【導(dǎo)讀】蕉,有紅紅的蘋果,還有水靈靈的葡萄。有胖乎乎的大熊貓,還有可愛的山羊。金黃的菊花,還有雪白的梨花。昨天,我看到玉蘭花開。護(hù)花草,就把玉蘭花畫下來(lái)了。我是用網(wǎng)罩罩的。為什么滿意地笑了?業(yè),你會(huì)把什么帶到教室里?跟同學(xué)交流一下自己的看法。與眾不同,保護(hù)了花草、動(dòng)物,
【總結(jié)】第22課左公柳語(yǔ)文S版五年級(jí)下冊(cè)新課導(dǎo)入西出嘉峪關(guān),漫游于絲綢古道,不時(shí)可見沿途有一些合抱粗的楊柳樹,雖傷痕累累,滿身瘡痍,卻蒼勁堅(jiān)韌,鐵骨錚錚,以頑強(qiáng)的生命姿態(tài)抵御著戈壁狂風(fēng)、飛沙走石。這就是著名的“左公柳”。走進(jìn)背景左宗棠(1812-1885),清末湘軍統(tǒng)帥之一,洋務(wù)派首領(lǐng)。字季高,湖
2024-11-17 09:20
【總結(jié)】小學(xué)語(yǔ)文S版第二學(xué)期二年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題:4、古詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能6個(gè)生字:詠、妝、惜、荷、蜻、蜓;會(huì)寫6個(gè)漢字:惜、柳、絲、照、泉、柔,以及“泉眼”一詞。、流利地朗讀課文。背誦課文。了解兩首古詩(shī)的大致意思。二、過程與方法通過學(xué)習(xí),使學(xué)生初步體會(huì)漢語(yǔ)
2024-11-18 16:16
【總結(jié)】快樂的節(jié)日語(yǔ)文S版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)你會(huì)連嗎?五月一日十月一日九月十日六月一日一月一日勞動(dòng)節(jié)元旦國(guó)慶節(jié)兒童節(jié)教師節(jié)你最喜歡哪個(gè)節(jié)日?春節(jié)除夕的煙花端午節(jié)重陽(yáng)節(jié)中秋節(jié)元宵
2024-11-17 00:30
【總結(jié)】語(yǔ)文S版二年級(jí)下冊(cè)第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.有感情地朗讀課文。?2.教育做任何事情要有耐心,不要盲目的聽從別人的話。梨樹桃樹杏樹猴子要種一棵什么果樹呢?;。聽課文朗讀,要求:認(rèn)一認(rèn),讀一讀,寫一寫。quèyīng
【總結(jié)】26我能行回民學(xué)校董秀秀籃球求之不得活躍注視瞄準(zhǔn)允許投籃長(zhǎng)凳注意等待傳遞約定允許撿起滾開身影汗流浹背融入左右結(jié)構(gòu):瞄投注滾撿待躍融約
2024-11-17 00:41
【總結(jié)】華羅庚huà華羅庚華山中華華麗huá華羅庚是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家,1910年出生于江蘇省金壇縣,1985年去世。22回自己的祖國(guó)去1、自由讀課文。要求讀準(zhǔn)字音,讀通課文。2、從課文中找出“我要回自己的祖國(guó)去”這句話,并用
【總結(jié)】25可愛的西沙群島島群島西沙群島西沙群島yǔxiátānfèn嶼峽灘糞jiànfángchāzhuànɡ建
【總結(jié)】第9課雨后語(yǔ)文S版二年級(jí)下冊(cè)雨后荷花新課導(dǎo)入雨后竹葉雨后彩虹媽媽,下雨了。當(dāng)然可以。讓我們出去玩會(huì)兒好么?下雨了,伙伴們快出來(lái)玩了!空氣真好!小朋友們都在干嘛呢?雨后的我們好開心啊!雨后總會(huì)給人們帶來(lái)很多快樂,無(wú)論是雨后清新的空氣
2024-12-12 16:47
【總結(jié)】9雨后雨中雨后荷花雨后彩虹課文里的小朋友是不是喜歡雨后呢?說(shuō)說(shuō)雨后怎么樣,你們都喜歡做什么?雨后的孩子們。。。。。。1.”十“字推走”亦“上點(diǎn)。2.”人“在”山“旁?!笔帧鞍子帧卑住?。“羊”?!鄙辍懊鳌?.“月”亮雖無(wú)足
2024-12-11 12:49
【總結(jié)】讓世界更美好!愛愛是什么?愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位;愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶;愛是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手;……29掌聲讀了課題,你有哪些疑問呢?誰(shuí)給誰(shuí)的掌聲?為什么要給她掌聲呢?掌聲有什么含義?
【總結(jié)】小學(xué)語(yǔ)文S版二年級(jí)《假如》我們看了動(dòng)畫片《神筆馬良》,你覺得馬良是一個(gè)怎樣的人呢?好腿不幸哭泣襲擊覓食谷粒健康嘆息1、課文一共有多少個(gè)小節(jié)?用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。2、小作者想用馬良的神筆畫什么?(用“
2024-12-11 04:10
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)引入:游戲:摘蘋果。(出示帶有蘋果樣的生字)指名認(rèn)讀。過渡語(yǔ):小朋友們讀得太好了!老師要帶大家到一些小朋友的家里去做客,想去嗎?二、讀課文,理解內(nèi)容:1、一起讀讀課文,看看這首詩(shī)歌寫了哪些小朋友的家?板貼:蒙族朋友小滿達(dá)、維族姑娘小帕夏、藏族孩子小扎西、傣族姑娘小罕玉2、(過渡語(yǔ):即詩(shī)歌的第一
2024-11-19 04:20
【總結(jié)】AA文藝性說(shuō)明文即科學(xué)小品,是說(shuō)明文的一種。它與其他說(shuō)明文不同之處,是采用了文學(xué)的表現(xiàn)手法。文學(xué)是其手段,傳播科學(xué)知識(shí)才是其目的。A教學(xué)內(nèi)容:1、認(rèn)真朗讀課文(要求讀準(zhǔn)字音,不添字、漏字)。2、認(rèn)讀詞語(yǔ)花籃中的詞語(yǔ)。3、課文向大家介紹了什么?4、根據(jù)提示為課文分段。A
2024-12-11 04:15
【總結(jié)】劉胡蘭教材分析:本篇課文寫的是在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,年僅十五歲的劉胡蘭被捕后,在敵人面前英勇斗爭(zhēng),寧死不屈,最后英勇就義的事跡。全文共四個(gè)自然段。第一自然段,寫劉胡蘭被捕。交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、和劉胡蘭被捕的原因。第二自然段,寫劉胡蘭面對(duì)敵人的收買、威脅、和嚴(yán)刑拷打、堅(jiān)貞不屈,毫不動(dòng)搖。第三自然段,寫劉胡蘭英勇就義。第四自然段,寫毛主
【總結(jié)】1、春天在哪里東晟中學(xué)二年級(jí)1班S版語(yǔ)文(下)本節(jié)課目標(biāo):1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,完成鞏固練習(xí)2、流利、有感情地朗讀課文,欣賞和領(lǐng)略文章的優(yōu)美畫面。3、拓展學(xué)習(xí),繪春景寫美文。復(fù)習(xí)鞏固朗讀課文拓展學(xué)習(xí)聽寫生詞!?。?!春天在,在,在