20xx年八年級生物下冊第八單元第23章第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】歸納總結學習目標自主預習合作學習課后練習隨堂檢測第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【學習目標】【學習目標】【重難點】定性。定性的原因。壞的原因。具有一定穩(wěn)定性的原因。穩(wěn)定性被破壞的

2025-06-17 16:02

2022年八級生物下冊生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性教案北師大版-資料下載頁

【總結】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 一、學情分析： 在前面學習的基礎上學生對生態(tài)系統(tǒng)有了一定的了解，能在自然界中找到一些例子，因此，本節(jié)可以通過讓學生先從自己了解的實例中發(fā)現(xiàn)相關的知識在進行教學。 二、教學...

2025-01-25 05:32

北師大版生物八下233生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性之二-資料下載頁

【總結】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)結構功能平衡物種種類相對穩(wěn)定種群數(shù)量相對穩(wěn)定有典型完整的食物鏈能量流動物質循環(huán)白樺林生態(tài)系統(tǒng)結構功能平衡物種種類相對穩(wěn)定種群數(shù)量相對穩(wěn)定有典型完整的食物鏈能量輸入、輸出接近相等物質輸入、輸出接

2024-12-08 14:18

北師大版生物八下233生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性之一-資料下載頁

【總結】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生物圈2號?美國橄欖球員約翰艾倫發(fā)起?建于亞利桑那州圖森市以北沙漠中?耗資15億美元，歷時8年?1991年9月26日美國8名科學家進駐?占地128公頃，有7種生態(tài)群落區(qū)（5個野生生物群落：熱帶雨林、熱帶草原、海洋、沼澤、沙漠和2個人工生物群落：農業(yè)區(qū)和居住區(qū)）?非生物的

2024-12-08 14:18

20xx年八年級生物下冊第八單元第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性綜合檢測課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第23章綜合檢測【綜合檢測】1．（2022?慶云縣一模）谷雨是二十四節(jié)氣之一，中國明代介紹栽培植物的著作《群芳譜》中有記載：“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，適于播種與移栽植物，這體現(xiàn)了哪種非生物因素對生物的影響（）A．水分B．陽光C．土壤D．空氣2．（2022秋?寶豐縣校級期末）海洋的上層多綠藻生長，較深處

2025-06-17 16:22

2016春北師大版生物八下234生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性第一章-資料下載頁

【總結】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性觀察自制生態(tài)瓶，根據(jù)你生態(tài)瓶的狀況，提出與“生態(tài)系統(tǒng)”有關的問題，4人小組討論并解決。草小蝦魚（1）生態(tài)瓶中有哪些生物？它們在生態(tài)系統(tǒng)中的地位如何？（2）寫出生態(tài)瓶中存在的食物鏈和食物網。（3）生態(tài)瓶在一段時間內可以維持什么狀態(tài)？綠色

2024-12-07 21:20

20xx年八年級生物下冊第八單元第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性綜合檢測課件新版北師大版-資料下載頁

【總結】第23章綜合檢測【綜合檢測】1．（2022?慶云縣一模）谷雨是二十四節(jié)氣之一，中國明代介紹栽培植物的著作《群芳譜》中有記載：“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，適于播種與移栽植物，這體現(xiàn)了哪種非生物因素對生物的影響（）A．水分B．陽光C．土壤D．空氣2．（2022秋?寶豐縣校級期末）海洋的上層多綠藻生長，較深處

2025-06-17 16:22

九年級生物生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性-資料下載頁

【總結】（）C，自動調節(jié)能力最大的是（）D，消費者、分解者的種類和數(shù)目基本穩(wěn)定，那么，下列哪項與之不相符（）D，是因為生態(tài)系統(tǒng)內部具有自我調節(jié)能力，其調節(jié)能力的基礎是（）

2024-11-09 03:01

20xx學年八年級生物下冊第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性階段測評新版北師大版-資料下載頁

