中國(guó)機(jī)械工程教育現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展方略(編輯修改稿)
2025-02-28 21:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 程教育模式改革課題組 大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 工程教育專業(yè)認(rèn)證 示范必性軟件學(xué)院： 辦學(xué)定位 ? 高層次、實(shí)用型、國(guó)際化軟件人才 ? 工程師！ ? 精英軟件工程師 ： 產(chǎn)學(xué)合作 ?辦學(xué)合作：企業(yè)、高新區(qū)、地方政府 ?共建實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地 ?合作開(kāi)展技術(shù)研發(fā) ?企業(yè)參與課程設(shè)置、共同開(kāi)發(fā)課程 ?企業(yè)專家授課、兼職教師 ?支持大學(xué)生競(jìng)賽、建立俱樂(lè)部 …. 產(chǎn)學(xué)合作 ? 課程建設(shè)： 教育部－ INTEL精品課程、教育部－ IBM精品課程、教育部－ MS精品課程、教育部－ SUN精品課程 ? 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地： 教育部－ INTEL大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地 … 政策支持 教育部等六部門 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家重點(diǎn)領(lǐng)域緊缺人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)： ? 行業(yè)主管部門要與教育部共同制定本行業(yè)國(guó)家重點(diǎn)領(lǐng)域緊缺人才培養(yǎng)方案，并納入本行業(yè)的發(fā)展規(guī)劃 ? 《 財(cái)政部國(guó)家稅務(wù)總局關(guān)于教育稅收政策的通知 》 企業(yè)通過(guò)中國(guó)境內(nèi)非營(yíng)利的社會(huì)團(tuán)體、國(guó)家機(jī)關(guān)進(jìn)行捐贈(zèng)的，準(zhǔn)予在企業(yè)所得稅前全額扣除。 ? 《 國(guó)家稅務(wù)總局關(guān)于印發(fā) 〈 企業(yè)支付實(shí)習(xí)生報(bào)酬稅前扣除管理辦法 〉 的通知 》 企業(yè)支付給在本企業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生的報(bào)酬，可以在計(jì)算繳納企業(yè)所得稅時(shí)扣除。 ? 工科在校大學(xué)生要到企業(yè)去進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)，時(shí)間不少于 6個(gè)月。 示范性軟件學(xué)院： 國(guó)際化 ?國(guó)際師資 ?引進(jìn)課程 ?雙語(yǔ)教學(xué) ?合作培養(yǎng) ?學(xué)生實(shí)習(xí) ?國(guó)外培訓(xùn) 示范性軟件學(xué)院： 教學(xué)改革 ?培養(yǎng)方案： “學(xué)習(xí) —工作 —學(xué)習(xí) ”的模式 ?課程改革：項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué) ?實(shí)踐體系：實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地 ?“ 做中學(xué) ” 、 “ 用中學(xué) ” 、 “ 練中學(xué) ” 十所院校工程教育的綜合改革 ?質(zhì)量工程 =工程教育綜合改革 ?研究型大學(xué)的定位：研究？ ?產(chǎn)學(xué)合作？ ?人才培養(yǎng)模式： 實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì) ?教學(xué)方法改革？ ?“ 工分制 ” ？ CDIO工程教育模式改革 ?conceive（ 構(gòu) 思） design(設(shè)計(jì) )implement（ 實(shí) 施） operate(運(yùn) 行 ) ?工程理念貫穿于教育全過(guò)程 ?12條標(biāo)準(zhǔn) ?結(jié)果的檢驗(yàn) 大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 ?自主性： 興趣、自主 ?過(guò)程性： 教學(xué)過(guò)程、方法改革 ?開(kāi)放性： 合作、溝通、交流能力
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