【正文】 趙敏先生主編的《學校管理學》把臨近和相似的問題集中起來論述，全書分為基本原理、組織與人員、方法與技術(shù)、工作實務(wù)和專題研究五篇，每篇集中解決一個問題；在問題的陳述方面，采取了通俗、流暢的敘述方式；并關(guān)注新時期的一些新問題，如，新的教育管理技術(shù)，學校管理創(chuàng)新問題等等，這是其它教材中沒有探討過的。 ? 吳清山先生的《學校行政》具有大陸教材所沒有的兩個特點：一是采用了較為標準的教材體例 :每章正文之前，先列大綱，使讀者對該章內(nèi)容有一概括性的認識；其次介紹正文；正文之后，作一摘要，讓讀者對該章內(nèi)容有全盤性和完整性的回顧；最后列出一些討論問題，主要目的在于培養(yǎng)自學和批判思考能力。二是作者收集了臺灣地區(qū)的一些重要學校行政法規(guī)置于附錄，對讀者，尤其是大陸的讀者了解臺灣的學校管理政策起到了一定的幫助作用。 趙敏： 73 學校管理學 第四節(jié) 研究學校管理學的現(xiàn)實意義 ? 學習和研究學校管理學有助于快速培養(yǎng)大批學校管理人才，提高整個學校管理隊伍的素質(zhì)。 ? 學習和研究學校管理學有利于促進教育管理學科的進一步完善和發(fā)展。 ? 學習和研究學校管理學有助于指導學校管理實踐活動，改善學校的管理現(xiàn)狀，提高學校的管理工作水平。 趙敏： 74 學校管理學 Section 4 the realistic signification of school management researching ? 1. it is necessary to study and do researches on school management subject, which can facilitate the whole school administrative groups’ diathesis and accelerate the qualified persons’ cultivate. ? 2. it is useful to hasten the subject’ s development and perfection. ? 3. it can supervise school administrative affairs and meliorate school management actualities and improve school leaders’ administrative ability. 趙敏： 75 學校管理學 來自 第五節(jié) 構(gòu)建學校管理學的原則和方法論 趙敏： 76 學校管理學 來自 Section 5 the principle and methodology on the subject building 趙敏： 77 學校管理學 一、學校管理學的構(gòu)建原則 ? 1．理論研究與實踐研究相結(jié)合的原則 ? 2．綜合研究與分解式研究相結(jié)合的原則 ? 3．“硬”管理研究與 “ 軟 ” 管理研究相結(jié)合的原則 趙敏： 78 學校管理學 一、 the building principles of school management subject ? bination between academic researching and practical researching ? bination between inductive researching and deductive researching ? bination between institutional administrative researching and recessive administrative researching 趙敏： 79 學校管理學 二、構(gòu)建學校管理學的方法論 ? 哲學觀 ? 系統(tǒng)科學觀。 ? 研究中所采取的具體方法： 1）古今、中西比較法。 2）文獻法。 3）案例分析法。 。 4）調(diào)查法。 趙敏： 80 學校管理學 二、 the methodologies of school management building ? 1. philosophical standpoint ? 2. systematic standpoint ? 3. some specific researching measures: 1)ancient— modern and domestic— foreign parative method 2)documentation method 3)case analyzing method 4) inquisitional method 趙敏： 81 學校管理學 趙敏： 82 學校管理學 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 , February 9, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 21:35:2821:35:2821:352/9/2023 9:35:28 PM 1以我獨沈久，愧君相見頻。 :35:2821:35Feb239Feb23 1故人江海別，幾度隔山川。 21:35:2821:35:2821:35Thursday, February 9, 2023 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 :35:2821:35:28February 9, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 2023年 2月 9日星期四 下午 9時 35分 28秒 21:35: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 2023年 2月 下午 9時 35分 :35February 9, 2023 1行動出成果，工作出財富。 2023年 2月 9日星期四 9時 35分 28秒 21:35:289 February 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 下午 9時 35分 28秒 下午 9時 35分 21:35: 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 , February 9, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 21:35:2821:35:2821:352/9/2023 9:35:28 PM 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 :35:2821:35Feb239Feb23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 21:35:2821:35:2821:35Thursday, February 9, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 :35:2821:35:28February 9, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 9日星期四 下午 9時 35分 28秒 21:35: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023年 2月 下午 9時 35分 :35February 9, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 2023年 2月 9日星期四 9時 35分 28秒 21:35:289 February 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 下午 9時 35分 28秒 下午 9時 35分 21:35: 楊柳散和風，青山澹吾慮。 , February 9, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 21:35:2821:35:2821:352/9/2023 9:35:28 PM 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :35:2821:35Feb239Feb23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。 21:35:2821:35:2821:35Thursday, February 9, 2023 1知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。 :35:2821:35:28February 9, 2023 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 9日星期四 下午 9時 35分 28秒 21:35: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 2月 下午 9時 35分 :35February 9, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023年 2月 9日星期四 9時 35分 28秒 21:35:289 February 2023 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。 下午 9時 35分 28秒 下午 9時 35分 21:35: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