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廣東省東莞市20xx屆九年級第一次模擬考試語文試卷-資料下載頁

2024-11-16 15:34本頁面

【導讀】,或根據(jù)課文填空。自經(jīng)喪亂少睡眠,口口口口口口口!請將趙師秀的《約客》默寫出來。口口口口口口口,口口口口口口口·口口口口口口口,口口口口口口口。人類的智慧與大自然的智慧相比實在是xiāngxíngjiànchù()。忘卻蘇州城市,只覺得身在山間。做一個公民,我們要kèjìnzhíshǒu()。,持之以恒....,終于獲得了諾貝爾文學獎。C.“低碳”生活方式正潛移默化....地改變著人們的日常行為習慣,并逐步成為生活新時尚。,可以增強同學們的安全自我保護。,請勿用左手啟動家電,以防萬無一失。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)。pH值,可能污染水體環(huán)境。團,雨水量較大,就將采取人工消雨措施。2020年8月8日下午16時到23時39分,北京市人工影響天氣中心共21個作業(yè)點。持續(xù)發(fā)射了1104枚火箭彈,實現(xiàn)了奧運史上首次成功的人工消雨。人工消雨類似于人工增雨,但技術難度卻大大超過后者。此次作業(yè)區(qū)面積約1萬平方千米,國內的監(jiān)測數(shù)據(jù)中,均得到了證實。的相關內容幫他開解一下,消除他的疑慮。

  

