【導讀】早報告、早控制，保障師生身心健康。參考《中華人民共和國傳。員應該包括校（園）各相關負責人，職責明確，責任到人。小組全面負責該單位各項傳染病防控管理工作，按照工作流程，落實防控制度，保障運轉。聚集性疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告標準》。積極主動配合轄區(qū)疾控機構和教育行政部門調查。責園內學生的晨、午檢和報告工作，托幼機構可根據(jù)實際情況，進行觀察、詢問，了解其健康狀況。確保對傳染病病人做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離。傳染病患者，應讓其及時佩戴口罩。理公共場所嘔吐物，避免疾病傳播流行。的學生的病情和轉歸進行追蹤。社康中心申請應急接種，并遵照執(zhí)行相關實施方案。須向校（園）出示該新生的預防接種證或有效接種證明。保學生均能完成國家免疫規(guī)劃疫苗的接種。要求上述人員體檢率達100%。健老師）復核通過才能返崗。

　　

【正文】 抹布 煮沸消毒 15 分鐘或蒸汽消毒 10分鐘。 煮沸消毒時，抹布應全部浸沒在水中；蒸汽消毒時，抹布應疏松放置。 使用次氯酸鈉類消毒劑消毒。 使用濃度為有效氯 400 mg/L、浸泡消毒 20分鐘。 消毒時將抹布全部浸沒在消毒液中，消毒后可直接控干或晾干存放；或用生活飲用水將殘留消毒劑沖凈后控干或晾干存放。 餐桌、床圍欄 、門把手、水龍頭等物體表面 使用次氯酸鈉類消毒劑消毒。 使用濃度為有效氯 100～ 250 mg/L、消毒 10～ 30分鐘。 、沖洗消毒方式。 。 除。 玩具、圖書 每兩周至少通風晾曬一次。 適用于不能濕式擦拭、清洗的物品。 曝曬時不得相互疊夾。曝曬時間不低于 6小時。 使用次氯酸鈉類消毒劑消毒。 使用濃度為有效氯 100～ 250 mg/L、表面擦拭、浸泡消毒 10～ 30分鐘。 根據(jù)污染情況，每 周至少消毒 1次。 便盆、坐便器與皮膚接觸部位、盛裝吐瀉物的容器 使用次氯酸鈉類消毒劑消毒。使用濃度為有效氯 400～700 mg/L、浸泡或擦拭消毒 30分鐘。 。 。 放。 體溫計 使用 75%～ 80%乙醇溶液、浸泡消毒 3～ 5分鐘。 使用符合《中華人民共和國藥典》規(guī)定的乙醇溶液。 注： 1. 表中有效氯劑量是指使用符合原衛(wèi)生部《次氯酸鈉類消毒劑衛(wèi)生質量技術規(guī)范》規(guī)定的次氯酸鈉類消毒劑。 2. 學 ?？蓞⒖紙?zhí)行 。 — 47 — 附件 21 XX 學校（幼兒園）通風、消毒情況記錄表 地點 通風情況 消毒情況 日期 記錄人 備注 — 48 — 附件 22 校（園）衛(wèi)生室或保健室設置及器材配備參考表 類型 建筑面積 器材配備 衛(wèi)生室 應＞ 40 ㎡ 視力表燈箱、杠桿式體重秤、身高坐高計、課桌椅測量尺、血壓計、聽診器、體溫計、急救箱、診察床、診察桌、診察凳、注射器、敷料缸、方盤、鑷子、止血帶、藥品柜、器械柜、氧氣袋、擔架、小夾板、屏風、醫(yī)用鑷子、醫(yī)用剪 刀、酒精燈、繃帶、污物桶、紫外線燈、高壓滅菌鍋等 保健室 應＞ 15 ㎡ 視力表燈箱、杠桿式體重秤、身高坐高計、課桌椅測量尺、血壓計、聽診器、體溫計、急救箱、診察床、診察桌、診察凳、止血帶、藥品柜、器械柜、氧氣袋、擔架、小夾板、屏風、醫(yī)用鑷子、醫(yī)用剪刀、酒精燈、繃帶、污物桶、紫外線燈等 注：器材配備目錄僅供參考，各校（園）根據(jù)自身情況進行配備 。 — 49 — 附件 23 校（園） 傳染病防控 工作情況評估表 被評單位： 負責人： ； 評估單位： 評估人： ； 時間： 年 月 日 評估項目 分值 具體內容 評價方法及評分標準 得分 備注 組織保障 與制度落實 （ 50分） 2 （是□ 否□）成立由校長 /園長為第一負責人的傳染病防控工作小組 查看文件；“是”得 2分，“否”得 0分 2 （是□ 否□）制定學校 /托幼機構傳染病及相關突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防控應急預案 查看文件；“是”得 2分，“否”得 0分 2 （是□ 否□）制定學校 /托幼機構傳染病及相 關突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報告制度 查看文件；“是”得 2分，“否”得 0分 2 （是□ 否□）指定校（園）醫(yī)或保健老師為傳染病疫情報告人 查看文件；“是”得 2分，“否”得 0分 2 （是□ 否□）制定學生晨、午檢制度 查看文件；“是”得 2分，“否”得 0分 5 學生晨、午檢工作落實情況 （高發(fā)季節(jié)是否舉行集體活動，晨、午、晚檢落實情況） 抽查 5個班，合格 個； 方法及評分詳見注解 1（抽查方法同） 2 （是□ 否□）制定學生因病缺課登記、追蹤制度 查看文件；“是”得 2分，“否 ”得 0分 5 學生因病缺課登記、追蹤落實情況 抽查 5個班，合格 個； 方法及評分詳見注解 2 2 （是□ 否□）制定學生復課證明查驗制度 查看文件；“是”得 2分，“否”得 0分 5 學生復課證明查驗落實情況 抽查 個，合格 個； 方法及評分詳見注解 3 5 隔離、停課和應急接種落實情況 查看記錄、訪談，酌情給分 2 （是□ 否□）制定健康管理制度 查看文件；“是”得 2分，“否”得 0分 — 50 — 評估項目 分值 具體內容 評價方法及評分標準 得分 備注 3 健康管理落實情況 學生 人，體檢 人，體檢率 %； 方法及評分詳見注解 4 2 （是□ 否□）制定學生預防接種證查驗制度 查看文件；“是”得 2分，“否”得 0分 3 學生預防接種證查驗落實情況 抽查 5個班，合格 個； 方法及評分詳見注解 5 2 （是□ 否□）制定通風、消毒制度 查看文件；“是”得 2分，“否”得 0分 4 通風、消毒落實情況 方法及評分詳見注解 6 醫(yī)療保障 （ 20分） 5 （是□ 否□）設立保健室 現(xiàn)場查看；“是”得 5分，“否”得 0分 評估兩者之一 （是□ 否□）設立衛(wèi)生室 （ 是□ 否□）有《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》 5 （是□ 否□）配備國家規(guī)定的衛(wèi)生保健人員 學生 人，校醫(yī) 人， 學生：校醫(yī) = ； 方法及評分詳見注解 7 5 （是□ 否□）衛(wèi)生保健人員具有相關的執(zhí)業(yè)資格證書 查看執(zhí)業(yè)證書，“是”得 5 分，“否”得 0分 5 （是□ 否□）衛(wèi)生保健人員上崗前接受培訓并考核合格 查看上崗證或培訓證；“是”得 5分，“否”得 0分 工作人員 健康情況 （ 10分） 5 （是□ 否□）組織 教職工體檢 教職工 人，體檢 人，體檢率 %； 方法及評分詳見注解 8 托幼機構不用填寫 （是□ 否□） 托幼機構工作人員上崗前進行健康檢查，并取得《托幼機構工作人員健康合格證》 抽查 10人，合格 人，合格率 %； 方法及評分詳見注解 9 學校不用填寫 5 （是□ 否□）食堂從業(yè)人員 上崗前進行健康檢查，并取得《食品從業(yè)人員健康合格證》 抽查 人，合格 人；合格率 % 方法及評分詳見注解 10 不設食堂的不用填寫，標化 — 51 — 評估項目 分值 具體內容 評價方法及評分標準 得分 備注 經(jīng)費投入及 物資儲備 （ 10分） 5 （是□ 否□ ）投入一定比例經(jīng)費用于傳染病防控 查看文件，投入 萬； “是”得 5分，“否”得 0分 5 （是□ 否□）儲備個人防護、消殺用品，其中： 口罩 個，一次性醫(yī)用手套 雙 白大褂 件，洗手液 瓶 消毒粉或液 包 /瓶 方法及評分詳見注解 11 健康教育 （ 10分） 3 （是□ 否□）對學生開展過健康教育 形式 ，內容 查看記錄；“是”得 3分，無傳染病內容或“否”得 0分 3 （是□ 否□）對教職工開展過健康教育或培訓 形式 ，內容 查看記錄；“是”得 3分，無傳染病內容或“否”得 0分 1 （是□ 否□）組織教職工學習各項制度和應急預案 重點查看校長 /園長、后勤主任和各班班主任等關鍵崗位人員培訓記錄；“是”得 1分，“否”得 0分 3 （是□ 否□）對家長開展過健康教育 形式 ，內容 查看記錄；“是”得 3分，無傳染病內容或“否”得 0分 總評 得分 ： 評價： □優(yōu)秀 □良好 □合格 □不合格 注 ： 1. 