【總結】階段測評(三)(時間:45分鐘,滿分:100分)一、選擇題(本大題共20小題,每題2分,共40分)1.(2017·山東淄博中考)艾倫規(guī)律揭示,恒溫動物身體的突出部分在寒冷的地方有變短趨向,這有助于減少熱量散失。例如,北極狐的外耳明顯短于溫帶赤狐,赤狐的外耳又明顯短于熱帶大耳狐,這說明(C)

2024-11-16 02:39

九年級生物生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性-資料下載頁

【總結】（）C，自動調節(jié)能力最大的是（）D，消費者、分解者的種類和數(shù)目基本穩(wěn)定，那么，下列哪項與之不相符（）D，是因為生態(tài)系統(tǒng)內部具有自我調節(jié)能力，其調節(jié)能力的基礎是（）

2024-11-12 18:24

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性ppt課件-資料下載頁

【總結】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生物圈的穩(wěn)態(tài)生物多樣性及其保護生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性抵抗力穩(wěn)定性恢復力穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力。二、抵抗力穩(wěn)定性1、概念：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力。2、原因：內部有一定的自動調節(jié)能力3、規(guī)

2025-05-01 13:29

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性word說課稿-資料下載頁

【總結】《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》說課稿阜陽中學剛村正太件一、教材分析（一）、教材地位：本節(jié)內容為北師大版《生物學》第八單元第23章第三節(jié)內容，它既是對前面有關生態(tài)系統(tǒng)的內容一個總結，又是對相關內容的一個提升，使我們更加關注周圍的環(huán)境，更加注意對環(huán)境的保護，從而使人與自然更加和諧的共處。因此，本節(jié)知識對學生而言有較強的教育價值。（

2024-12-03 01:01

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性-資料下載頁

【總結】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性草原上適量放養(yǎng)牲畜，草原不至于破壞。適度捕捉生態(tài)系統(tǒng)中的動物，也不會導致種群嚴重減小，更不會滅絕。少量砍伐森林中的樹木，森林的結構功能不會破壞。合作探究一：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性思考：為什么這些生態(tài)系統(tǒng)在受到干擾后，仍能保持相對穩(wěn)定？生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力，叫

2025-07-20 03:12

20xx學年八年級生物下冊第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性專題整合訓練新版北師大版-資料下載頁

【總結】專題整合訓練生物與環(huán)境專題一生物與環(huán)境的關系1.(2017·山東濟寧中考)新疆棉以纖維長、質地柔軟、彈性好聞名于世,我市某紗廠廠長為降低運輸成本,曾試圖引種新疆棉在本地栽培,結果種植后性狀表現(xiàn)與本地棉相差無幾。這種現(xiàn)象說明(A)2.(2017·山東菏澤中考)沙漠地區(qū)栽種的植物能防風固沙

2024-11-16 02:39

20xx北師大版生物八年級下冊232生態(tài)系統(tǒng)概述ppt課件3-資料下載頁

【總結】現(xiàn)在我們置身于一片茂密的森林中。你一抬手就能觸到離你最近的一棵高大樹木，樹皮很涼，粗糙得有些扎手。你順著樹向上仰望，層層疊疊的樹葉遮擋著陽光，光線落在草叢中形成斑斑駁駁的樹影。你側耳聆聽，在樹林深處，鹿群奔跑的聲音隱隱傳來，由遠及近，再由近及遠，漸漸消失在樹林中。地上有蟋蟀在草叢間長鳴，你低頭尋找時，一只松鼠擺動著大尾巴蹦跳著闖入你的視線，它睜著黑黑的圓圓的大

2024-11-17 08:46

20xx北師大版生物八年級下冊234生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性ppt課件4-文庫吧

20xx北師大版生物八年級下冊234生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性ppt課件4-wenkub

20xx北師大版生物八年級下冊234生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性ppt課件4(已修改)

20xx北師大版生物八年級下冊234生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性ppt課件4(編輯修改稿)

20xx北師大版生物八年級下冊234生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性ppt課件4-wenkub.com