新品管七大手法-資料下載頁
2025-02-08 11:45本頁面
【正文】 v 分析計算結(jié)果品管新七大手法 矩陣數(shù)據(jù)解析法解析法48WXY 質(zhì)量管理系列教材品管新七大手法與 QC七大手法區(qū)別 兩種品管手法是相符相成的，不能互相取代 品管七大手法 品管新七大手法理性面 感性面 大量的數(shù)據(jù)資料 大量的語言資料 問題發(fā)生后 的改善 問題發(fā)生前 計劃 、構(gòu)想49WXY 質(zhì)量管理系列教材關(guān)聯(lián)圖法關(guān)聯(lián)圖法根據(jù)邏輯根據(jù)邏輯KJ法法根據(jù)感情根據(jù)感情計劃計劃 1：雜亂無章事物的整理和問題的給定：雜亂無章事物的整理和問題的給定PDPC箭條圖法箭條圖法計劃計劃 2：展開成手段：展開成手段計劃計劃 3：把手段按時間系列排列制定實行計劃：把手段按時間系列排列制定實行計劃統(tǒng)計的方法統(tǒng)計的方法排列圖排列圖直方圖直方圖檢查單檢查單散布圖散布圖控制圖控制圖各種圖表各種圖表QC七種工具七種工具實驗設(shè)計法實驗設(shè)計法系統(tǒng)圖法系統(tǒng)圖法矩陣圖法矩陣圖法矩陣數(shù)據(jù)解矩陣數(shù)據(jù)解析法析法 因果分析圖因果分析圖品管新七大手法與 QC七大手法區(qū)別50WXY 質(zhì)量管理系列教材新 QC手法使用要點 216。借助團(tuán)隊的力量216。確實了解各種手法的基本構(gòu)成及步驟216。真正感到困惑 ,不知如何解決的才用新手法216。要有迫切解決問題的欲望216。盡可能配合數(shù)字資料（量化數(shù)據(jù)）216?？蓞⒖紕e人的實例，掌握各手法的概念想法216。針對問題考慮圖形是否改變216。深入了解，吸收別人精華問題是什么 → →→ KJ 法為什么會如此 →→→ 關(guān)聯(lián)圖為什么要這樣作 →→→ 系統(tǒng)圖對應(yīng)關(guān)系 →→→ 矩陣圖時間依序 →→→ 箭頭圖若那樣做怎么辦 →→→ PDPC法51WXY 質(zhì)量管理系列教材提升項目： 《降低包裝作業(yè)的不良率》 一、選定主題二、選定主題 問題點評價矩陣圖品管新七大手法綜合運用實例52WXY 質(zhì)量管理系列教材組圈 選題現(xiàn)狀分析改善措施效果確認(rèn)21 3 4 7 8 9 12 13成果比較 標(biāo)準(zhǔn)化 發(fā)表10數(shù)據(jù)收集65要因分析數(shù)據(jù)解析6資料整理7 7 7 110 20 7 10 514711011010三、活動計劃 活動計劃箭條圖品管新七大手法運用實例53WXY 質(zhì)量管理系列教材四、現(xiàn)狀分析 （一）、關(guān)聯(lián)圖做不良現(xiàn)象分析印章蓋章精神 不集中錯混反向數(shù)字調(diào)整錯誤數(shù)量不符包裝作業(yè)不良現(xiàn)象記錯趕出貨漏蓋粗心計算錯誤線上混錯周期錯誤未放填充物握管方式錯 嘜頭錯誤 型別取錯 未看清楚品管新七大手法運用實例54WXY 質(zhì)量管理系列教材（二）、矩陣數(shù)據(jù)解析法 資料來源： QA每周報表 包裝作業(yè)不良現(xiàn)象排列圖品管新七大手法運用實例55WXY 質(zhì)量管理系列教材品管新七大手法運用實例五、改善目標(biāo) 由 2486PPM降至 820PPM六、要因再分析 利用系統(tǒng)圖展開包裝作業(yè)不良的原因， 并探討不良現(xiàn)象的關(guān)系七、對策改善 利用系統(tǒng)圖展開八、效果確認(rèn) 利用推移圖確認(rèn)56WXY 質(zhì)量管理系列教材影響包裝作業(yè)不良的因素人機(jī)培訓(xùn)工具其他印章調(diào)錯 動作錯誤漏蓋沒看清楚做法沒統(tǒng)一記錯不專心字太小蓋反沒有設(shè)位置架位劃分不清專業(yè)知識不足不識制程制程種類多沒有量具印章正反沒標(biāo)記資料錯誤未放填充物型別錯誤混錯周期錯誤反向數(shù)量不符嘜頭錯誤原因現(xiàn)象系統(tǒng)圖 品管新七大手法運用實例57WXY 質(zhì)量管理系列教材將繁多的制程加以整理使有系統(tǒng)化易于理解降低包裝作業(yè)不良率設(shè)備的改善工具的設(shè)立與改善加強(qiáng)培訓(xùn)消除人為因素將目前大格式的架位用隔板區(qū)分成小格式建立設(shè)備位置制作量具，以便套量小產(chǎn)品在管內(nèi)的數(shù)量將目前使用的數(shù)字轉(zhuǎn)章加刻一正而記號利用工作會議講解制程的規(guī)定方法每星期五分批舉行專業(yè)訓(xùn)練每天工作前 10分鐘作精神教育每班班長隨時抽查標(biāo)準(zhǔn)化動作執(zhí)行情況強(qiáng)化班長工作安排能力統(tǒng)一作業(yè)方法使用目視管理方法制作嘜頭對照表有進(jìn)出口提供出貨班機(jī)時間表對策系統(tǒng)圖 品管新七大手法運用實例58WXY 質(zhì)量管理系列教材效果推移圖 品管新七大手法運用實例59WXY 質(zhì)量管理系列教材九、成果比較 依柏拉圖進(jìn)行效果比較累積影響度品管新七大手法運用實例60WXY 質(zhì)量管理系列教材謝謝觀看 /歡迎下載BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAI
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