方法：抽取 5個班一個星期（周一至周五）的晨、午、晚檢記錄表，該班連續(xù) 5天均有晨 /午 /晚檢記錄的為合格。評分：一、 1個班不合格扣 1分，照此類推，扣完即止。二、若一個班或宿舍內，出現(xiàn)同一系統(tǒng)的類似癥狀者≥ 3例 /周不報告轄區(qū)疾控機構的，直接得 0分。 2. 方法：抽取 5個班一個星期（周一至周五）的因病缺課、追蹤記錄表，如出現(xiàn)記錄表缺失的，該班不得分。評分方法同上。 3. 方法：①抽查 5 個患有傳染病或疑似傳染病學生名單（不足 5 人 的全抽），對照查找其復課證明表。評分：按公式算，得分 =（成功查找復課證明表人數(shù) /抽取的人數(shù)） 5分（四舍五入）。如抽取人數(shù)為 5人，成功查找復課證明表人數(shù)為 4人，得分 =（ 4/5） 5分 =4 分 4. 方法：查看當年度的教師體檢率（尚未體檢的，查看上一年度數(shù)據(jù)）。評分：體檢率 =100%得 3分， 95%≤體檢率＜ 100%得 2分，體檢率＜ 95%得 1分。 5. 方法：抽取 5個班學生預防接種記錄表，該班 100%學生預防接種證經(jīng)過查詢的為合格。評分： 1個班不合格扣 1分，照此類推，扣完即止。 6. 方法：一是抽查 5個班一個星期 （周一至周五）的通風記錄，該班連續(xù) 5天均有通風記錄的為合格；二是抽查衛(wèi)生室或廁所一個星期（周一至周五）的消毒記錄，連續(xù) 5天均有消毒記錄的為合格。評分：通風記錄為 2分，若存在一個班不合格，該項不得分；消毒記錄為 2分，若不合格者，該項不得分。 7. 標準如下： ①托幼機構按 150： 1 設專職衛(wèi)生保健人員（收托 150名以下兒童的可配備兼職衛(wèi)生保健人員） ，②寄宿制學校和 600人以上學校按 600： 1 設專職— 52 — 衛(wèi)生保健人員，③ 600人以下的非寄宿制學?？稍O專職或兼職衛(wèi)生保健人員；評分：學生：校醫(yī)≤ 600： 1（兒童：園醫(yī)≤ 150： 1）得 5分； 600： 1＜學生：校醫(yī)≤ 800： 1（ 150： 1＜兒童：園醫(yī) ≤ 200： 1）得 3分；學生：校醫(yī)＞ 800： 1（兒童：園醫(yī)＞ 200： 1）得 2分。 8. 方法：查看當年度的學生、教師體檢率（尚未體檢的，查看上一年度數(shù)據(jù)）。評分：體檢率 =100%得 5分， 95%≤體檢率＜ 100%得 4分，體檢率＜ 95%得 3分 9. 方法：抽 10名托幼機構工作人員健康體檢證，在有效期內為合格。評分：若出現(xiàn)一人不合格，直接得 0分。 10. 方法：抽 5名食堂從業(yè)人員健康體檢證（不足 5人的，全抽），在有效期內為合格。評分：若出現(xiàn)一人 不合格，直接得 0分。 11. 方法：現(xiàn)場查看，主要觀察有效期。標準：口罩≥ 100 個，一次性醫(yī)用手套≥ 50 雙，白大褂≥校（園）醫(yī)數(shù)量，消毒粉或液≥ 5 公斤，洗手液≥班級數(shù)（托幼機構要求配洗手液，學校暫不要求）。評分：按公式算，得分 =（合格項數(shù)量 /參評總項數(shù)量） 5分（四舍五入） 12. 總分為 100分，其中優(yōu)秀： 100— 90 分，良好： 89— 75分，合格： 74— 60分，不合格： 60分以下 。 — 53 — 公開形式 ：依申請公開 抄送： 市衛(wèi)計委，學良副區(qū)長、敏華副區(qū)長 。 xxx 市 xxx 區(qū)衛(wèi)生 和計劃生育 局辦公室 2017 年 9 月 12日印發(fā)