山東省濱州市20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)政治上學(xué)期第一次月考一、二區(qū)試題含解析-資料下載頁(yè)
2024-11-15 21:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】但她選擇了另一個(gè)大愛(ài)的方式存在——捐獻(xiàn)自己的眼角膜。由此可以看出她的生。下列做法中可以借鑒的是（）。的，闖紅燈是不珍愛(ài)生命健康的做法，既是對(duì)自已生命的不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人生命的漠視，D是錯(cuò)誤的，這樣做容易發(fā)生人身傷害，排除，故選B。努力進(jìn)取，所以D是正確的，A的說(shuō)法與題意不符，B也不是題干主旨的反應(yīng)，C不合題意，輕的生命，終止于一場(chǎng)跨年狂歡而引發(fā)的踩踏事故，令人扼腕嘆息！自發(fā)為遇難者獻(xiàn)花祭奠。悲劇的發(fā)生，關(guān)鍵在于國(guó)家、社會(huì)、公民能夠履行各自的職能，防患于未然，排除，故選D。6．近年來(lái)，“黑校車”事故頻發(fā)，慘案背后暴露監(jiān)管漏洞，更暴露出對(duì)兒童安全的忽視。人輕傷，2人輕微傷。7．“給予”比“取得”會(huì)帶來(lái)更多愉快。的，C是錯(cuò)誤的，“取得”也是正常的，D是錯(cuò)誤的，在平凡的崗位也能創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)，基礎(chǔ)問(wèn)題，成為中國(guó)氫彈研制中的關(guān)鍵人物。向袁隆平學(xué)習(xí)有積極作用，④是錯(cuò)誤的，排除，故選B。
【正文】 我保護(hù)意識(shí)，掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生 。無(wú)論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能放棄生存的希望；愛(ài)護(hù)、尊重他人的生命，當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己的 所能伸出援助之手。 【解析】 試題分析：（ 1）本題包括兩問(wèn)，第一問(wèn)的回答直接影響到第二問(wèn)，材料的主旨是年輕人自殺的人數(shù)在增加，說(shuō)明他們不珍愛(ài)生命，理由 圍繞漠視生命、不珍愛(ài)生命闡述。（ 2）本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)生命的意義，圍繞生命是人們享 受一切權(quán)利的基礎(chǔ)、生命是快樂(lè)的、生命只有一次來(lái)闡述。（ 3）本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)怎樣珍愛(ài)生命，圍繞依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)、增強(qiáng)自我保護(hù)能力，使自己處于安全的環(huán)境中，不輕生、不自殘，積極幫助他人等方面闡述。 考點(diǎn)：本題考查珍愛(ài)生命 22．【讓生命之 花綻放】 2020 年《中國(guó)夢(mèng)想秀》第五期主 人公楊佩， 9 歲那年因不懂事觸碰高壓電線而失去雙臂，15 年來(lái)，她歷盡艱辛，但始終樂(lè)觀向上，不向命運(yùn)屈服，現(xiàn)在她可以用腳獨(dú)立生活！她夢(mèng)想開(kāi)屬于自己的十字繡和藝術(shù)團(tuán)。為了學(xué)習(xí)楊佩的精神，更好的珍愛(ài)生命，某校 七（ 1）班開(kāi)展了主題活動(dòng)，請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái)： （ 1）請(qǐng)為本次的主題活動(dòng)列舉兩種宣傳形式和一條宣傳標(biāo)語(yǔ)（ 3分） （ 2）讀完上述材料后，你有什么感悟？（ 3分） （ 3）請(qǐng)你就“如何演繹精彩人生，讓生命更有價(jià)值？”向同學(xué)們 提出合理化建議。（ 6分） 【答案】 （ 1）主題班會(huì)、演講比賽、晚會(huì)等（ 2分）珍愛(ài)生命人人有責(zé)，言之有理即可（ 2分） （ 2）①每個(gè)人的生命只有一次，而且是短暫的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴；②當(dāng)自己的生 命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望。（ 4分） （ 3）我們要珍愛(ài)生命，追求生命的質(zhì)量， 實(shí)現(xiàn)人生的意義，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷提升生命的價(jià)值。（ 3分） 【解析】 試題分析：（ 1）本題考查宣傳形式，宣傳形式一般有主題班會(huì)、宣傳欄、圖片展、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等，據(jù)此作答，宣傳標(biāo)語(yǔ)可以是對(duì)偶句，前半句是行動(dòng)，后半句是目標(biāo)，如珍愛(ài)生命、人人有責(zé)，也可是前半句是目標(biāo)，后半句是過(guò)程，如珍愛(ài)生命、構(gòu)建和諧。（ 2）本題屬于開(kāi)放性試題，考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，也考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，仔細(xì)閱讀材料，提煉關(guān)鍵語(yǔ)句，回歸教材，結(jié)合知識(shí)點(diǎn)作答，“ 9 歲那年因不懂事觸碰高壓電線而失去雙臂 ”說(shuō)明生命是脆弱的，生命彌足珍貴，“但她始終樂(lè)觀向上，不向命運(yùn)屈服”體現(xiàn) 當(dāng)自己的生 命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望。（ 3）本題屬于開(kāi)放性試題，也考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)活學(xué)活用的能力，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)怎樣提升自己的生命價(jià)值，圍繞從珍愛(ài)生命、提升價(jià)值、追求人生的意義等方面回答。 考點(diǎn)：本題考查珍愛(ài)生命 23．小剛馬上就要上中學(xué)了，他又喜又愁。喜的是自己長(zhǎng)大了，終于升到了重點(diǎn)中學(xué)學(xué)習(xí)；可愁的是上中學(xué)要遠(yuǎn)離家長(zhǎng)，住集體宿舍；更難的是這里沒(méi)有認(rèn)識(shí)的老師和同學(xué)，他感到有點(diǎn)害怕。 （ 1）你覺(jué)得他有害怕的必要嗎 ?（ 1分） （ 2）你有什么好的辦法告訴他，使他盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活 ?（ 9分） （ 3）你還有什么好的忠告告訴他，讓他融入新的班集體 ?（ 6分） 【答案】 （ 1）沒(méi)有必要害怕。 （ 2）如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活（共三點(diǎn)） （ 3）如何融入新的班集體（ 3點(diǎn)） 【解析】 試題分析： (1)本問(wèn)比較簡(jiǎn)單，在題干中表述了小剛到了一個(gè)陌生的環(huán)境，遠(yuǎn)離家長(zhǎng)，但因此還會(huì)認(rèn)識(shí)許多新老師和新朋友，所以感到害怕是沒(méi)有必要的，據(jù)此作答。（ 2）本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，就要做學(xué)習(xí)和管理者，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)如何做學(xué)習(xí)的管理者，圍繞學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、 提高學(xué)習(xí)效率、科學(xué)安排時(shí)間闡述。（ 3）本題考查基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，根據(jù)知識(shí)點(diǎn) 如何融入新的班集體，圍繞要處理好與同學(xué)之間的關(guān)系、要遵守班集體的紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定、要以主人翁的態(tài)度維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益樂(lè)于為班集體添光彩三個(gè)方面回答。 考點(diǎn)：本題考查笑迎新生活
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1