20xx春浙教版數(shù)學九下第一章11銳角三角函數(shù)第2課時ppt課件-資料下載頁
2024-11-17 00:21本頁面
【導讀】300,450,600角的三角函數(shù)值。在直角三角形中,若一個銳角確定,那么這個角的對邊,鄰。邊和斜邊之間的比值也隨之確定.如圖,觀察一副三角板:. 請與同伴交流你是怎么想的?你能對伴隨九個學年的這副三角尺所具有的功能來個。重新認識和評價.這張表還可以看出許多知識之間。例2如圖:一個小孩蕩秋千,秋千鏈子的長度。為,當秋千向兩邊擺動時,擺角恰好為600,∴最高位置與最低位置的高度差約為.問當他的手臂與水平成60°角時，指尖高出頭頂多少cm（精確到0。sin2A+cos2A=1它反映了同角之間的三角函數(shù)的關系,,其傾斜角為300,高為7m,,在Rt△ABC中,∠C=90°,你能求出∠A的度數(shù)嗎。離為5m,那么這棵樹大約有多高?互余兩角之間的三角函數(shù)關系.在數(shù)學領域中,提出問題的藝術比解。答的藝術更為重要.數(shù)值有關的計算，解決含有特殊銳角的直角三角形的計算問題。
【正文】 的高度 .已知她與樹之間的距離為 5m,那么這棵樹大約有多高 ? ? 看圖說話 : ? 直角三角形三邊的關系 . ? 直角三角形兩銳角的關系 . ? 直角三角形 邊與角 之間的關系 . ? 特殊角 300,450,600角的三角函數(shù)值 . ? 互余兩角 之間的三角函數(shù)關系 . ? 同角 之間的三角函數(shù)關系 b A B C a ┌ c ┌ ┌ 300 600 450 450 結束寄語 ? 在數(shù)學領域中 ,提出問題的藝術比解答的藝術更為重要 . 教學目標： 300， 450和 600角的正弦、余弦和正切的探索過程，進一步體會三角函數(shù)的意義。 300， 450和 600角的三角函數(shù)值，并能進行于特殊銳角的三角函數(shù)值有關的計算，解決含有特殊銳角的直角三角形的計算問題。 重點和難點： 300， 450和 600角的三角函數(shù)值，以及綜合運用這些特殊銳角的三角函數(shù)值和勾股定理等知識解決含有特殊銳角的直角三角形的計算問題。 2. 例題 3的問題比較綜合，解決時需要想象、構造直角三角形，是本節(jié)教學的難點。 課后反思
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