【導讀】貫徹落實科學發(fā)展觀，認真履行崗位職責，恪盡職守，勤勉工作，順利地完成了各項工作任務。以致用，使團隊的理論水平、工作能力得以不斷提高。認真學習胡錦濤總書記七一講話、黨的十七屆六中全會、人為本執(zhí)政為民”主題教育活動，做到學習、思考與實踐相結合。工作能力得到進一步提高，更好地適應了履職需要。有計劃地增強學習的開放性、針對性和時效性，重要文件解讀等形式系統(tǒng)學習學生管理工作的文件、政策與法規(guī)；項，撰寫、發(fā)表大學生思想教育與學習研究論文5篇。了工作的時效性，展示了團學風采?；ハ鄮椭纬珊狭?。一年來，在學院黨政領導班子和全體師生的。一是對學生思想狀況進行調(diào)研，每學期初以寢室為單位，出意見與建議；四是副書記深入班級聽課，開展學生對輔導員測評，班子領導和輔導員和班主任隊伍推動各項工作。以課題研究為依托，不斷推進學生工作的科學研究和科學化建設。與先進個人表彰大會。出臺或修訂學生管理制度如學生活動經(jīng)費使

　　

【正文】 就，但是要做到一名真正出色的輔導員還有很多很長的路要走。 二〇一三年元月二十六日 31 2020 年度工作總結 2020 級歷史學、社會工作、社會學專業(yè)輔導員 楊靜 本學年，我送走了 2020 級老生，又迎來了 2020 級新生，對我來說，這是具有特殊關系和意義的一個學年。我所帶的 2020 級歷史學專業(yè)和社會學專業(yè)三個班級共 222 人，如今，三個班級在我校經(jīng)過四年的系統(tǒng)學習和錘煉，現(xiàn)已順利完成了大學學業(yè)跨入社會，開始了新的人生征途。我作為他們的輔導員，在校 院領導的指導幫助下，我充滿感情地為學生就業(yè)、畢業(yè)服務，注重細節(jié)，維護穩(wěn)定，順利完成了組織賦予我的職責。接著，我又迎來了 2020 級歷史學、社會工作、社會學三個專業(yè)的 240 名新生，在忙碌中，一學年轉瞬即逝。在此， 為進一步推動學生工作的順利開展， 以及輔導員 工作再上一個新臺階，現(xiàn) 將工作總結如下： 一、 班級概況 歷史學（師范）專業(yè)共 164 人，其中男生 73 人，女生 91 人；社會學專業(yè)共 58 人，其中男生 21 人，女生 37 人。生源來自 8 省市自治區(qū)，除安徽以外，其他來自福建、河南、吉林、黑龍江、內(nèi)蒙古、山東、云南等。 2020 級 歷史學以“博學 慎思 明辨 篤行”為班訓，在政治理論學習、思想道德建設，班級黨團組織的民主創(chuàng)建、學風考風的培養(yǎng)與維護，各種文體活動的開展以及社會實踐活動等方面都取得了驕人的成績。四年中，所有同學全部科目的考試一次通過率超過%，英語四級通過率為 ％， 106 人通過了英語六級考試，一半以上的學生通過了國家計算機二級考試，普通話二乙以上通過率 100%；由于各方面成果突出， 2020 級歷史學二班于 2020 年被評為校級“十佳班集體”， 2020 年被評為校級首批“五四紅旗團支部”，2020 級歷史學一班于 2020 年被評為院級“優(yōu)秀班集體”，歷史學一 32 班團支部在 2020 年被評為校級“優(yōu)秀團支部”。 2020 級社會學以“ 團結 、 和諧 、 嚴謹 、 奮進 ”為班訓，在政治理論學習、思想道德建設，班級黨團組織的民主創(chuàng)建、學風考風的培養(yǎng)與維護，各種文體活動的開展、社會實踐活動以及日常的安全管理等方面都取得了驕人的成績。四年中，所有同學全部科目的考試一次通過率超過 %，英語四級通過率為 ％， 39 人通過了英語六級考試，通過率為 %；有兩名同學成功的考取了高級教師資格證書。由于各方面成果突出，在 2020 年十月 被評為院級“先進班集體”。 通過開展活動和先進班集體申報為學生的健康成長提供了良好的自我教育氛圍 ,展示出學生的各種才能 , 使他們的精神面貌更加高尚純潔 , 能提升部分后進生學習信心 , 喚起他們做人的尊嚴，為班級和學院贏得了榮譽。 