【導(dǎo)讀】的場所是質(zhì)膜,如藍(lán)藻,D錯(cuò)誤??紤]R基團(tuán)的前提下,該多肽可能沒有游離氨基,B正確;與皮膚細(xì)胞相比,iPS細(xì)胞()。把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。中有2個(gè)染色體組,B正確;圖③染色體、染色單體、核DNA之比為1:2:2,C正確;二次分裂后期,D錯(cuò)誤。B.t2→t3,暗反應(yīng)(碳反應(yīng))限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高。與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。其所發(fā)生的部分生理過程。三階段;有氧呼吸為生命活動提供能量。白具有特異性;若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素,那么靶器官是垂體。作用的光反應(yīng),是暗反應(yīng)的原料。白質(zhì)在生物膜行使功能時(shí)起重要作用,功能越復(fù)雜的生物膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。