【正文】 求職帶來便利。但是缺點也很明顯，因為大企業(yè)人才濟濟和分工過細、過明確，長處就不易被發(fā)現(xiàn)，其他能力可能很難得到鍛煉。 ? 相對于大公司，在小公司工作，可能身兼數(shù)職，更能展示你的才能，職業(yè)發(fā)展空間可能會更廣闊。 ? 第四，大都市還是小城鎮(zhèn)。人才結(jié)構(gòu)呈金字塔形，高端人才少；人才分布呈山地型，有的地方人才多，是高地，有的地方人才少，是平地。 了解區(qū)域人才狀況 ： ? 東北振興、西部開發(fā)和中部崛起 ，這些地區(qū)的發(fā)展對中高級人才的需求都非常大。東北的遼寧省，沈陽、大連人才占全省總量 50% ，西部 5 個城市人才總量不足浙江全省 20% 。中西部地區(qū)，更是對制造業(yè)人才求賢若渴，每年都會從發(fā)達省市，甚至國外引進優(yōu)秀人才。 山西近幾年人才一直出現(xiàn)“孔雀東南飛”現(xiàn)象，人才流失很嚴重，近幾年好多人才在南方和北京發(fā)展后又從新回到山西發(fā)展。立足本地，長遠規(guī)劃。 職業(yè)規(guī)劃要結(jié)合自身因素 ? 當然除了那些外部因素，還得結(jié)合自身的情況加以考慮，才能更好地為今后尋求適合職業(yè)定位。以下是兩種是比較有效地了解自己的方法： ? 第一， W 分析法： (1)Who am I ？ ( 我是誰？ ) ：面對自己，真實地寫出每一個想到地答案，并按重要性排序，比如自己的專業(yè)、家庭情況、年齡、性別、性格、動手能力、思考能力等等。 (2)What will I do ？ ( 我想做什么？ ) ：可以從小時候會議，將自己喜歡做的事情寫下來。 (3)What can I do ？ ( 我會做什么？ ) ：可以把自己有能力做的，還有通過潛能開發(fā)能夠做的事寫下來。 (4)What does the situation allow me to do ？ ( 環(huán)境支持或允許我做什么？ ) ：將自己所處的家庭、單位、學校、社會關(guān)系等各種環(huán)境因素考慮進去。 (5)What is the plan of my career and life ？ ( 我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？ ) ? 第二， SWOT 分析法： SWOT 是 “ 優(yōu)勢、劣勢、機遇、威脅 ” 4 個英文的第一個字母的組合。優(yōu)勢：學了什么、做過什么、最成功的是什么、忍耐力如何；劣勢：性格弱點、經(jīng)驗或經(jīng)歷中欠缺什么、最失敗是什么；機遇：現(xiàn)在的就業(yè)形式、各種職業(yè)發(fā)展空間、社會最急需的職業(yè)；威脅 ( 挑戰(zhàn) ) ：專業(yè)過時、同學競爭、薪酬過低。 SWOT分析 劣勢 威脅 機會 優(yōu)勢 規(guī)劃自己的職業(yè)人生 ? “ 通過上述方法，仔細分析就業(yè)形式與自己能力的匹配情況，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。 ” 我還想告誡即將走上工作崗位的大學生們及時調(diào)整就業(yè)思路。 “ 還有無論學什么專業(yè)，必須具備除了專業(yè)、外語、計算機以外的有關(guān)企業(yè)管理 ( 如文件運轉(zhuǎn)、公文起草等 ) 、溝通、演講、組織等能力。 ” ? 在 25歲至 28歲之間給自己的職業(yè)做好定位〉 【社會實踐篇】 —— 立足學校和專業(yè) ? 一般企業(yè)對職員的能力要求有：書面表達、口頭表達、專業(yè)技術(shù)、分析問題、解決問題、領(lǐng)導、人際交往、決策、創(chuàng)造力、應變、組織與計劃能力等。如今的大學生在校期間都很重視培養(yǎng)工作能力。大學生通過校內(nèi)校外的工作，了解自己的能力傾向，奠定決定職業(yè)生涯目標及策略的基礎(chǔ)；提高自身能力，爭取在畢業(yè)后的職業(yè)生涯中更大限度地發(fā)揮自己的才能。 經(jīng)調(diào)查，同學們普遍認為校內(nèi)的學生會工作以及校外的公司實習是最有利于今后職業(yè)發(fā)展的。 大學生的能力形成一般可分為三個環(huán)節(jié)：社會性能力重點培養(yǎng)環(huán)節(jié)（大一階段）、技術(shù)性能力重點培養(yǎng)環(huán)節(jié)（大學二三年級階段）、綜合能力形成和提高的重點培養(yǎng)環(huán)節(jié)。除此之外，還有一些“關(guān)鍵能力” —— 工作中的創(chuàng)業(yè)態(tài)度、創(chuàng)造性和革新能力、把握和創(chuàng)造機會的能力、對風險進行估計的能力、自我謀職的能力，也應引起重視。 立足學校和專業(yè) ? 在眾多的打工經(jīng)歷中，從事體力勞動的比例要稍高于腦力勞動，其中家教類比重逾三成。 有相當一部分大學生都有假期打工的經(jīng)歷，并且認為這是一種比較好的鍛煉能力的方式。但是企業(yè)并不這樣認為，調(diào)查的企業(yè)對招聘者是否有打工經(jīng)歷不是很看重，還建議如果打工也要盡可能地選擇在專業(yè)相關(guān)單位進行。 如此說來，大學生還是應該立足學校，鍛煉能力，打工要在學有余力的基礎(chǔ)上有選擇地進行。 【自我充電篇】 —— 提高你的就業(yè)綜合競爭力 ? 大學生在就業(yè)形勢不太好的情況下，要把在校三年學習的時間，看作是為接受終身教育奠定基礎(chǔ)的過程，是不斷提高就業(yè)競爭力的過程。