【導(dǎo)讀】學(xué)行為,提升教育教學(xué)質(zhì)量的重大舉措,是辦人民滿意教育的客觀要求。為扎實(shí)搞好這項(xiàng)活動(dòng),特制定如下實(shí)施方案。學(xué)校開展整頓“三風(fēng)”活動(dòng)具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、重要性和必要性。生,以良好的形象影響學(xué)生,以精湛的技能帶動(dòng)學(xué)生,以淵博的知識(shí)激勵(lì)學(xué)生,是要做好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)。要求領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作,想理念引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。進(jìn)一步明確和落實(shí)年級(jí)主任職責(zé);嚴(yán)格年級(jí)部管理,提升年級(jí)部績(jī)。嚴(yán)格執(zhí)行教師上下崗制度、教師請(qǐng)。四是要求全體教師在研究新課程基本內(nèi)容、特點(diǎn)的前提下,針對(duì)。五是進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)集體備課的指導(dǎo)管理,認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真糾正自由散漫、工作浮漂、缺乏責(zé)任、酒后。效津貼,暫緩職稱晉升,并將相關(guān)問題記入個(gè)人檔案。嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生。緩慢、效能低下問題。工作、以學(xué)習(xí)促發(fā)展、以學(xué)習(xí)促服務(wù),不斷提升服務(wù)質(zhì)量和管理水平。