【導(dǎo)讀】代入2x+4y=-1后,可得關(guān)于x的方程____. x、y的二元一次方程組23,的解中x與y的值滿足x+y=12,安裝8個溫馨提示牌和15個垃圾箱共需多少元?:由2x+3y=m,3x+5y=m+2解得x=2m-6,y=4-m,∴原方程組的解為2,把x=-5代入,得-10+4y=-18,
【總結(jié)】二元一次方程組一、選擇題1.已知方程:①2x+1y=3;②5xy-1=0;③x2+y=2;④3x-y+z=0;⑤2x-y=3;⑥x+3=5,其中是二元一次方程的有().B.2個C.3個D.4個?22
2024-11-28 04:30
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1會用二元一次方程組解決簡單的實際問題,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力以及分析問題和解決問題的能力.2讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗列方程組解決實際問題的過程,進一步體會方程組是刻畫現(xiàn)實世界的有效模型.3通過貼近學(xué)生實際、生動有趣的素材,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增加自信心.重點、難點重點:列二元一次方程組解應(yīng)用題難點:尋找等量關(guān)系.
2024-12-09 12:51
【總結(jié)】主要步驟:基本思路:寫解求解代入一元消去一個元分別求出兩個未知數(shù)的值寫出方程組的解變形用一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)消元:二元1、解二元一次方程組的基本思路是什么?2、用代入法解方程的步驟是什么?一元
2024-11-27 23:30
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計方案課題名稱代入法解二元一次方程組科 目數(shù)學(xué)年級教學(xué)時間40分鐘學(xué)習(xí)者分析本班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情比較高,課堂氣氛比較活躍。但有個別學(xué)生接受能力較低,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有困難??傮w來說學(xué)生喜歡思考,喜歡小組合作的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價值觀,體驗數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性。。二、過程與方法1
2025-08-17 07:24
【總結(jié)】用代入法解二元一次方程組籃球聯(lián)賽中,每場比賽都要分出勝負(fù),每隊勝1場得2分,負(fù)1場得1分.某隊為了爭取較好名次,想在全部22場比賽中得到40分,那么這個隊勝負(fù)場數(shù)應(yīng)分別是多少?知識回顧設(shè)籃球隊勝了x場,負(fù)了y場.根據(jù)題意得方程組x+y=222x+
2025-09-21 09:41
【總結(jié)】消元——解二元一次方程組同步練習(xí)題一.填空題1.二元一次方程組????????1210yxyx的解是。2.若方程組???????122yxmyx的解滿足x-y=5,則m的值為。3.若關(guān)于x、y的二元一次方程組???????1235
2024-11-28 18:07
【總結(jié)】第八章二元一次方程組消元——解二元一次方程組知識點1用加減法解二元一次方程組1.在解方程組3??+2??=2①,2??+2??=-1②中,①-②所得的方程是(C)A.x=1B.5x=-1C.x=3D.5x=32
2025-06-12 04:38
【總結(jié)】二元一次方程組的解法----代入法教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1.使學(xué)生通過探索,逐步發(fā)現(xiàn)解方程組的基本思想是“消元”,化二元—次方程組為一元一次方程。2.使學(xué)生了解“代人消元法”,并掌握用代入法解二元一次方程組的步驟.過程與方法:3.通過代入消元,使學(xué)生初步理解把“未知”轉(zhuǎn)化為“已知”,和復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題的思想方法。4.培養(yǎng)
2024-11-19 05:53
【總結(jié)】解二元一次方程組基礎(chǔ)練習(xí)肖老師知識點一:代入消元法解方程組:(1)(2)(3)(4)知識點二:用加減法解方程組:(1)(2)(3)(
2025-06-17 23:43
【總結(jié)】第一篇:用加減法解二元一次方程組教案 用加減法解二元一次方程組 裴莊聯(lián)區(qū)裴莊初中聶曉萍 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo):使學(xué)生掌握用加減法解二元一次方程組的步驟,能運用加減法解二元一次方程組 2...
2025-10-11 08:56
【總結(jié)】雞兔同籠今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔各幾何?累死我了!你還累?這么大的個,才比我多馱了2個.真的?它們各馱了多少包裹呢?哼!我從你背上拿來1個,我的包裹數(shù)就是你的2倍!列方程累死我了!你還累?這么大的個,才比我多馱2個.哼,我從你背上拿
2024-11-17 08:26
【總結(jié)】第八章二元一次方程組消元——解二元一次方程組知識點1用一個未知數(shù)表示另一個未知數(shù)1.已知2x+3y=6,用含有y的式子表示x,得(A)A.x=3-32yB.y=2-23xC.x=3-3yD.y=2-2x2
【總結(jié)】二元一次方程和它的解教學(xué)目標(biāo)1、了解二元一次方程的概念,會把二元一次方程化為用一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)的形式。2、了解二元一次方程的解的含義,會檢驗一對數(shù)是不是它的解。3、通過和一元一次方程的比較,加強學(xué)生的類比的思想方法。通過“引例”的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)是根據(jù)實際的需要而產(chǎn)生發(fā)展的觀點。教學(xué)重點(1)使學(xué)生認(rèn)識到二
【總結(jié)】§7、2-1解二元一次方程組【教學(xué)目標(biāo)】【知識目標(biāo)】會用代入消元法解二元一次方程組【能力目標(biāo)】了解解二元一次方程組的消元思想,初步體現(xiàn)數(shù)學(xué)研究中“化未知為已知”的化歸思想,從而“變陌生為熟悉”【情感目標(biāo)】利用小組合作探討學(xué)習(xí),使學(xué)生領(lǐng)會樸素的辯證唯物主義思想【重點】用代入法解二元一次方程組,基本方法是消元化二元為一元
2024-11-29 12:23
【總結(jié)】§用加減法解二元一次方程組【教學(xué)目標(biāo)】【知識目標(biāo)】使學(xué)生正確掌握用加減法解二元一次方程組的方法?!厩楦心繕?biāo)】使學(xué)生理解加減消元法的基本思想所體現(xiàn)的“化未知為已知”的化歸思想方法?!窘虒W(xué)重點】掌握用加減消元法解二元一次方程組的方法【教學(xué)難點】明確用加減法解元一次方程組的關(guān)鍵是必須使用權(quán)兩個
2024-11-29 12:21