的能力。你能計算出下面圖形的面積嗎?(單位:米)54210平方米16平方米探究一探究二探究一自
2024-11-29 01:55