嚴謹?shù)陌嗉壒芾碇贫?、良好的班風學風是成績?nèi)〉玫谋Ｕ?，而這些成績又是班級繼續(xù)進步的動力。四年來的事實證明， 08 級歷史學和 08 社會學是一個團結、溫馨的集體，他們的成員能靜下心學習，在集體和個人榮譽面前擁有火一樣的激情，她是一個讓每位班級成員都難忘的班集體。 二、組織發(fā)展情況 培養(yǎng)和造就社 會主義事業(yè)建設者和接班人是高校黨建工作和高等教育事業(yè)的一項重要目標和一項艱巨的政治任務，把優(yōu)秀青年大學生凝聚到黨的隊伍和事業(yè)中來，是為黨增添新生力量、保持黨的先進性的重要舉措，也是高校政治輔導員的一項重要工作。我抱著對組織負責的態(tài)度，認真做好組織發(fā)展和黨員教育工作，我按照院黨委的要求，堅決做到黨員成熟一個發(fā)展一個，四年來， 08 歷史學班級有 140 人遞交了入黨申請書，占班級總人數(shù)的 ％， 76 人順利拿到了黨校結業(yè)證書，先后有 52 名同學光榮地加入中國共產(chǎn)黨， 33 其中正式黨員 40 名，預備黨員 12 名，比率占班級同學 的 %。社會學班級有 42 人遞交了入黨申請書，占班級總人數(shù)的 ％，30 人順利拿到了黨校結業(yè)證書，先后有 18 名同學光榮地加入中國共產(chǎn)黨，其中正式黨員 14 名，預備黨員 4 名，占班級同學的 31%。被發(fā)展的同學都具有扎實的專業(yè)基礎、良好的品德品質和較高的思想覺悟，積極發(fā)動學生黨員進行“一幫一”活動，落實黨員帶班制，切實發(fā)揮黨員同學的先進模范作用，他們在學習、工作、生活和關心周圍同學，為班級爭榮譽等方面的表現(xiàn)突出，深得大家認可，他們以自己的行動很好地推動了班級各項工作的開展，在同學們中起到了榜樣的作用。 三 、畢業(yè)去向及就業(yè)率 畢業(yè)班無小事，畢業(yè)班工作重要，因為每一件工作事關畢業(yè)生切身利益，事關畢業(yè)生穩(wěn)定。畢業(yè)班工作難做，因為，第一，學生在外地找工作，安全問題是最大問題，警鐘長鳴；第二，學生思想不穩(wěn)定，特別是找工作難的現(xiàn)狀，學生容易借題發(fā)揮，出現(xiàn)不穩(wěn)定因素；第三，畢業(yè)班一些具體事情任務重、時間緊，通知學生困難。我作為輔導員，站好最后一班崗，認真做好畢業(yè)班工作。 本屆歷史學專業(yè)畢業(yè)生的去向可以分為幾下幾類：第一、讀研。總人數(shù)為 59 人，占總數(shù)的 %，其中不乏中國人民大學、南京大學、廈門大學、武漢大學、北京師 范大學、華東師范大學、華中師范大學等一批全國著名或知名高校錄??；第二、以簽就業(yè)協(xié)議的形式或勞動用工合同的形式在學校及企事業(yè)單位工作 94 人，占總數(shù)的 %。其中一人考取公務員、一人考取“村官”，兩人參加“西部計劃”。第三，繼續(xù)考研暫不就業(yè) 7人，占 %。第四，有 4 人選擇自己創(chuàng)業(yè)。 社會學班級畢業(yè)生的去向可以分為幾下幾類：第一、讀研?？側藬?shù)為 21 人，占總數(shù)的 %，分別被北京大學、香港中文大學、 34 廈門大學、武漢大學、華東師范大學、中央民族大學等一批全國知名院校錄?。坏诙?、以簽就業(yè)協(xié)議的形式或勞動用 工合同的形式在企事業(yè)單位工作 34 人，占總數(shù)的 %，其中一人為省級公務員，一人為市級公務員，一人參加“三支一扶”計劃。第三，繼續(xù)考研暫不就業(yè) 3 人，占 %。 截至 2020 年 6 月底，所帶班級考取研究生共 80 人，考研錄取率及層次高，歷史學 %，社會學 %，遠高于學校平均數(shù)%。截止 8 月底，歷史班就業(yè)率為 %，社會學為 %。 從以上可以看出，本屆學生的就業(yè)方向更加靈活多樣，就業(yè)期望值有所降低，部分同學放棄了“沒有編制不簽約”等的思想包袱。