演講與口才緒論-資料下載頁
2025-01-23 21:34本頁面
【正文】 E:誠實 F:有責任心 ? 你預測一下，這一學期的 “ 演講與語言技巧 ” 課（單選）： ? A:作用較大 B:沒作用 C:沒意思 D:說不清 ? 你在平時參加學院或者系上、班級舉行的演講、辯論活動（自己上場或者當觀眾均可）嗎（單選）？ ? A:經(jīng)常參加 B:偶爾參加 C:從不參加 D:說不清 ? 你認為自己口語表達方面存在的最大問題是（可單選，也可多選）： ? A:口才方面的知識比較欠缺 B:心理素質(zhì)不強 C:平時訓練太少 D:說不清 ? 有人說 “ 言多必失，少說為佳 ” ，你認為： ? A:對 B: 不對 C:有一定道理 D:說不清 ? 你認為自己需要在哪些方面努力才能提高自己的演講與口語表達水平？ 演 講 與 口 才二、演講技能自我評估 （ 評價標準：非常不同意／非常不符合 (1分 ) 不同意 /不符合 (2分 )比較不同意／比較不符合 (3分 ) 比較同意／比較符合 (4分 )同意 /符合 (5分 ) 測試問題： 我在整個演講過程中眼睛同聽眾保持接觸 我的身體姿態(tài)很自然，沒有因為緊張而做作 我能運用基本的手勢來強調(diào)我的要點 我運用停頓、重復和總結(jié)來強調(diào)我的觀點 我演說會確定具體目標，準備時，我會估計將遭的反對意見 我會對聽眾的需求、憂慮、態(tài)度和立場進行分析 組織思路時我先寫下主要論點 準備一個有吸引力的開場白 我演講的結(jié)尾會呼應開頭，且必要時能要求聽眾采取行動 演 講 與 口 才 我制作的投影片簡明扼要，有助于達到演講目標1我的論點、論據(jù)間有內(nèi)在邏輯聯(lián)系，有助于支持我的主張1我會把緊張、焦慮轉(zhuǎn)換為熱情和動力，演講過程我充滿自信1我會清楚地敘述我的觀點對聽眾的好處與利益1我會熱切、強烈地講述我的觀點1我會事先演練，以免過分依賴講稿，而集中注意聽眾的反應1我的演講稿只寫關(guān)鍵詞，以免照本宣科1我會預測聽眾可能會提的問題，并且準備相應的回答1我的聲音清楚，語速適中，富有感染力1我會有意識地運用語音、聲調(diào)和語速來表示強調(diào)演講前我會檢查場地及相應設施，檢查衣著打扮是否得體 演 講 與 口 才演講技能自我評估 自我評價如果你的總分是：105—115 你具有優(yōu)秀演講者的素質(zhì)98—104 你略高于平均水平，有些地方尚需要提高98以下 你需要嚴格地訓練你的演說技能。選擇得分最低的 6項，作為本部分技能學習提高的重點。 演 講 與 口 才? 三、寫出目前你感興趣且正在思考的問題（數(shù)量不限）。? 四、 關(guān)于《演講與口才》課堂訓練評價表 演 講 與 口 才 課后練習 自我介紹要求時間 1分半鐘以內(nèi)（ 300字左右）；脫稿、熟練、流利、自然；普通話標準，音量適中；服裝得體，動作大方，表情豐富；與聽眾互動，有掌聲或笑聲；內(nèi)容生動、形式活潑、別具一格；介紹流程：稱謂 — 問候 — 名字 — 班級— 籍貫 — 個性 — 座右銘 — 愛好 — 其他 —特色 — 祝福 — 致謝。 演 講 與 口 才緒論講課結(jié)束，謝謝合作！
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