人教版語文七年級上第一單元練習(xí)題-資料下載頁
2024-11-16 00:00本頁面
【導(dǎo)讀】是用信念凝成的海。A．《在山的那邊》中“山”與“?！笔莾蓚€相對的形象，是富有象征意義的，想，必須百折不撓，堅持奮斗。難可以化整為零，化難為易，走一步，再走一步，定能戰(zhàn)勝一切困難。向上的人生態(tài)度。“”，則是接近聯(lián)想。癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。②神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
【正文】 ） (3)以叢草為 林 （ 樹林 ） (4)定神 細 視 （ 仔細 ） (5)必細 察 其紋理（ 察看 ） (6)作青云白鶴 觀 （ 景觀 ） (7)方 出神 （ 正 ） (8)使之沖煙而飛 鳴 （ 叫 ） (9)使與臺 齊 （ 平 ） (10)能張 目 對日 （ 眼 ） 2詞義辨析：??????????????????????????? （ 3分） (1)為：項 為 之強 （ 因 ） 以叢草 為 林 （ 當(dāng)作 ） (2)之：故時有物外 之 趣（ 的 ） 昂首觀 之 （ 它，代蚊子 ） (3)以：徐噴 以 煙 （ 用 ） 以 叢草為林（ 把 ） 二、課文閱讀理解 40 分 （一） 閱讀下面文字，完成后面的題目。 （ 15 分） 一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 24．解釋劃線詞語：①觀之，興正 濃 —— （興趣）濃厚 ② 拔 山倒樹而來 —— 移，搬開 （ 4 分） ③二蟲盡 為 所吞 —— 被 ④驅(qū) 之 別院 —— 它，代蝦蟆 25．翻譯句子。 （ 6 分） ①蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。 譯文： 原來是一只癩蛤蟆，舌頭一吐，兩只小蟲全被吃掉 。 ②神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 譯文： 待到神志恢復(fù)，捉住蛤蟆，抽了它幾十鞭子，把它趕到別的院子去 。 26．用 4 個字概括這段文字： 鞭打蛤蟆 。 （ 1 分） 27，“神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”，連用“捉”“鞭”“驅(qū)”三個動詞，有何作用？ 答： 表現(xiàn)驚恐方定，隨即懲罰蛤蟆，驅(qū)除強暴，同情弱者的心情 。 （ 2 分） 2“拔山倒樹而來”的描寫帶有作者的夸張想像。作 者是把 土礫 想像為山，將 叢草 想象為樹。 （ 2 分） （二） 閱讀下面文字，完成后面的題目。 （ 25 分） 我不由地停住了腳步。 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下， 不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像進濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。 這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂?串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！ “我在開花 !”它們在笑。 “我在開花 !”它們?nèi)氯隆? 每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿 ?我湊上去，想摘一朵。 開篇獨句成段，這樣的安排有什么作用 ? （ 2 分） 答： 引起下文，側(cè)面烘托紫藤蘿花開得繁盛 。 “紫色的大條幅上，泛著點 點銀光，就像進濺的水花?！边@句話妙在它是套接的一個比喻句，“大條幅”與前文的 瀑布 相應(yīng)，“進濺的水花”比喻 紫藤蘿花 。 （ 2 分） 寫出表明藤蘿花繁密的幾個動詞。答： 挨、接、推、擠 。 （ 4 分） 在文段中任意找出兩種修辭手法并摘抄例句，簡要說說這些句子所表達的思想感情。 答：修辭一： 比喻 例句： 略 。 （ 2 分） 修辭二： 擬人 例句： 略 。 （ 2分） 表達的思想感情： 對紫藤蘿花的喜愛 。 （ 2 分） 將文中的“挑逗”一詞換成“嬉戲”好不好 ?為什么 ? （ 3 分） 答： 不好?！版覒颉彪m同樣運用擬人，以動寫靜，可以表現(xiàn)出紫藤蘿花開得繁盛，表現(xiàn)作者的喜悅之情，但是“挑逗”除上述作用外，還表現(xiàn)出紫藤蘿花的活潑、調(diào)皮的情趣 。 認真閱讀上文，填下列表格。 （ 8 分） 描寫順序 描寫對象 形體 顏色 神態(tài)動作 先寫 花瀑 垂下 不見發(fā)端 不見終極 深深淺淺的紫 流動、挑逗、歡笑、迸濺、笑著、嚷嚷 然后寫 花穗 上面的盛開，下面的待 放 上淺下深 ，紫色沉淀下來 紫色沉淀下來 沉淀在最小最嫩花苞里 最后寫 花朵 象小小的張滿了的帆、尖 底的艙、鼓鼓的 忍俊不禁的笑容
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1