要明確自己在大學三年里如何提高自己的就業(yè)競爭力。未來的發(fā)展是與時俱進的，你們現(xiàn)花錢讀書，是對自己未來的發(fā)展做出貢獻，就像把錢存在銀行里一樣，現(xiàn)在是把錢轉(zhuǎn)化為知識價值存在自己身上。畢業(yè)走上社會以后，就增強了在社會上的競爭。如果沒有受到這樣的教育，你在就業(yè)競爭中就會處于劣勢，對很多工作無法勝任。所以在這方面必須承認自己是必不可少的。所以，大家能夠選擇接受民辦高等教育充實自己的知識含量，提高自己的能力素質(zhì) —— 當然在剛開始接受這種教育的時候可能會有這樣那樣的想法 —— 這樣的家長、學生是有遠見的。 就業(yè)競爭力的體現(xiàn)實質(zhì)上就是綜合實力的體現(xiàn)，增強大學生的就業(yè)競爭力，首先是增強大學生的認知能力。這是增強大學生就業(yè)競爭力的基礎(chǔ)，像蓋樓一樣，首先是地基，就業(yè)競爭力的地基就是認知能力。在三年的大學學習中，你懂得了多少東西，掌握了多少知識，從未知到已知，比以前增加了多少，增量是多少，等等。同時，知識的增量還不單單是專業(yè)上的，更多的是非專業(yè)的。因為以后的畢業(yè)生僅僅有專業(yè)上的知識還不夠，他的知識層面應該是寶塔型的，既有精尖的專業(yè)知識，還有寬泛的非專業(yè)知識，這是增加就業(yè)競爭力的一個基礎(chǔ)體系，構(gòu)建和完善認知能力這個基礎(chǔ)體系相當重要，缺少這個體系，競爭力的根基就不牢固，就會垮掉。 第二是具有解決實際問題的能力。學到知識以后，怎樣把它融會貫通，綜合起來、為我所用是非常重要的。只有知識，不會轉(zhuǎn)化，不能用來解決實際問題，知識就失去了本質(zhì)意義。如果在三年的大學學習中，你想到這個問題，想到如何把知識運用到實際生活和工作中去，用理論指導實踐，在工作實踐中再去完善知識，那么在你就業(yè)時，一定有很強的社會適應性和很高的解決問題的能力。 【自我充電篇】 —— 職業(yè)培訓 ? 隨著就業(yè)競爭的加劇，越來越多的大學生認識到，高校教育提供的僅僅是個人基本的能力和素質(zhì)，工作經(jīng)驗不足、所學專業(yè)單一、面試經(jīng)驗少，使得已經(jīng)競爭十分激烈的求職之路愈加艱難。因此，在日常學習之外，大學生必須有意識地學習和豐富自己的閱歷，掌握更多的專業(yè)知識和經(jīng)驗，注意培養(yǎng)自己的表達能力、學習能力、合作能力等綜合能力，這就需要大學生們根據(jù)自己的情況進行多種嘗試。 ? 職業(yè)培訓：可迅速提高兩成就業(yè)競爭力 ? 如果你已站在大學畢業(yè)的十字路口，對自己的未來仍然感到十分迷茫的話，選擇職前培訓可為你指點迷津，迅速提高你的競爭力。國外大學的就業(yè)指導從大一就開始的了，而國內(nèi)高校對大學生的職業(yè)規(guī)劃缺乏引導。按照教育部要求，各高校的就業(yè)中心的經(jīng)費原則上按不低于畢業(yè)生人數(shù)所交全部學費的 1%預算劃撥。然而高校就業(yè)中心更多的是幫助大學生調(diào)整就業(yè)心理，而在提高就業(yè)技能方面存在很大缺陷。 ? 很多學生的基本功很扎實，但就是過不了面試的“臨門一腳”，因此大學生在平時應加強求職技巧方面的知識積累。目前學校就業(yè)指導中心和一些職前培訓機構(gòu)都提供諸如面試技巧、職位描述、行業(yè)知識等培訓，與置辦求職服裝相比，花錢買職業(yè)咨詢則更有成效。 【自我充電篇】 —— 職業(yè)培訓 ? 據(jù)了解，畢業(yè)生職前培訓現(xiàn)在有很多專業(yè)的培訓公司開展此業(yè)務，是大學生就業(yè)力培訓的一個部分，其主要讓畢業(yè)生具備一些基本的職業(yè)素質(zhì)和素養(yǎng)，符合企業(yè)工作崗位的基本素質(zhì)要求，說得通俗一點就是去掉大學生身上的書生氣，加強畢業(yè)生的職業(yè)化。其培訓的課程主要包括職業(yè)定位、演講與表達、溝通與自我推薦、情緒控制、職業(yè)心理與職業(yè)道德、個人形象與禮儀等方面的內(nèi)容。這里需要強調(diào)兩點：一是情緒控制，這個在求職過程中遇到的比較多，比如所應聘的公司太遠、面試等候的時間太長等，此時畢業(yè)生一定要控制好情緒，以平常的心態(tài)面對這一切；一是職業(yè)道德，現(xiàn)在企業(yè)都很重視職業(yè)道德，畢業(yè)生一定要好好的學習，并認真貫徹，作一個有道德的職業(yè)人士。職前培訓要求畢業(yè)生用心來學習，并加以熟練的運用，切忌敷衍了事。 ? 職業(yè)資格培訓：就業(yè)的第二塊敲門磚 ? 作為完善就業(yè)市場機制的重要手段，職業(yè)資格證書已開始在勞動力市場中發(fā)揮“就業(yè)通行證”的作用。職業(yè)資格鑒定在大學生中的普遍認同，表明大學生對就業(yè)有了更加務實、理性的認識，而客觀上要求教育者對此要有正確、健康的引導。大學畢業(yè)生通過相應課程的學習，獲得政府或相關(guān)機構(gòu)推出的職業(yè)資格證書和技能資格證書，比如營銷員資格證、會計證等。由于這個現(xiàn)在比較多見，具體的內(nèi)容和方式政府和相關(guān)機構(gòu)都有明確的規(guī)定。 ? 職業(yè)資格證書已經(jīng)被視為大學畢業(yè)證書之后的第二塊“敲門磚”，畢業(yè)生可根據(jù)自己的專業(yè)和職業(yè)發(fā)展報名參加，但切忌東一榔頭西一棒槌，什么培訓輔導都參加，什么證書都要拿。