【總結】《中國古典園林史》筆記?第一章??緒論園林:在一定地段范圍內,利用并改造天然山水地貌或者人為的開辟山水地貌,結合植物的栽植和建筑的布置,從而構成一個供人們觀賞、游息、居住的環(huán)境。園林:為了補償人們與大自然環(huán)境相對隔離而人為創(chuàng)設的“第二自然”。園林史:記錄和論述園林的淵源替嬗、發(fā)展演變、形式體系、風格類型等一般規(guī)律及其特征,為現(xiàn)代園林建設提供歷史借
2025-08-01 18:06
【總結】中國古典園林史1954年,國際園景建筑家召開第四次會議,英國造園家杰克利把世界造園體系歸納為三個體系:中國體系,西亞體系,歐洲體系。(西亞體系:巴比倫,埃及,古波斯,后來阿拉伯人繼承了成為伊斯蘭園林的主要傳統(tǒng)。歐洲體系:較多吸收西亞風格)中國園林的三個源頭:囿,臺,園圃【囿,臺,園圃三種形式可以說是皇家園林的前身,因其都是統(tǒng)治者為了通神,享
2025-01-17 15:10
【總結】第二章園林的生成期主講:黃俊武?生成期即中國古典園林從萌芽、產生而逐漸成長的時期?這時期的園林發(fā)展雖然尚處在比較幼稚的初級階段,園林的發(fā)展極慢,但經歷了奴隸社會末期和封建社會出奇的一千二百多年的漫長歲月,相當于殷、周、秦、漢四個朝代(BC11世紀——AD220年)學習重點?歷史背景與發(fā)展狀況?總體特征?中
2025-05-12 14:00
【總結】中國古典園林—園林的生成期(BC11世紀—AD220年)本節(jié)課主要內容?歷史背景與發(fā)展狀況?中國古典園林的起源(重點)?殷周時期?秦朝時期?西漢皇家園林?東漢皇家園林?總體特征(重點)?生成期即中國古典園林從萌芽、產生而逐漸成長的時期。?
2025-01-07 01:21
【總結】園林藝術賞析第三章中國古典園林中國園林的分類第一種皇家園林、私家園林第二種依據園林所處的地理位置分為北方園林、江南園林、嶺南園林第三種分為皇家園林、私家園林、寺廟園林(宗教祭祀園林)、風景名勝區(qū)園林(公共游憩園林)第四種分為規(guī)則式園林、自然式園林、混
2025-01-05 11:53
【總結】第一章緒論園林:在一定地段范圍內,利用并改造天然山水地貌或者人為的開辟山水地貌,結合植物的栽植和建筑的布置,從而構成一個供人們觀賞、游息、居住的環(huán)境。園林:為了補償人們與大自然環(huán)境相對隔離而人為創(chuàng)設的“第二自然”。園林史:記錄和論述園林的淵源替嬗、發(fā)展演變、形式體系、風格類型等一般規(guī)律及其特征,為現(xiàn)代園林建設提供歷史借鑒的園林理論。第一節(jié)園林發(fā)展的四個階段第一階段
2025-06-28 21:44
【總結】一、中國古典園林的類型二、中國古典園林史分期三、中國古典園林的特點中國古典園林概述一、中國古典園林的類型(一)按從屬關系劃分1.皇家園林2.私家園林3.寺觀園林4.陵寢園林(寢廟園林)(二)按園林基址的選擇和開放方式劃分1.人工山水園2.天然山水園1.皇家園
2025-01-04 02:40
【總結】中國古典園林ChineseClassicalGardens中國古典園林特點自然天成奇峰、異石、流水、湖面、名花、芳草融合。中國古典園林特點含蓄變化曲折景中有景、一步一景中國古典園林特點詩話與園林一體匾額、楹聯(lián)、畫棟、雕梁北方皇家園林中國古典園林分類特
2025-01-23 20:08
【總結】中國古典園林藝術是人類文明的重要遺產。它被舉世公認為世界園林之母,世界藝術之奇觀。其造園手法已被西方國家所推崇和摹仿,在西方國家掀起了一股“中國園林熱”。中國的造園藝術,以追求自然精神境界為最終和最高目的,從而達到“雖由人作,宛自天開”的審美旨趣。它深浸著中國文化的內蘊,是中國五千年文化史造就的藝術珍品,是一個民族內在精神
2025-01-05 15:21
【總結】制作人:張勇中國古典園林日本園林通過比較分析,一方面發(fā)掘這兩種風格所體現(xiàn)的自然之美,揭示兩個民族如何感悟園林,如何再現(xiàn)和表現(xiàn)自然。另一方面通過研究,學習日本園林的長處,結合中國造園藝術,為當今中國景觀設計提供一些理論依據。?中日地理環(huán)境和氣候
2025-01-07 01:44
【總結】第五章園林的成熟期(一)主講:黃俊武?兩宋時期(AD960——1271)是中國古典園林進入成熟期的第一階段,在中國古典園林史上是一個極其重要的承前啟后的階段?以皇家、私家、寺觀園林為主體的兩宋園林,所顯示的蓬勃進取的藝術生命力,達到了中國古典園林史上登峰造極的境地(元、明和清初雖能秉承其余緒,但在發(fā)展道路上就再也沒出現(xiàn)過
2025-05-14 23:07
【總結】移步換景別有洞開------中國古典園林欣賞學習領域:欣賞、評述課時:1課時教材分析:本課為“欣賞評述”課型。此課型丌僅要讓學生了覡認識美術作品,好要讓學生理覡美術作品。用作品喚起學生內心的共鳴和聯(lián)想,使他們在不作品迚行較為深入的“交流”后,生發(fā)出自己真誠的觀點和感知。優(yōu)秀的藝術作品對心靈的碰覿和撞擊,出自于對藝術語觍的深刻領會和
2024-11-26 17:28
【總結】中國古典園林歷史中國古典園林歷史悠久,大約從公元前11世紀的奴隸社會末期直到19世紀末封建社會解體為止,在3000余年漫長的、不間斷的發(fā)展過程中形成了世界上獨樹一幟的風景式園林體系——中國園林體系。這個園林體系并不像同一階段上的西方園林那樣,呈現(xiàn)為各個時代迥然不同的形式、風格的此起彼落、更迭變化和各個地區(qū)迥然不同的形式、風格的互相影響、復合變異。而是在
2024-12-08 00:44
【總結】淺析中國古典園林意境的組織規(guī)律——以拙政園為例査雪妮(旅游與國土資源學院規(guī)劃二班2008062213)摘要:中國古典造園藝術是中國文化藝術長期積累的結晶,它充分反映了中華民族對于自然美的深刻的理解力和鑒賞力。造園者通過借物言志的手法將風、雨、月等自然景物收入園中,為園所用。將各個景語串聯(lián)表達出個人的思想,按照一定的組織規(guī)律形成的游園線路,使得游覽者在游園過程中達到身心上的
2025-06-28 02:53
【總結】園林,是指在一定的區(qū)域內,運用藝術手法,通過種植花草樹木、改造地形及營造建筑,創(chuàng)作出一個優(yōu)美的自然環(huán)境,具有游憩和調劑生活之用。第二章中國古典園林的類型分布學習目標:了解幾種常見的園林分類標準,掌握不同類型的園林的特點和地域分布,通過本章學習鞏固前面所學的園林發(fā)展史內容,并為接下來的園林藝術創(chuàng)作打基礎。第
2025-01-23 19:57