中國機(jī)械工程教育現(xiàn)狀和未來發(fā)展方略-資料下載頁
2025-02-10 21:41本頁面
【正文】 平臺(tái)上 ?理論是實(shí)踐的基礎(chǔ) Leaning(Teaching) Before Doing ?學(xué)科系統(tǒng)化課程 技術(shù)理論 技術(shù)知識(shí) 實(shí) 踐 特點(diǎn)： ?理論是實(shí)踐的背景，實(shí)踐內(nèi)化和提升理論 ?做中學(xué)，在學(xué)習(xí)中構(gòu)建理論體系 Learning By Doing Instead Of Teaching 方法： ?目標(biāo) 驅(qū)動(dòng) 、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合 適應(yīng)領(lǐng)域：技術(shù)應(yīng)用（以技術(shù)為核心） 能力本位的課程體系 ?知識(shí)分子 VS 知識(shí)商人 作 “ 人梯 ” “ 教學(xué)工分 ” ?改變 “ 工分制 ” ，歸還教學(xué)工作的 “ 靈魂 ” ?制度創(chuàng)新是保障： 學(xué)校內(nèi)部與外部政策 走什么路的問題 3 三、達(dá)到什么目標(biāo) 示范性軟件學(xué)院： ?促進(jìn)我國軟件產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展 ?為軟件工程教育樹立示范 ?為工程教育樹立示范 ?為高等教育改革探索新路 工程教育改革微觀目標(biāo) ?探索以 “ 學(xué) ” 為中心的方法改革： 興趣趨動(dòng)、目標(biāo)引導(dǎo)、問題導(dǎo)向； “ 做中學(xué) ” ，基于工作過程的項(xiàng)目案例教學(xué)；信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于學(xué)習(xí) ?強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)： 實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建、條件建設(shè)、教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) ?建立更加面向需求的課程體系： 以能力為中心的課程體系；產(chǎn)學(xué)合作教育， “ 三明治 ” 模式 。CDIO 工程教育改革宏觀目標(biāo) ? 適應(yīng)工業(yè)化進(jìn)程和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的需要，培養(yǎng)實(shí)用型工程人才； ? 適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，培養(yǎng)創(chuàng)新型工程人才； ? 適應(yīng)大眾化高等教育的要求，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力； ? 適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)，培養(yǎng)具有國際競爭力的工程人才 四、以什么樣的精神狀態(tài)？ ?改革：深化改革 ?創(chuàng)新：探索新路 ?開放：共享成果 ?合作：國際國內(nèi) 共同努力，加快培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的人才！ Thanks ! 謝謝 ！ Merci ! 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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