作為輔導員，我欣賞學生敢于 走出去的精神，從某種程度上講，這是學生自信的一種表現(xiàn)。 四、新的征程 2020 級學生畢業(yè)以后，學院黨委因工作需要，任命我擔任 2020級歷史學、社會學、社會工作三個專業(yè)輔導員，共 240 人。 8 月至今，從迎接新生入校到陪同他們軍訓，從構建班級骨架到班級學風建設，從班級日常管理到五特學生教育，我堅持認真、努力的履行著工作職責。在新生對未來未知的生活感到一籌莫展時，在他們彷徨無助的時候，我憑借自己積累的生活、學習和工作經(jīng)驗，努力做好新生入學教育工作，幫助他們解決心理上的困惑，解決生活上的困難，解決學習的疑團，引導他們 順利地完成由高中生活向大學生活的轉型和過渡。 在入學之初，大方熱情接待每一位新生和家長，讓家長感覺把孩子放在這里學習安心，讓新生剛入校就感覺到家的溫暖；深入宿舍，和他們進行溝通，消除他們剛離開家的煩躁和不安。積極配合學校軍訓工作的開展，并以軍訓為契機，進行集體榮譽和組織紀律的思想教育，讓他們明確自己在學校和班級的建設中的責任，教育 35 他們逐步自強和自立。經(jīng)過艱苦的訓練，最終我院新生在全校軍訓會操中取得二等獎的好成績。 在入學之后，我把班干部隊伍建設作為班團建設的突破口，通過競選產(chǎn)生班委會后，我加強對班長、團支書 、學習委員、生活委員等干部的培訓指導，定期與天面進行交流，及時了解班級情況，通過一系列班團活動來帶動班級的整體發(fā)展，加強班級凝聚力和向心力；在班級學風建設方面，除了召開主題班會，班級舉行了新老師交流會、專業(yè)介紹會等，堅持上晚自習，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在素質拓展方面，積極組織學生參加校、院、班三級組織的各種活動，并結合重大節(jié)點組織開展各類主題教育活動，引導學生通過課外活動鍛煉綜合能力。班級日常管理方面，對學生宿舍衛(wèi)生、大功率電器使用情況定期進行督查，堅持每周檢查晚歸不歸，嚴格請銷假制度。此外，對晚自習的出 勤和學習組織的早操活動等抽查，規(guī)范班級管理制度等。 雖然已帶完一屆學生，但從一開始，我就把再帶一輪新生輔導員工作看成是一段新的征程，同時也是一份榮譽和責任，這是學院對我的肯定和信任，也很高興，有這么多活潑可愛的學生一如既往的積極配合我的工作。經(jīng)過一個學期的努力， 12 級新生工作漸漸走上正軌，后階段的工作還很艱巨，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展工作，期待與同學們共同進步。 五、幾點感悟 第一、現(xiàn)在的大學生大多是獨生子女，往往比較任性，以自我為中心，講究享受，而他們又大多數(shù)是第一次離開父母生活，來到一個以自我管 理、自我教育的環(huán)境里生活，這個時候思想工作顯得十分有必要。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好，走訪每一個學生宿舍，逐個找學生談心以及通過電話、飛信、電子郵件、班級群、 等方式加強彼此的溝 36 通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解了大多數(shù)學生的思想動態(tài)，還為以后的班級工作打下了良好的基礎。 第二、關注貧困生心理。我所帶的 08 歷史學專業(yè)兩個班的 164名學生中有近 35%的學生家庭經(jīng)濟比較困難， 8%的學生認定為特困生； 08 級社會學有近 30%的學生家庭貧困； 12 級歷史 、社會學、社會工作三個專業(yè) 240 人也有 30%左右的貧困生，且每個班級都有幾位學生來自單親家庭，有的學生來報到的時候連第一學年的學費都交不清。我所帶的班級的貧困生在院內(nèi)是人數(shù)比較多的，這無疑要求我在學費的繳納、貧困生的評定中要多下工夫，多做工作。