人教版必修二綜合模塊綜合測試練習(xí)-資料下載頁
2024-11-16 15:10本頁面
【導(dǎo)讀】C項中“鐺”應(yīng)為“珰”，D項中“槌”應(yīng)為“縋”。一本只有幾十頁的小書，居然附有兩頁紙的_______________表；實在讓人咋舌。爺爺說他忘不了那一段_______________的往事，也忘不了曾幫助過他的人?！翱闭`”是指作者或編者更正書刊中文字上的錯誤；“刊誤”是指削除、修改文字錯誤。演講而興奮不已。產(chǎn)業(yè)界引起了一場軒然大波．．．．。動了純樸的鄉(xiāng)親們。和人民絕不會坐視不管。保衛(wèi)美國不受敵對國家導(dǎo)彈的打擊至關(guān)重要。這些數(shù)據(jù)是通過該太空望遠鏡上EPIC的X射線照相儀在7月4日對彗星的深度撞。要證實這一點，還需對望遠鏡發(fā)回的數(shù)據(jù)作進一步的分析。專門的計劃，并采用特殊的處理技術(shù)。，其軌道周期為。1867年4月3日發(fā)現(xiàn)的，因而以他的名字命名。宜遣大使重申吳好。亦欲為吳，非但為蜀也。為魏所乘，不自保全，以此猶豫耳。可鼎足而立，此理之自然也。大王今若委質(zhì)于魏，魏必上望大王之入朝
【正文】 喜愛。 ，以稱贊李清照“切切地喜歡著”芭蕉是因為她“本來就是心高氣傲的率性人物”結(jié)束，可謂首尾呼應(yīng)。 提示： B項引用的句子主要突出的是芭蕉的狂放與率性。 C項對比作用概括有誤，作者是從另一角度來看芭蕉的。 D項中“應(yīng)是綠肥紅瘦”是對海棠而言的，這里是借用，而非“直接表達”；“秋芙不配在蕉葉上題詩”也不恰當(dāng)。 答案： AE 六、（ 15分） 材料，請根據(jù)材料續(xù)寫完整這段文字。 (13字以內(nèi)。 )(4分 ) 學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為，佛教是在東漢早期傳入中國的。東漢明帝時，印度人攝摩騰、竺法蘭以白馬馱佛經(jīng)到洛陽。自此，“白馬馱經(jīng)”成了佛教傳入中國的佐證。 著名楚文化研究專家、湖北省社科院研究員張正明向記者披露，湖北江陵戰(zhàn)國時期天星觀二號墓出土的“妙音鳥”是一個半人半鳥的造像，尤其值得注意的是，這只“妙音鳥”的兩個手掌是合在一起的，是佛教表示敬意的特有儀式。中國在佛教沒有流行以前，是沒有合掌這種致敬的?！吧徎ǘ埂币埠芴貏e，它呈圓形，口沿外是一圈蓮花 瓣，是仿照佛陀造塑像的蓮座造成的。蓮瓣造型與真實的蓮花大同小異，而在同時期的楚國乃至周代的其他諸侯的遺物上所能見到的花卉造型一律變形，以致品種難辨。另外，“蓮花豆”與佛陀造像的蓮座相比，花蕾、花瓣的形狀和數(shù)目均一樣。 張正明據(jù)此斷言， ______________________________________________________ 提示： 此題考查提取關(guān)鍵詞進行句子壓縮的能力。注意篩選信息，如對象、事件等。 參考答案： 佛教傳入中國應(yīng)在戰(zhàn)國時期。 ，在句中橫線上填寫恰 當(dāng)?shù)恼Z句。（ 5分） 思考，是 _______________的鑰匙；思考，是穿破未知障礙的 _______________；思考，_______________。一個人如果不思考，就不可能啟迪智慧， _______________，獲得成功。 提示： 根據(jù)分號推知前三個分句是并列關(guān)系，句式應(yīng)該一致。因此，根據(jù)“穿破未知障礙”可推求“鑰匙”的定語，“打開智慧大門”。根據(jù)“鑰匙”得知前三個分句都是比喻，因此第二個分句可填喻詞“利箭”。第三個分句應(yīng)造一個緊扣本體“思考”的比喻句：“是通向成功彼岸的橋梁。”最后一處 應(yīng)填寫與“啟迪智慧”“獲得成功”結(jié)構(gòu)一致，且表示處于這兩個階段中間的一個階段的短語，因此可用“求索真知”。 參考答案： 打開智慧大門 利箭 是通向成功彼岸的橋梁 求索真知 、想象，豐富下面的語句，其中要有一個比喻句或擬人句；只要保留原詞語的電（閃）、雷、雨（水）即可。（ 6分） 原句：悶熱的夜，令人窒息。忽然，電閃，雷鳴，雨水如注。 提示： 應(yīng)突出描寫天氣悶熱的特點及下雨時的情景。 參考答案： 悶熱而又潮濕的夏季夜晚，令人呼吸都感到困難。大雨就要來了！突然，一道閃電，撕裂長空；一聲雷鳴，像隆隆戰(zhàn)鼓從天 幕中傳來。霎時，狂風(fēng)大作，暴雨傾盆。 七、（ 60分） ，根據(jù)要求作文。 美在生活中無處不在，有自然美、人格美、缺憾美??而我們感受美的過程和啟示，各有不同。對此，或許你有難忘的經(jīng)歷，或許你有真切的感受，或許你有獨特的認(rèn)識。請你聯(lián)系自己的生活實際，以“美的體驗”為話題，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于 800字的記敘文或議論文。 要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②立意自定；③文體自選；⑤題目自擬；⑤不少于 800字；⑥不得抄襲。 寫作提示： “美的體驗”是一個偏正短語。寫作文 時要注意著重寫出“體驗”，“美”只不過是限制了寫的范圍而已。就本題而言，可以從以下方面入手。（ 1）從自然、生活中常見的細(xì)微的事物寫起，體驗其中的情感之美。如一朵野花，孤寂在懸崖邊默默綻放，在平常的視野 中領(lǐng)悟到了一種淡泊之美；一棵小草，從巖縫間長出，彎曲、纖細(xì)、弱小，但不屈服，從中感受到一種頑強生命力的堅毅之美等。（ 2）從短暫與永恒中體會哲理之美。如曇花一現(xiàn)，流星一閃，彩虹稍縱即逝??它們雖然短暫，但留下了永恒之美，從而揭示了即使是短暫的人生，也可以綻放永恒的美麗的哲理。（ 3）從缺憾美入手，寫出自己對人生的獨 特感受。人生總會有缺憾，沒有缺憾的人生，不是完美的人生。如假使沒有蘇軾被貶黃州的缺憾，哪有“大江東去，浪淘盡”的壯美；沒有柳永“奉旨填詞”的缺憾，哪有“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的凄美；沒有維納斯“失去雙臂”的缺憾，哪有引人遐想的神秘美等。 美是無限的且又無處不在的。一片綠葉、一抹夕陽、一對飛鴻、一雙明眸、一杯香茗、一段音樂、一張照片、一篇詩文等都能給我們帶來美的啟迪與感悟。
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