20xx魯人版高一語(yǔ)文必修四學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)3第1單元3阿房宮賦版含答案-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】A項(xiàng)，形容詞詞尾，??的樣子/語(yǔ)氣助詞，無(wú)實(shí)義；B項(xiàng)，結(jié)。構(gòu)助詞，的/代詞，指搜刮的東西；C項(xiàng)，介詞，比；D項(xiàng)，連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，A、C、D三項(xiàng)均為名詞作狀語(yǔ)，B項(xiàng)為名詞作用動(dòng)詞。C項(xiàng)是賓語(yǔ)前置句，A、B、C三項(xiàng)均為被動(dòng)句。杜牧《阿房宮賦》描寫(xiě)渭水、樊川水流平緩的兩句是“____________，《阿房宮賦》中，作者充分地調(diào)動(dòng)自己的想象，用“____________，《阿房宮賦》中，作者用“______________，____________，____________”三句寫(xiě)秦王對(duì)物的踐踏?！栋⒎繉m賦》中，作者用“____________，________________”兩句，對(duì)當(dāng)朝統(tǒng)治者進(jìn)行諷諫，意味深長(zhǎng)。之名，魏不忍受。北得以奉趙，西得以為臣。是燕貯忠義之心，卒染私趙之口，不見(jiàn)德于趙人，惡聲徒嘈嘈于。朝藩鎮(zhèn)割據(jù)嚴(yán)重，藩鎮(zhèn)之間、藩鎮(zhèn)與朝廷之間爭(zhēng)戰(zhàn)不休的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。機(jī)起兵攔擊朝廷軍隊(duì)，譚忠認(rèn)為此舉不妥，并提出兩全之策幫助魏鎮(zhèn)擺脫危機(jī)。而燕鎮(zhèn)不出兵協(xié)助的話，會(huì)讓心懷忠義的燕鎮(zhèn)背上偏袒趙鎮(zhèn)的惡名。燕其為予謹(jǐn)護(hù)北疆，勿使予復(fù)掛胡憂，而得專心于趙。
【正文】 ” 譚忠說(shuō)： “ 燕鎮(zhèn)與趙鎮(zhèn)結(jié)下仇怨 ， 天下無(wú)人不知 ， 現(xiàn)在皇上出兵攻打趙鎮(zhèn) ， 您卻使整個(gè)燕鎮(zhèn)的兵馬 ， 一個(gè)人也沒(méi)有渡過(guò)易水 (去攻打趙鎮(zhèn) )。這是燕鎮(zhèn)懷著對(duì)朝廷的忠心 ， 最終 (卻 )招來(lái)偏袒趙鎮(zhèn)的口實(shí) ， (既 )不被趙鎮(zhèn)人感激 ， 而壞名聲徒然喧鬧在天下人的耳畔。請(qǐng)您仔細(xì)地考慮這個(gè)問(wèn)題吧！ ” 劉濟(jì)于是親自率領(lǐng)七萬(wàn)人向南邊討伐趙鎮(zhèn)。 [語(yǔ)言運(yùn)用層 ] 10．以 “ 那些不朽的書(shū)籍 ” 為陳述對(duì)象 ， 重組下面的句子。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)： 23980025】 我們從那些經(jīng)歷了歷史的變遷和朝代的興亡 ， 雖遭時(shí)光沖 刷 ， 但內(nèi)容仍然新 鮮有用的不朽書(shū)籍中 ， 接受前人的知識(shí)積累和學(xué)說(shuō)成果。 那些不朽的書(shū)籍 【解析】 此題考查變換和選用句式。原句壓縮后的主干是 “ 我們從那樣的書(shū)籍中接受知識(shí)和學(xué)說(shuō)成果 ” ， 調(diào)整后的主干可以說(shuō) “ 書(shū)籍給了我們知識(shí)和學(xué)說(shuō)成果 ” 。 【答案】 那些不朽的書(shū)籍經(jīng)歷了歷史的變遷和朝代的興亡 ， 雖遭時(shí)光沖刷 ，但內(nèi)容卻仍新鮮有用 ， 它們能給我們前人的知識(shí)積累和學(xué)說(shuō)成果。 11． 在下列文段橫線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?， 使所填句子與原句句式一致 ， 文意貫通。 依據(jù)歷史記載 ， 杜牧借古諷今 ， 吟成《阿房宮賦》； 面對(duì)赤壁古戰(zhàn)場(chǎng) ， 蘇軾感慨萬(wàn)千 ， 唱出大江東去； ______________________； __________________。 【解析】 這是一道仿寫(xiě)題 ， 要求分析仿句結(jié)構(gòu) ， 上下句關(guān)系；其次 ， 需要使整段的表意保持和諧一致 ， 也就是文題要求的文意貫通。 【答案】 面對(duì)無(wú)垠的大漠 ， 王維有感而發(fā) ， 誦出長(zhǎng)河落日 看到強(qiáng)敵 入侵，辛棄疾嘆古悲今，寫(xiě)成《稼軒詞》 12． 下面是某校 “ 中華文化體驗(yàn) ” 計(jì)劃的初步構(gòu)思框架 ， 請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話 ， 要求內(nèi)容完整 ， 表述準(zhǔn)確 ， 語(yǔ)言連貫 ， 不超過(guò) 85 個(gè)字。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)： 23980026】 【解析】 本題以圖文轉(zhuǎn)換的形式考查對(duì)畫(huà)面的理解和語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。從構(gòu)圖的分支關(guān)系來(lái)看 ， “ 中華文化體驗(yàn) ” 計(jì)劃的初步構(gòu)思框架總體分 “ 活動(dòng) ” 和 “ 講座 ” 兩個(gè)環(huán)節(jié) ， 每個(gè)環(huán)節(jié)又包含幾項(xiàng)具體內(nèi)容。要按順序介紹清楚 “ 活動(dòng) ” 和 “ 講座 ” 的具體內(nèi)容及實(shí)施方式。做到內(nèi)容全面 ， 表達(dá)連貫 ，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔 ， 不要超過(guò)字?jǐn)?shù)要求。 【答案】 (示例 )本次 “ 中華文化體驗(yàn) ” 計(jì)劃開(kāi)設(shè)旗袍、圍棋、國(guó)畫(huà)三個(gè)講座 ， 并開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)：利用體育課體驗(yàn)太極拳 ， 利用手工課體驗(yàn)中國(guó)結(jié)和剪紙藝術(shù) ， 年終舉行太極拳表演和作品展示。
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