人教版九年級(jí)物理分節(jié)練習(xí)及答案15-1兩種電荷-資料下載頁(yè)
2025-11-07 00:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．下列說(shuō)法正確的A. A．原子由原子核和核外電子構(gòu)成B．通過(guò)摩擦的方法可產(chǎn)生電荷。C．分子是微觀世界中的最小微粒D．組成物質(zhì)的分子都是完全固定不動(dòng)的。C．鐵質(zhì)鉛筆盒D．金屬小刀。3．下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是C. B．橡膠手套C．不銹鋼尺D．陶瓷碗。4．小青把以下物品分成兩類(lèi)：①鉛筆芯、銅線(xiàn)、鹽水；②塑料尺、橡皮擦、油。A．固體和液體B．導(dǎo)體和絕緣體。C．金屬和非金屬D．晶體和非晶體。5．一般情況下，下列物體中容易導(dǎo)電的是C. A．雪花漫天飛舞說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。B．絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近帶正電的物體時(shí)會(huì)相互排斥。D．由于液體能夠流動(dòng)，而固體不能流動(dòng)，所以固體分子是靜止的。8．實(shí)驗(yàn)室里常常用驗(yàn)電器來(lái)檢驗(yàn)物體是否帶電．用被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸。驗(yàn)電器的金屬球，可發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩片金屬箔會(huì)因排斥而張開(kāi)，對(duì)這一現(xiàn)象理解正確的。10．遇到雷雨天氣時(shí),以下做法正確的是C. C．摩擦創(chuàng)造了正電荷D．摩擦創(chuàng)造了負(fù)
【正文】 30． （ 10常州）將一帶電的有機(jī)玻璃棒靠近帶正電的泡沫塑料小球時(shí)，相互作用情況如圖所示，由此可知：有機(jī)玻璃棒帶 電，這是因?yàn)? 電荷相互 ． 正 同種 排斥 31． (10 德州 )張磊同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里的電風(fēng)扇在使用一段時(shí)間后，扇葉上往往帶有一些灰塵，其中一個(gè)原因是 ，使得扇葉容易吸附灰塵。 摩擦起電（帶電體吸引輕小物體） 32． （ 10 廣安 )各種原子都有相似的結(jié)構(gòu)，如圖 1 所示 是盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型，原子中心的_____________和中子組成原子核，原子核周?chē)袔?_______電荷的 _____________繞核運(yùn)動(dòng)。 質(zhì)子 負(fù) 電子 33． （ 10湛江）原子是由 ____________和電子組成；一般情況下人體的安全電壓不高于 __________V。 原子核 36 34． （ 10棗莊）電扇使用一段時(shí)間后，扇葉很容易沾上灰塵，這是因?yàn)樯热~轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中帶上了 ，具有 的性質(zhì)，所以灰塵被吸在扇葉上。 電荷；吸引輕 小物體 35． （ 10北海）絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶 電，驗(yàn)電器是利用 的原理制成的。 正 同種電荷相互排斥 36． （ 10 吉林）如圖 3 所示，把一張干燥的報(bào)紙緊貼在豎直的墻壁上，松手后報(bào)紙會(huì)自行脫落。如果用鉛筆的側(cè)面迅速在報(bào)紙上摩擦幾下，報(bào)紙就會(huì)“粘”在墻壁上。這是報(bào)紙和鉛筆摩擦 ____________后，報(bào)紙與墻壁互相吸引的緣故；此時(shí)報(bào)紙相對(duì)于墻壁是 ___________的。 起電（或帶電；或帶了電荷） 靜止 37． （ 10 無(wú)錫） 現(xiàn)有橡皮、鹽水、水銀、塑料尺、鉛筆芯五種物 品．請(qǐng)將它們分類(lèi)，其中_________________屬于一類(lèi)，特征是 _______________． 鹽水、水銀、鉛筆芯 導(dǎo)體 38． （ 10莆田） 如圖，在構(gòu)成鉛筆的四種材料中，通常情況下，屬于導(dǎo)體的有 _______；屬于絕緣體的有 _______。 石墨、金屬 木材、橡皮 39． (09廣東 )原子是由原子核和核外 組成；原子核是由 和 組成。 電子；中子（質(zhì)子）；質(zhì)子（中子） 40． （ 09安徽蕪湖） 物理學(xué)中一個(gè)基本的觀念是“世界是由物 質(zhì)組成的”。 (1)1811年，意大利物理學(xué)家阿伏加德羅將組成物質(zhì)的仍能保持其化學(xué)性質(zhì)不變的最 小微粒命名為 。 1909年，著名科學(xué)家 在進(jìn)行了α粒子 散射實(shí)驗(yàn)后，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型。 (2)以氫原子為例，圖 12的四個(gè)圖中能正確示意氫原子核式結(jié)構(gòu)的是 ( ) (3)對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究成果也正是許多哲學(xué)家樸素唯物主義思想的淵源。 （ 1）分子 盧瑟福 （ 2） C 41． （ 09四川達(dá)州）電扇使用一段時(shí)間后，扇葉很 容易粘上灰塵，這是因?yàn)樯热~轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中帶上了 __________，具有 ____________________的性質(zhì)，所以灰塵被吸在扇葉上。 