貧困生由于家庭的原因，性格中或多或少的有些自卑，內(nèi)向，自我封閉。針對這種情況，我逐一找這些貧困學生了解他們家里的具體情況，通過反復的做思想工作來鼓勵他們安心學習，告訴他們學校和老師會盡量的給予各種幫助，讓他們知道通過自己的努力來改變自己的命運。同時，對于那些特殊貧困的 學生，我還積極為他們尋求勤工助學崗位，并鼓勵和指導學生利用周末的時間做兼職鍛煉能力。 第三、火車跑得快，全靠車頭帶。優(yōu)秀的班干隊伍對于一個班集體來說至關重要，因此我在選擇班委的時候下了很大功夫，通過一年級的細心觀察、學生自己的積極申請、個人的競選演講，大家的集體投票，最后來選出班委，這樣避免了四年班委都是由輔導員單獨指定班委人選而造成的學生心里不滿的情況。通過這幾年的實踐檢驗，三個行政班班委的總體表現(xiàn)同學滿意、任課老師稱贊、輔導員放心，學院認可。 三個班班委積極組織參加各種校內(nèi)外活動，包括班會、各種晚會、院 里和學校的其他各種活動等。所有班委在思想、學習和生活各方面確實起到了模范帶頭作用。 在平時工作中，我努力成為學生的知心朋友和人生導師。作為一名輔導員最重要的一條就是：處處為學生著想，及他們所及。但 37 是學生工作是瑣碎的， 自己仍然存在著很多的不足之處，在以后工作中還有諸多需要加強和改進的地方 。 由于理論研究不深，對學生工作中的一些文件精神沒有完全領會，有些時候還要查閱現(xiàn)有的文件資料，工作之余，沒有在思政研究領域深入思考問題，自己原有專業(yè)荒廢了很多。 針對取得的成績和存在的不足，我會認真總結，積累經(jīng)驗，改正缺點，虛心 向他人學習，力爭將工作做到步驟更細致、程序更透明、內(nèi)容更豐富、形式更新穎，最終目標就是在學生管理工作中體現(xiàn)以人為本，將自己所從事的工作做得更好。 二 〇一三年元月 38 2020 年度工作總結 2020 級公共事業(yè)管理專業(yè)輔導員 丁建文 2020 年 9 月以來，我開始擔任 2020 級公共事業(yè)管理專業(yè)共計79 名學生的兼職輔導員。在學院領導和同事的關心、指導、幫助下，按照學校和學院的學生工作要求，我認真完成各項工作任務，現(xiàn)將工作情況總結如下： 一、思 想方面，積極要求上進 我在思想上注重加強政治理論學習，不斷提高政治修養(yǎng)，認真參加組織活動。政治上，我積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀理論，認真學習中共十八大報告，貫徹學習十八大會議精神。通過學習，使自己的政治理論素養(yǎng)有了一定的提高，在平常的一言一行中始終以一名優(yōu)秀專職輔導員的標準嚴格要求自己，為人師表，做好模范帶頭作用。 二、教學上不斷追求進步 本年度，我承擔了《公共倫理學》、《中國社會保障理論與實踐》、《公共經(jīng)濟學》、《管理文秘與寫作》四門專業(yè)課程，備課態(tài)度認真端正，注重課前的課程設計，在教學過程中也發(fā)現(xiàn)自己的不足和有待改進的地方，及時進行課后反思，以便在今后的教學過程中慢慢改進。下半年，積極參加了學院組織的青年教學基本功比賽，并獲得優(yōu)秀獎。 在完成教學任務的同學，也經(jīng)常與學生溝通交流，幫助同學們開展課外競賽，本年度指導一名學生參加國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，并成功申報，目前此項目還在進行中。 三、努力做好輔導員工作 今年下半年，我擔任了 2020 級公共事業(yè)管理專業(yè)的輔導員，擔任輔導員工作后發(fā)現(xiàn)，面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，只有不斷的學習， 39 不斷的創(chuàng)新，才能夠做好本 職工作，因此，平時我還加強輔導員業(yè)務知識的學習，不斷