七大手法之檢查表、層別法、柏拉圖、因果圖-資料下載頁
2025-01-23 11:02本頁面
【正文】 些情況下可以有三層以上。32質(zhì)量管理七大手法 培訓教材1. 以 4M1E(Man、 Machine、 Material、 Method、 Environment)法找出 大原因；2. 以 5W1H（ What、 When、 Who、 Why、 How）之思維模式找出中小原 因；3. 腦力激蕩法（ Brain Storming）：嚴禁批評、自由奔放。4. 因果關(guān)系的層次要分明，最高層次的原因 應(yīng)尋求到可以直接采取對 策為止；5. 對分析出來的所有末端原因，都應(yīng)到現(xiàn)場進行觀察、測量、試驗等 加以 確認 。畫因果圖的注意事項因果圖常同柏拉圖、對策表聯(lián)合起來應(yīng)用。 33質(zhì)量管理七大手法 培訓教材實例在提高卷饒工序的全檢合格率時，運用因果圖對 “粉塵缺陷 ”進行原因分析：電芯粉塵 環(huán)法機 人 料吹哨時沒有清理臺面 清理臺面不干凈 刷粉機毛刷太硬極片易掉粉極片未刷粉極片工藝不要求刷粉 車間粉塵大物料周轉(zhuǎn)盒內(nèi)有粉塵粉塵不良因果圖34質(zhì)量管理七大手法 培訓教材將造成異常的真正或主要原因找出后 ,應(yīng)立即對其進行改善 ,改善措施制定時的注意事項:1) 必須是針對原因分析的結(jié)果進行地改善 。2) 改善措施中要求有責任人與完成日期 ,可驗證日期 。3) 制定的改善措施須有可驗證性 (準確的說為可執(zhí)行性 ).；35質(zhì)量管理七大手法 培訓教材改善措施實施后 ,需要對改善效果進行跟蹤 ,流程如下 :；原因分析執(zhí)行改善效果驗證回顧驗證NGNG36質(zhì)量管理七大手法 培訓教材對于改善措施回顧驗證合格 ,措施有效改善不良發(fā)生的 ,因?qū)⒋胧藴驶⑿纬晌募问?,以便執(zhí)行 \監(jiān)督 .；37質(zhì)量管理七大手法 培訓教材謝謝大家！38質(zhì)量管理七大手法 培訓教材謝謝觀看 /歡迎下載BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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