電荷；吸引輕小物體 42． (09 廣西玉林 )在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)時(shí)，頭發(fā)會(huì)隨著梳子飄起來(lái)，這是因?yàn)槭嶙雍皖^發(fā)摩擦?xí)r分別帶上 電荷，互相 的緣故。 異種 吸引 43． (09 新疆 )電荷間的相互作用規(guī)律： ______________________________；原子由_____________組成；對(duì)人體安全的電壓 _____________。 同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引 原子核和核外電子 不高于 36V 44． （ 09吉林）如圖 3所示的高大建筑物頂端裝有避雷針，通過(guò)很粗的金屬線(xiàn)與_______相連，可以起到防雷作用。 大地 45． （ 09 十堰）夏天是雷電高發(fā)季節(jié)，為避免高大建筑物遭受雷電的破壞，常在建筑物的頂端安裝避雷針，并用粗金屬線(xiàn)與大地相連。當(dāng)一大片帶負(fù)電的云接近建筑物時(shí)，云層中的負(fù)電荷通過(guò)避雷針經(jīng)金屬線(xiàn)導(dǎo)人大地，則此時(shí)金屬線(xiàn)中的電流方向是從 ______________流向 ______________。（選 填“云層”或“大地”）。 三、解答題 1.（沈陽(yáng) 12）靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走八人們的生活，如圖所示是利用身邊的素材來(lái)簡(jiǎn)單模擬靜電復(fù)印原理的示意圖。請(qǐng)依據(jù)圖示及操作步驟，結(jié)合“人作為導(dǎo)體可以將電荷導(dǎo)走”的知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明其操作意圖。 A．找一塊塑料板，用絲綢快速摩擦整個(gè)板面 B．用干燥的手指在塑料板上寫(xiě)上一個(gè)“大”字 C．將塑料板平放，上面均勻地撤上一層干木屑，再將塑料板緩慢豎起，隨著靜止在塑料板上木屑的滑落，一個(gè)“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來(lái)了 [操作意圖 ] A． _________________； B． _________________； C． __________________， _____________________。 A．摩擦使整塊塑料板帶電 B．人將“大”字區(qū)域內(nèi)的電荷導(dǎo)走 C．由于帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，“大”字以外區(qū)域的塑料板吸附木屑塑抖板豎立時(shí)，“大”宇區(qū)域內(nèi)的木屑由于重力作用而滑落 2.（ 12 畢節(jié)）有一天，小芳的弟弟問(wèn)她，他穿在身上的化纖材料的衣服經(jīng)常會(huì)吸附在身體上是什么原因。小芳利用所掌握的知識(shí)向弟弟解釋了這一現(xiàn)象，弟弟很高興。請(qǐng)你說(shuō)出小芳是怎樣向弟弟解釋這一現(xiàn)象的。 容易發(fā)生摩 擦起電現(xiàn)象。衣服與身體摩擦帶上異種電荷而互相吸引。（或帶電體可以吸引輕小物體） 3.（ 11龍巖）電扇使用一段時(shí)間后，為什么扇葉容易沾上灰塵？ 答：因?yàn)殡娚裙ぷ鲿r(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)的扇葉與空氣摩擦帶上電荷，而帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以灰塵會(huì)被吸在扇葉上。 4.（ 11 吉林）在干燥的季節(jié)里，人們穿著化纖衣料的衣服時(shí)，衣服常會(huì)吸附在身上。請(qǐng)解釋這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。 容易發(fā)生摩擦起電現(xiàn)象。人體和衣服帶異種電荷相互吸引（或帶電體可以吸引輕小物體） 5.（ 11福州）只要留心，利用身邊的生活用品可以做不少物理小實(shí)驗(yàn)。如圖 26所示，塑料吸管與紙巾摩擦后會(huì)吸引小泡沫，說(shuō)明吸管帶了電。那么用紙巾摩擦過(guò)的塑料吸管帶的是正電還是負(fù)電呢？給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙巾和細(xì)線(xiàn)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)方案對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行探究。 實(shí)驗(yàn)方案 1：先用細(xì)線(xiàn)將于紙巾摩擦過(guò)的塑料吸管懸掛起來(lái)，再將用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近塑料吸管，若吸管與玻璃棒相互吸引，說(shuō)明吸管帶負(fù)電；若吸管與玻璃棒相互排斥，說(shuō)明吸管帶正電（ 2分）。 實(shí)驗(yàn)方案 2：先用細(xì)線(xiàn)將于紙巾摩擦過(guò)的塑料吸管懸掛起來(lái)（ 1 分），再將用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近塑料吸管，若吸管與橡膠棒相 互吸引，說(shuō)明吸管帶負(fù)電；若吸管與橡膠棒相互排斥，說(shuō)明吸管帶正電。 A B C （本題為開(kāi)放性試題，只要涉及方案科學(xué)、合理即可） 6.（ 10內(nèi)江）如圖所示，用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒 A去靠近不帶電的導(dǎo)體 B，由于電荷間的相互作用，會(huì)使導(dǎo)體內(nèi)部的電荷重新分布。請(qǐng)用“ +”和“ — ”在導(dǎo)體 B 的兩端大致標(biāo)出所示的正負(fù)電荷。 如下圖
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