【導讀】1．本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分。第Ⅰ卷分必考題和選考題。卷前，考生務必用黑色碳素筆將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號填寫在答題卡上，并認真核準條形碼上的準考證號、姓名、考場號、座位號及科目，在規(guī)定的位置貼好條形碼。2．作答時，將答案寫在答題卡上。閱讀下面的文字，完成1～3題。上古神話是中華民族古老的靈魂。神話是反映古代人們對世界起源、自然現(xiàn)象及社會生。然力擬人化的產(chǎn)物，往往表現(xiàn)了古代人民對自然力的斗爭和理想的追求。中華民族精神最初的也最為質樸的記錄。雖然我國上古神話受。到種種破壞，但人們依舊能夠從中看到古代先民的智慧與理想。使得它成為了民族精神文化的源泉之一。精衛(wèi)填海的故事可以說是上古神話中悲劇情懷的代表。為了拯救人類于危難之中，一個。女子甘愿銜木石以填海而不輟，她的崇高舉動表現(xiàn)出悲愴之力。鯀死后集其精力生下禹，禹秉承父志，最終使得洪水消退，萬物重生。

　　

【正文】 城池，全都平定了。元景山被授予安州總管，又提 升為柱國，前后賞賜兩千匹帛。 高祖登基，元景山被授予上柱國。第二年，大規(guī)模興兵伐陳，讓元景山擔任行軍元帥，率領行軍總管韓延、呂哲從漢口出兵。派遣上開府鄧孝儒率領四千精兵，攻打陳的甑山鎮(zhèn)。 陳人派遣他們的將領陸綸率領水軍來增援，鄧孝儒迎頭攔擊，打敗了敵軍。陳將魯達、陳紀帶兵鎮(zhèn)守涢口，元景山又派遣軍隊，打跑了他們。陳人非常害怕，甑山、沌陽兩鎮(zhèn)守將都棄城逃跑。元景山要渡過長江時，正趕上陳宣帝死了，有詔書下令還師。元景山威名大著，很被敵人懼怕。過了幾年，元景山因事獲罪被免職，死在家里。享年五十五歲。朝廷追封他為梁 州總管，賞賜千匹細絹，謚號為襄。 （二）古代詩歌閱讀（ 8 分） 閱讀下面這首唐詩，完成 8— 9 題。 ，“寒澗”與“翠樓”，一個荒寒一個繁華形成鮮明對比（藝術手法 2 分）；突出了松樹生長環(huán)境的惡劣，以及“松”與“翠樓人”之間地位、境遇的巨大差別，暗示賣松人向翠樓人賣松求利不合時宜，為規(guī)勸賣松人做鋪墊。（作用 2 分；四個要點，答出一個給 1分，答出任意兩個 2分、意思對即可） 或：比喻（象征、托物言志）、借代，以寒澗樹比喻（象征）貧寒之士，以“翠樓人”代權貴之人；把貧寒之士比喻為“寒澗樹”，形象地表現(xiàn)了 其地位的卑微、境遇的凄涼；而想把“寒澗樹”賣給“翠樓人”，委婉地表達了貧寒之士希望得到權貴賞識重用之意。 、只喜歡趨時媚俗的權貴的諷刺；對像松樹那樣正直高雅卻淪落下層、不被重視的貧寒之士的憐惜；對爭榮小人春風得意，正直人士卻不得重用這一不公平社會現(xiàn)象的憤懣；以及因對現(xiàn)實有了清醒認識而不求榮利、潔身自好的高潔情懷。[答出一點給 2 分（需有簡要分析），答出任意兩點 4分、意思對即可 ] 。 （三）名句默寫。 (10 分 ) 10. 補寫出下列句子中的空缺部分。（每小題 1 分，共 10 分） ○ 1 “ 匪我愆期 ， 子無良媒 ”。 ○ 2 不曰堅乎，磨而不磷； 不曰白乎，涅而不緇 。 ○ 3 子曰：“不患無位，患所以立。 不患莫已知，求為可知也 ?！? ○ 4 雖體解吾猶未變兮， 豈余心之可懲 ？ ○ 5 涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。 ○ 6 明明如月，何時可掇 ？ ○ 7 戶庭無塵雜，虛室有余閑 。 ○ 8 浩浩乎如馮虛御風， 而不知其所止 ； 飄飄乎如遺世獨立 ，羽化而登仙。 ○ 9 有志與力，而又不隨以怠， 至于幽暗昏惑而無物以相之 ，亦不能至也。 ○10 雖無絲竹管弦之盛， 一觴一詠 ，亦足以暢敘幽情。 乙 選考題 三、文學類文本閱讀（ 24 分） ，完成（ 1） — （ 4）題。（ 24 分） 11.（ 1） A E（答 E 給 3 分，答 A給 2 分，答 D 給 1 分；答 B、 C 不給分。 B 項，老教授決定以 30 萬元成交，是因為他認出這是以前送出去的那個瓷瓶。 C 項， 顧林父親不要瓷瓶是因為“嫌棄它不能吃，還易碎”。 D 項，“這一細節(jié)主要是為了塑造父親的高大形象”分析有誤。） （ 2①他還在為是否賣掉瓷瓶而猶豫不決。一方面，瓷瓶記錄著父親的榮譽，他不愿意賣。另一方面，父親住進醫(yī)院急需用錢，他不得不賣。②他對瓷瓶的價值心存疑慮。