因為各種考試的報名費、輔導費對于大學生來說也是不小的數(shù)字，況且，在人才市場上，證書再多，專業(yè)不過關(guān)，一樣不受歡迎。 為實現(xiàn)我們的夢想而奮斗吧 ! 今天的結(jié)果取決于三年前的選擇 ,今天的選擇決定于三年后的結(jié)果 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 , February 26, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 22:59:2222:59:2222:592/26/2023 10:59:22 PM 1以我獨沈久，愧君相見頻。 :59:2222:59Feb2326Feb23 1故人江海別，幾度隔山川。 22:59:2222:59:2222:59Sunday, February 26, 2023 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 :59:2222:59:22February 26, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 2023年 2月 26日星期日 下午 10時 59分 22秒 22:59: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 2023年 2月 下午 10時 59分 :59February 26, 2023 1行動出成果，工作出財富。 2023年 2月 26日星期日 10時 59分 22秒 22:59:2226 February 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 下午 10時 59分 22秒 下午 10時 59分 22:59: 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 , February 26, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 22:59:2222:59:2222:592/26/2023 10:59:22 PM 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 :59:2222:59Feb2326Feb23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 22:59:2222:59:2222:59Sunday, February 26, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 :59:2222:59:22February 26, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 26日星期日 下午 10時 59分 22秒 22:59: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023年 2月 下午 10時 59分 :59February 26, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 2023年 2月 26日星期日 10時 59分 22秒 22:59:2226 February 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 下午 10時 59分 22秒 下午 10時 59分 22:59: 楊柳散和風，青山澹吾慮。 , February 26, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 22:59:2222:59:2222:592/26/2023 10:59:22 PM 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :59:2222:59Feb2326Feb23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 22:59:2222:59:2222:59Sunday, February 26, 2023 1知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。 :59:2222:59:22February 26, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 26日星期日 下午 10時 59分 22秒 22:59: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 2月 下午 10時 59分 :59February 26, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023年 2月 26日星期日 10時 59分 22秒 22:59:2226 February 2023 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 下午 10時 59分 22秒 下午 10時 59分 22:59: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetu