個(gè)人發(fā)展規(guī)劃ppt-資料下載頁(yè)
2025-02-06 20:25本頁(yè)面
【正文】 勇于實(shí)踐 善于反思 貴在堅(jiān)持 五、如何實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃 （ 二 ） 行動(dòng)決定結(jié)果 不斷學(xué)習(xí)： 英國(guó)技術(shù)預(yù)測(cè)專家Ｊ 馬丁測(cè)算 ， 人類的知識(shí) ， 目前是每三年就增長(zhǎng)一倍 。 西方白領(lǐng)階層目前流行這樣一條 “ 知識(shí)折舊率 ” ：一年不學(xué)習(xí) ， 你所擁有的知識(shí)就會(huì)折舊 80% 。 學(xué)什么 ？ 怎么學(xué) ？ 五、如何實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃 （ 二 ） 行動(dòng)決定結(jié)果 勇于實(shí)踐： 用理論指導(dǎo)實(shí)踐， 創(chuàng)造性地實(shí)踐。 貝爾說(shuō)：“假如你能偶爾偏離正軌，鉆進(jìn)叢林，你一定能夠發(fā)現(xiàn)從未見過(guò)的東西?！? 五、如何實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃 （ 二 ） 行動(dòng)決定結(jié)果 善于反思： 誤區(qū)： 敷衍應(yīng)付； 隔靴搔癢； 當(dāng)成工作總結(jié)或自我評(píng)價(jià)。 走出誤區(qū) : ▲ 注意批判性、創(chuàng)造性、自主性和發(fā)展性 ▲ 注意反思對(duì)象 (教材的理解、教與學(xué) ) ▲ 注意反思的策略 (理論引領(lǐng)、問(wèn)題牽動(dòng)、教學(xué)全程、同伴互助、反思后再反思 )。 教師反思是什么 ? 教師反思是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程為思考對(duì)象，來(lái)對(duì)自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，也是教師對(duì)于教育事件進(jìn)行理性選擇的一種思維方式和態(tài)度，是一種通過(guò)提高教師的自我覺(jué)察水平來(lái)促進(jìn)其能力發(fā)展及專業(yè)成長(zhǎng)的途徑。 教師反思為什么 ? 為了教師的自身成長(zhǎng) 為了教師的專業(yè)發(fā)展 為了教學(xué)中存在問(wèn)題的解決 為了教學(xué)品位的提升 為了生命質(zhì)量的提升 反思自己的教育、教學(xué)理念 反思自己的教學(xué)行為 反思自己的教學(xué)思維 反思自己的教學(xué)方法 教師反思什么 ? 教師反思如何做 ? “寫” “觀” 行動(dòng)研究。 教師反思如何做 ? 蘇霍姆林斯基說(shuō) : “ 每一位教師都來(lái)寫教育日記，寫隨筆和記錄，這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉，是無(wú)價(jià)之寶，是你搞教育科研的豐富材料及實(shí)踐基礎(chǔ)” 葉瀾說(shuō) : “ 一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年反思有可能成為名師?！? 朱永新的“教師成功保險(xiǎn)公司”的投保條件 : “每日三省，寫千字短篇，一天中所見、所聞、所讀、所思，無(wú)不可入文。十年后持 3650篇來(lái)本公司。如投保方自感十年后未能躋身成功者 (名師 )之列，本公司愿以一賠百?！? 五、如何實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃 （ 二 ） 行動(dòng)決定結(jié)果 貴在堅(jiān)持 現(xiàn)在就行動(dòng) ? 不做機(jī)械重復(fù)的事，做出靈氣來(lái) ? 不做不動(dòng)腦子的事，做出思想來(lái) ? 不做人云亦云的事，做出個(gè)性來(lái) ? 不做應(yīng)付檢查的事，做出實(shí)效來(lái) 謝 謝 ！ “ 在你的手中是許許多多正在成長(zhǎng)的生命 ， 每一個(gè)都如此不同 ， 每一個(gè)都如此重要 。 他們?nèi)紝?duì)未來(lái)抱著憧憬和夢(mèng)想 。 他們都依賴你的指引 、塑造和培養(yǎng) ， 才能成為更好的個(gè)人和有用的公民 。 ”
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