他不知道瓷瓶的真?zhèn)?，弄不清它的真正價值，擔心賣了低價。（每點 3 分，共 6 分。意思對即可。） （ 3）①知恩圖報。王教授在被救后，為尋找恩人而到江北開設分店，用 30 萬元買下認為是贗品的瓷瓶。②誠信待人。王教授一直因送給“贗品”瓷瓶而愧疚，知道瓷瓶的真正價值后毅然把瓷瓶送回。（每點 3 分，共 6 分。意思對即可。） （ 4）要點：①從情節(jié)上看，結尾與前面關于瓷瓶真?zhèn)蔚膽夷罹o密照應，使故事情節(jié) 再起波瀾，又耐人尋味。 ②從人物塑造上看，豐富了人物性格，使人物形象變得更加飽滿。 ③從思想內容上看，贊美了被救者的感恩情懷，弘揚了社會正能量，豐富了作品的主題。 ④從藝術效果上看，以“最少 400 萬”結尾，小說戛然而止，給讀者留下想象空間。（每點 2分，意思對即可。） 四、實用類文本閱讀 (24 分 ) 12 閱讀下面的文字，完成 (1)～ (4)題。 (24 分 ) 12.（ 1） B C (。 C.“學術上不嚴謹”理解不當；這些都是表現(xiàn)他的“恃才傲物”。 ) 答 B 給 3 分，答 C 給 2分，） （ 2）①成功勸說周樹人為《新青年》撰稿，使魯迅成為新文化運動的主將。②提倡白話文，打倒孔家店，在語言、標點符號、數(shù)字、紀年、書寫方式等方面提出新見解，是中國文化重大改革的首倡。③與劉半農上演的雙簧戲引起各界關注，標志著改革派的“大勝戰(zhàn)”。（每點 2 分，共 6 分。意思對即可。） （ 3）①意志剛猛。在魯迅等思想先驅者都對現(xiàn)實失望時，錢玄同意志堅定，相信文化思想變革會拯救國家。②性格剛猛。他提倡白話文，打倒孔家店，慷慨激昂。對人嚴苛，對己更甚。③行為剛猛。作為編輯，他演“雙簧”；作為教授，他從不批卷，哪怕被扣發(fā)薪金，也不能從命。（每點 2分，共 6 分。意思對即可。） （ 4）錢玄同先生成為“真的猛士”有如下原因 ①愛國思想，民族責任感。他留日歸來，認為新的思想文化才是拯救民族的根本，從而擔任《新青年》編輯，找周樹人等人約稿，并站在新文化運動前列，積極推進中國文化重大改革。 ②看淡生死。錢 玄同體弱多病，早已把生死置之度外， 40 歲時就做好離世的準備，因此他有足夠的勇氣與頑固派作斗爭，“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。 ③喜好讀書，嚴謹治學。錢玄同先生最大的愛好便是逛舊書肆，每次去逛必將所喜之書掃蕩一空。他對自己所寫的講義反復修改仍不滿意。他的這種讀書治學的態(tài)度使他成為時代的先驅。 第Ⅱ卷 表達題 五、語言文字運用。（ 20分） 13. ： B 解析：本題考查正確使用詞語的能力，能力層級為 E級。舉棋不定：比喻做事猶豫不決。瞻前顧后：形容做事以前考慮周密謹慎，也形容顧慮過多，猶豫不決。 優(yōu)柔寡斷：辦事遲疑，沒有決斷。 14. A 解析：本題考查辨析病句的能力，能力層級為 E級。 B項，成分殘缺，應在“等 5 項加分” 后補出“項目”； C項，否定不當，“避免”與“不再”連用導致表意錯誤； D項，結構混亂?！敖杩??為名”雜糅，可表述為“借口??”或“以??為名”。 15 D A．④②⑤③⑥① B．④③⑥①②⑤ C．⑤③②③⑥① D．⑤④②③①⑥ 解析：本題考查語言表達連貫的能力，能力層級為 E 級。這段文字主要介紹“硯”的情況，是根據(jù)時間順序來寫的。作答時，要找出標志性的詞語“初期 ”“至漢”“魏晉至隋”“唐代”“唐、宋”等，然后加以梳理排序。 16. 愛心是冬日里的一縷陽光 ,驅散了凜冽的寒霜 。愛心是久旱后的一場甘霖 ,滋潤了龜裂的心田 。愛心是汪洋中的航標 ,指明了新生的希望。（或其它，句式整齊即可） 5 分 6 分 六、寫作（ 60分） 18. [寫作提示 ] 信封信紙、筆墨紙硯、書香墨寶，代表的是傳統(tǒng)文化；飛信微信、鼠標鍵盤、手機電腦是現(xiàn)代科技。這則材料實際上引導我們如何看待兩者的關系。 可以從“守住傳統(tǒng)文化”的角度立意。傳統(tǒng)文化是我們的根，是我們的立身之本，是我們的精神家園?？磥?，傳統(tǒng)文化不能丟，應該堅守?？梢詮摹皼]有發(fā)展便沒有一切”的角度立意。如果一味抓住傳統(tǒng)文化而不知變通，勢必會造成畏步不前的情況。因此，要注重發(fā)展，發(fā)展才是硬道理?？蓪烧呓Y合在一起來談，既要注重傳統(tǒng)文化，又要重視科技發(fā)展，兩者并不是水火不容，矛盾對立的。 這片作文審題難度不大，但不要寫出四不像的作文，即作文文體特征要鮮明。