學(xué)校管理變革-資料下載頁
2025-01-22 00:40本頁面
【正文】 ? 2．教育者的創(chuàng)造 :教育者不是造神，不是造石像，不是造愛人，他們所需要的是真善美的活人。教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人，值得自己學(xué)習(xí)的學(xué)生。先生創(chuàng)造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng)造先生，學(xué)生先生合作而創(chuàng)造出彼此崇拜的活人。 (教師尤其需要?jiǎng)?chuàng)造 ) ? 處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人，讓我們至少走兩步退一步，向著創(chuàng)造之路邁進(jìn)吧。 ? 只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創(chuàng)造之神所愛住的行宮，就能開創(chuàng)造之花，結(jié)創(chuàng)造之果，繁殖創(chuàng)造之森林。 B、 伊頓的奇跡 ?名為“公學(xué)”，實(shí)是私立中學(xué)，1440年亨利六世創(chuàng)辦，“紳士搖籃” 。 ?今年 5月報(bào)道，卡梅倫是從這所中學(xué)走出的第 19名英國首相。 36位維多利亞十字勛章獲得者。 ?學(xué)校給予學(xué)生自由：“你受鼓勵(lì)追求任何你可能擁有的夢(mèng)想。” 特色傳統(tǒng)中彰顯教育精神 ?伊頓至今仍然是一所男校 ?招生保留傳統(tǒng)的早期登記 ?教學(xué)體現(xiàn)自身的三大特色 (教師高水平、教材很獨(dú)特、分班 14級(jí) ) ?管理獨(dú)到：學(xué)校分五個(gè)區(qū)，每學(xué)年一個(gè)區(qū)，每班 20人遞減。大房子，周末談心 ?每天都體育。劃船賽禮儀優(yōu)雅浪漫，“伊頓五人”、墻賽、田野游戲賽等特有運(yùn)動(dòng)勇猛粗魯。 C、幸運(yùn)的謎語 ?威爾 肖茨，擁有我們這個(gè)星球上惟一的“謎語學(xué)” 學(xué)位！ ? 1974年進(jìn)印地安納大學(xué)，印大有一了不起的規(guī)定，本科生可以自行設(shè)計(jì)學(xué)位課程 。 ?家藏兩萬種古今謎語文獻(xiàn)，包括 16世紀(jì)珍本；還創(chuàng)辦了全美字謎大賽和萬國謎語錦標(biāo)賽，擔(dān)任世界各地謎語賽事主席、評(píng)委或特邀顧問。 ?學(xué)生可自由發(fā)展，不必套進(jìn)同樣的模子。 學(xué)校教育三種狀態(tài) ? 境界 的教育 (精神 ) 文化 的教育 (思想 ) 知識(shí) 的教育 (基礎(chǔ) ) ? 多數(shù)人的糾結(jié) ： ? 困于應(yīng)試教育（犧牲學(xué)生綜合素質(zhì)）而不能自拔！ ? 其實(shí)，堅(jiān)定不移實(shí)施素質(zhì)教育，未來我們還有素質(zhì)。（水手：至少我們還有夢(mèng)） ? 否則，應(yīng)試教育的崎嶇小道上，肯定沒有贏家！ ?衷心感謝您的聆聽！ ?誠懇期待您的意見！ ?謹(jǐn)祝各位事業(yè)有成！ ?聯(lián)系方式： ?Email:
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