【正文】 力。為減輕母親負擔,努力學習考上重點高中;努力工作,成為最年輕跨國公司副總裁。③有禮貌,懂感恩。每次都跟師傅說謝謝,也因此打動師傅;長大成人,不忘師傅恩情而努力報答。④積極樂觀。父親遇難,自己殘疾。都不影響她的拼搏;不愿接受同學憐憫,自己化解痛苦;保有純真的感情,對生活樂觀向上。(答出兩點則可) 17 4 示例一:例句:“朱師傅忍不住習慣性地把車停了下來”,暗示著他曾經(jīng)多次在這里停留。作用: (1)與后文中他女兒患癌去世相呼應,也為他和女孩的巧合機緣埋下伏筆; (2)表現(xiàn)了師傅對女孩慈父般關心。 示例二:例句:“女孩遠遠地朝他招手”,“他的紅色桑塔納與別人的并無不同,女孩怎么一眼就能認出來?”暗示著朱師傅的出租車就是女孩父親生前開的那輛。作用: (1)交待了女孩“遠遠地,只一眼,就能認這輛出租車”的原因,使故事情節(jié)合情合理; (2)表現(xiàn)了女孩內心把父親形象寄托在朱師傅身上。 18 5 ① 傅對女孩的愛:一方 面是慈父般關心,師傅不辭辛勞送女孩回家;關心女孩的家庭,把車費退還給她。另一方面是激勵鼓舞,把女兒的獎牌送給女孩,激勵女孩不斷努力進取。②女孩對師傅的愛:讀書時師傅送她回家,朱師傅是女孩內心父親形象的寄托;女孩長大后,心存感激,懂得感恩回報。我的理解:朱師傅和女孩之間不是親情的愛,但是在對方心中,彼此都是對方的親情寄托,這種感情超越了親情,比親情更純粹,是一種相互信任和感恩的愛。 附加題 ( 10分) 1 2 《假如給我三天光明》,海倫凱勒;《朝花夕拾》,魯迅 (每空 ) 2 4 A 段中的安妮莎莉 文老師的教 育方式是:耐心 引導,循循善誘,注重實際體驗,尊重學生; B 段中的私塾先生的教育方式是死記硬背、嚴厲要求、師生等級森嚴,但教學方法還是循序漸進。( 2分) 回答后面一問,可以有自己的見解,只要言之有理均可得 2 分。參考示例: ( 1)我更欣賞安妮沙利文的教育方式,因為她教育學生循循善誘,耐心引導,講究師生平等,在民主的氛圍中,能培養(yǎng)出人格健全的優(yōu)秀學生。 ( 2)我更欣賞私塾老先生的教育方式,他雖然嚴厲,但嚴師出高徒,正是他的嚴格教導,循序漸進的教育,魯迅先生從小便打下扎實的古典文學功底,為他日后棄醫(yī)從文奠定 基礎,并最終成為文學大師。所以這種看似古板的教育方式,也有利于學生打好基礎。 3 4 相同點 :兩篇散文都采用第一人稱的 敘述方式 ,敘 述穿插了個人體驗 ,敘述語言平實,富有藝術感染力,如海倫在老師引導下體會到水是種 清涼而奇妙的東西,魯迅向老師發(fā)問遭拒絕后感慨“年紀比我大的人,往往如此?!北磉_了對這種呆板的教育方式的批評。( 2分) 不同點: A段敘述中包含抒情,抒情色彩更濃, B段中敘述夾雜著議論,更多的是理性批判。( 2分) 課外文言文譯文 楚莊王想要討伐越國,莊子 規(guī)勸說:“大 王想要討伐越國,是為什么呢?”楚莊王說:“(越國)政治混亂軍隊軟弱。”莊子說道:“我害怕智慧(就)像眼睛(一樣),可以看見百步以外的事物卻不能自己看見它的睫毛。大王你的軍隊自從戰(zhàn)敗給秦、晉(兩國后),喪失了數(shù)百里的土地,這是軍隊軟弱。莊躋在(我國)境內做了盜賊但是官吏們不能阻止,這是政治混亂。大王(你的國家)政治混亂軍隊軟弱,并不在越國之下,卻想要討伐越國,這樣的智慧如同眼睛看不見眼睫毛一樣?!背f王就停止了(討伐越國的事宜)。所以認識某件事的困難,不在于看見別人(如何),而在于看見自己(如何)。所以說:“(能夠)自己看見本身(的不足) 才是所謂的明智?!? 三、作文( 50分) 1 閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 也許,有的承諾是你發(fā)自肺腑 的心聲;也許 ,有的承諾是你一時激情的沖動;也許,有的承諾你言出必行,行必有果;也許,有的承諾你深埋在心底,從未說出。但只要是承諾,都應該是莊重的、嚴肅的。 請以“承諾”為標題,或自擬一 個包含“承諾 ”這個詞語的標題寫一篇不少于 500字的作文。 要求: ① 要有真情實感,不得抄襲; ② 文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名 。 作文等級 評分標準 一類卷 ( 50~ 45分) 1.立意明確,中心突出,材料具體生動,有 真情實感。 2.結構嚴謹,注意照應,詳略得當。 3.語言得體、流暢。 二類卷 ( 44~ 40分) 1.立意明確,中心突出,材料具體。 2.結構完整,條理清楚。 3.語言規(guī)范、通順。 三類卷 ( 39~ 30分) 1.立意明確,材料能表現(xiàn)中心。 2.結構基本完整,有條理。 3.語言基本通順,有少數(shù)錯別字。 四類卷 ( 29~ 15分) 1.立意不明確,材料難以表現(xiàn)中心。 2.結構不完整,條理不清楚。 3.語言不通順,錯別字較多。 五類卷 ( 14~ O分) 1.沒有中心,空洞無物,嚴 重離題。 2.結構殘缺,不成篇章。 3.文理不通,錯別字較多。 加分 符合如下條件之一,可酌情加 1— 3分(加至本題滿分為止): 1.立意深刻。 2.構思獨特。 3.語言優(yōu)美。 4.富有個性。 5.文面整潔,書寫優(yōu)美。 扣分 1.不足 500字者,每少 50字扣 1分。 2.錯別字每 3個扣 1分(重復的錯別字不計),最多扣 3分。 3.不能正確使用標點扣 1~ 3分。 4.文面臟亂,字跡潦草、難以辨認者扣 1~ 3分。 5.出現(xiàn)暴露身份的真實校名、地名、人名的扣 1~ 3分。
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