江蘇省20xx-20xx學(xué)年高一10月階段測(cè)試語(yǔ)文試題word版含答案-資料下載頁(yè)
2025-11-07 15:33本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】紙上；作文70分，寫(xiě)在作文紙上。總分160分；考試用時(shí)150分鐘。最使我艷羨的還是園林藝術(shù)家化平淡為神奇的。某些樹(shù)木當(dāng)植當(dāng)伐；某些花。費(fèi)心血，但又不露慘淡經(jīng)營(yíng)的痕跡，正像一幀名作脫稿前畫(huà)師那奇絕而的點(diǎn)睛之筆。爭(zhēng)與中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)”這一主題展開(kāi)深入研討交流，推出一批重要研究成果。方評(píng)估機(jī)構(gòu)前往現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估損失、統(tǒng)計(jì)排查。設(shè)項(xiàng)目，一批經(jīng)濟(jì)合作項(xiàng)目已成功啟動(dòng)并在積極落實(shí)之中。日趨走俏，很快就占領(lǐng)了大半個(gè)市場(chǎng)。陳佩斯鐘情喜劇藝術(shù)，他創(chuàng)辦的大道喜劇院已經(jīng)正式鳴鑼開(kāi)演。對(duì)于正在從事喜劇演出。但是，陳佩斯拒絕了央視的邀請(qǐng)，明確表示不參加蛇年春晚小品演出，他說(shuō)：“我。們的作品不是羊肉串，不是糖葫蘆，所以沒(méi)有適合的。B．我們的作品品位很高，不適合面向全國(guó)觀眾的央視春晚。們執(zhí)著追求持之以恒，同樣會(huì)收獲成功。陷生命泥沼是因?yàn)閷?duì)困境缺少清醒認(rèn)識(shí)。后代稱(chēng)兒童時(shí)代。序，是為了實(shí)現(xiàn)結(jié)識(shí)范仲淹的愿望。是歲登第，始見(jiàn)知于歐陽(yáng)公，因公以識(shí)韓、富。
【正文】 （ 1分）③暗示文題（點(diǎn)題、照應(yīng)標(biāo)題）（ 1分）④ 與最后一段呼應(yīng)（ 1分）如寫(xiě)“與后文描寫(xiě)的農(nóng)具對(duì)農(nóng)人的重要形成對(duì)比”亦可得 1分； 16.①“冰冷”和“拒絕”指 城市的人 對(duì)于 鄉(xiāng)村的人 缺少溫情，不愿接納。（ 2分）②這兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了拋開(kāi)農(nóng)具來(lái)到城里的農(nóng)人們來(lái)到城市之后精神上陷入尷尬與茫然，生活艱難。（ 2分） 17.①化虛為實(shí)，農(nóng)具們?cè)?jīng)在農(nóng)人手里煥發(fā)了生命力，現(xiàn)在農(nóng)人們 拋下農(nóng)具走向城市使得農(nóng)具長(zhǎng)期備受冷落而生銹；②作者對(duì)農(nóng)具從農(nóng)人生活中消逝而無(wú)奈、惋惜；③對(duì)農(nóng)耕文明沒(méi)落的無(wú)限惆悵；④對(duì)于失去了農(nóng)人勞作的農(nóng)村走向荒蕪的擔(dān)憂，對(duì)城市給鄉(xiāng)村帶來(lái)沖擊的反思。（答出任意 3點(diǎn)，即可） 18. ① “隔鍋香”是指自家風(fēng)景差，別處風(fēng)景好；②“碰頭香”是指開(kāi)頭感覺(jué)好，后來(lái)感覺(jué)差。（ 6分，每點(diǎn) 3分） ， 提出本段話題 “隔鍋香”；（ 1分）接著， 用蘇詩(shī)和西諺來(lái)闡釋何為 “隔鍋香”，（ 1分）然后，分析“隔鍋香”產(chǎn)生的 原因 ，（ 2分）；最后，指明“隔鍋香”的 弊端 。（ 2 分） 20. ①第一次舉例，以 親身經(jīng)歷 （ 1分） 證明旅游的最大收獲就是回甜之香 （ 2 分）；②第二次舉例，與上文三十年前北戴河之游做對(duì)比（ 1分），證明無(wú)論景物美丑，回憶都是一樣存在的。（ 2分） 21．作文評(píng)分細(xì)則 閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 有過(guò)很多很多的地方，我們來(lái)過(guò)又離去；有過(guò)很多很多的事情，我們經(jīng)歷又忘記；有過(guò)很多很多的朋友，我們相識(shí)又分開(kāi)??未曾有過(guò)的那份感悟，歲月把它輕輕送來(lái)。 生活中有許多的人、事、物，有許多的時(shí)間和空間值得我們記取、回憶、沉淀和咀嚼。 請(qǐng)聯(lián)系自己的人生體驗(yàn)，以“逝去的美麗”為題，寫(xiě)一篇不少于 800字的記敘類(lèi)文 章。 一、審題 “材料”的基本認(rèn)識(shí) 材料是多義的，角度、立意有多種。但考生在“自選”“自定”時(shí)不能超越“材料”能指、所指的“固定范圍”，不能任意發(fā)揮、無(wú)邊無(wú)際。 本道作文題的外延較大， 立意時(shí) 需 化大為小，化虛為實(shí)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活來(lái)確定立意。 從“人生”“生命”“自然”“文化”“藝術(shù)”等話題入手，緊扣“美麗”這一核心概念，生動(dòng)描述。 “美麗”，既可實(shí)寫(xiě)一個(gè)美麗的人、一個(gè)美麗的事物、一道美麗的風(fēng)景，也可虛寫(xiě)一次心靈的感動(dòng)、一次成功、一次輝煌。 由材料的第一段，可知：所寫(xiě)的“美麗”，是“歲月把它輕輕送來(lái)”的，是自己“記取、回憶、沉淀和咀嚼”的“過(guò)去的美”。 “美麗”，還要突出“逝去的”。 二、判分 閱卷要公正公平；堅(jiān)持 內(nèi)容與形式統(tǒng)一的原則，注重考查考生運(yùn)用語(yǔ)言文字表情達(dá)意的能力，要從切題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、文體等寫(xiě)作基本能力和語(yǔ)文素養(yǎng)諸方面進(jìn)行全面衡量，綜合量分。 文章要符合記敘類(lèi)文章的文體要求。 記敘類(lèi)文章要形象鮮明、感情真摯，切忌平淡敘事。須注意的是 ． ． ． ． ． ，若出現(xiàn) 具有個(gè)性化文體樣式的作文，如劇本、故事新編等，只要運(yùn)用恰 當(dāng)，要敢打高分。 一類(lèi) 63～ 70；二類(lèi) 56～ 62； 三類(lèi) 49～ 55；四類(lèi) 42～ 48；五類(lèi) 28～ 41；六類(lèi) 27 分以下。 【立意】 ①“逝去的”“美麗”， 兩個(gè)核心詞缺一不可。否則，視為偏題，最高不超過(guò) 41 分。若語(yǔ)言基本功確實(shí)上佳，原則上亦不得超過(guò) 45 分。 ②所寫(xiě)內(nèi)容與“美麗”無(wú)關(guān)，只是在文末“貼標(biāo)簽”者，最高不超過(guò) 41 分。 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ] 【其他】 ①作文評(píng)分應(yīng)堅(jiān)持兼顧“語(yǔ)文素養(yǎng)”。凡詞匯貧乏、語(yǔ)言無(wú)味、面目可憎者，凡前言不搭后語(yǔ)、邏輯思路混亂者，凡書(shū)寫(xiě)潦草、錯(cuò)別字、病句較多者，一律下浮一個(gè)檔次；嚴(yán)重者直接判入六類(lèi)卷。 ②文體模糊不明，最高不超過(guò) 41分；文體不倫不類(lèi)，且語(yǔ)文素養(yǎng)較差者，視為六類(lèi)卷。 ①確認(rèn)抄襲，其中有三分之二以上的篇幅與原作相同，最高不超過(guò) 20 分；內(nèi)容基本相同的，最高不超過(guò) 10分。 ②完篇而字?jǐn)?shù)不足，正常評(píng)分之后，再扣字?jǐn)?shù)不足分，每少 50 字扣 1 分，扣滿三分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內(nèi)容的實(shí)際情況而定，但最高分不能超過(guò) 46 分。（不滿100 字， 0～ 5 分； 200 字左右， 6～ 10 分； 300 字左右， 11～ 20 分； 400 字左右， 21～ 30 分；500 字左右， 31～ 40 分； 600 字左右， 41～ 46 分）；未完篇的文章不再扣字?jǐn)?shù)不足分。 ③游戲考試、游戲人生、語(yǔ)言格調(diào)很低的 “ 問(wèn)題卷 ” ，最高不超過(guò) 40 分；凡思想感情庸俗低下，即使切題，最高不超過(guò) 20 分；如果內(nèi)容惡俗不堪，最高不超過(guò) 10 分。 ④卷面、錯(cuò)別字扣分， 每錯(cuò)（別）一字扣 1分，扣滿 5分為止。 附：評(píng)分表解 分 類(lèi) 賦分 切題 立意 結(jié)構(gòu) 語(yǔ)言 記敘文 一 70～ 63 切題 獨(dú)到 精巧 精辟 文章意蘊(yùn)在材料的核心處，且寫(xiě)作有巧妙而機(jī) 深刻 [來(lái)源 :學(xué)科網(wǎng) ZXXK] 嚴(yán)謹(jǐn) 生動(dòng) [來(lái)源 :] 智的構(gòu)思，有生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，有濃郁而清新的文采，故事有真實(shí)感和親近感 二 62～ 56 正確 完整 有特點(diǎn) 準(zhǔn)確 恰當(dāng) 文章的主題在材料的核心處，且寫(xiě)作有構(gòu)思，有細(xì)節(jié)，有文采，故事真實(shí)，富有生活氣息 三 55～ 49 基本 切題 基本 正確 基本 完整 通順 平實(shí) 文章的主題接近材料的核心，且寫(xiě)作在故事處理或者細(xì)節(jié)描摹或者真實(shí)性、生動(dòng)性某方面有可圈點(diǎn)處 四 48～ 42 略有 牽強(qiáng) 邏輯層次不清 基本 通順 文章主題基本接近材料核心，有完整的故事演繹，但在行文中反復(fù)點(diǎn)題，顯得多余；或者故事略顯簡(jiǎn)單或老套，技法上也缺少變化 五 41～ 28 不 切題 牽強(qiáng) 貼標(biāo)簽 無(wú)章 無(wú)法 不通順 主題與材料中心幾乎沒(méi)有關(guān)聯(lián)，且故事虛假，記敘描寫(xiě)能力較弱 六 27～ 0 不正確 低幼 粗俗 主題與材料不沾邊，胡編亂造，故事低俗，表達(dá)能力很差
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