江蘇省揚州江都市區(qū)仙城聯(lián)合體20xx-20xx學(xué)年八年級物理上學(xué)期10月聯(lián)考試題蘇科版-資料下載頁
2024-11-15 20:52本頁面
【導(dǎo)讀】B圖是掛在橋上的限重標(biāo)志，是為了橋的安全；C圖是禁止鳴笛的標(biāo)志，是為了減少噪聲的污染；C、因為是猜想，所以猜想有時會與客觀事實相差很大，故C正確；分析：人們把高于20200HZ的聲音叫做超聲波，把低于20HZ的聲音叫做次聲波，蚊子飛行時翅膀每秒振動300～600次，則飛行時翅膀振動的頻率為：300～600HZ，B、城市里的汽車發(fā)動機(jī)的運轉(zhuǎn)聲是噪聲，不符合題意；C、深夜樓上傳來的鋼琴聲，影響了我們休息，是噪聲，不符合題意；D、自習(xí)課的喧嘩聲影響了別的同學(xué)學(xué)習(xí)，是噪聲，不符合題意；B、南昌冬季最低氣溫在0℃左右．不符合題意；C、正常情況下人體體溫在37℃左右，變化幅度很?。环项}意；B、由于體溫計的特殊構(gòu)造，讀數(shù)時，可以離開人體讀數(shù)．故B錯誤；
【正文】 觀察溫度計的讀數(shù)． d．使溫度計的玻璃泡與溫水充分接觸幾分鐘． e．取出溫度計． f．記錄溫度計的讀數(shù)． 上述實驗步驟，正確的順序是： badcef ． （ 2）小強(qiáng)在用溫度計測量燒杯中溫水溫度時讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖一所示，其中正確的是 D ． （ 3）小強(qiáng)又用溫度計分別測一塊冰和另一 杯水的溫度，如圖二甲、乙所示，那么冰的溫度是 ﹣ 12℃ ，水的溫度是 38℃ ． 考點： 溫度計的使用及其讀數(shù)． . 專題： 實驗題． 分析： （ 1）測量液體溫度的步驟：先估測液體的溫度；再選取合適的溫度計；溫度計的玻璃泡和被測液體充分接觸幾分鐘，然后讀數(shù)；取出溫度計；最后記錄數(shù)據(jù)． （ 2）溫度計的正確使用方法：一是溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；二是溫度計玻璃泡進(jìn)入被測液體后要稍等一會兒，待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；三是讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計中 液柱上表面相平． （ 3）圖二中溫度計的示數(shù)在量程的范圍內(nèi)，分度值為 1℃ ，注意液柱是在零刻度線的上方還是下方．可根據(jù)這兩點讀出此溫度計的示數(shù)． 解答： 解：（ 1）用普通溫度計測量溫水溫度的操作步驟正確的順序是： b a d c e f 故答案為： b a d c e f （ 2） A、圖一中溫度計的玻璃泡接觸了容器底，故 A錯誤； B、圖一中溫度計的玻璃泡接觸了容器壁，故 B錯誤； C、圖一中溫度計的玻璃泡沒有全部浸入到被測液體中，故 C錯誤； D、圖一中溫度計的玻璃泡全部浸入到被測液體中，且沒有接觸容器底和容 器壁，故 D正確． 故選 D （ 3）圖二中溫度計的分度值為 1℃ ，甲溫度計的液柱在零刻度線的下方，因此該溫度計的示數(shù)是﹣ 12℃ ；乙溫度計的示數(shù)為 38℃ ． 故答案為：﹣ 12℃ ； 38℃ 點評： 此題主要考查的知識點有三個：一是測量液體溫度的正確操作步驟；二是溫度計的正確讀數(shù)；三是通過圖的形式來考查溫度計的正確使用方法． 29．（ 4分）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明 發(fā)聲體在振動 ；如下圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明 空氣可以傳播聲音 ，假若在月球上做這個實驗，根據(jù)你學(xué)過的物理知識判斷一下，懸掛的小球 不會 （ 會 /不會）被彈起，判斷的依據(jù)是： 真空不能傳播聲音 ． 考點： 聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件． . 專題： 聲現(xiàn)象． 分析： 利用下列知識分析回答： （ 1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播；真空不能傳播聲音； （ 2）利用轉(zhuǎn)換法將微小振動放大，便于觀察實驗現(xiàn)象． 解答： 解：（ 1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈 起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在 振動； （ 2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明空氣可以傳播聲音； （ 3）在月球上作圖乙實驗，泡沫小球不能被彈起，原因是真空不能傳播聲音． 故答案為：發(fā)聲體在振動，空氣可以傳播聲音；不會；真空不能傳播聲音． 點評： 解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播兩個方面分析解答．注意真空不能傳播聲音和轉(zhuǎn)換法在物理實驗中的運用． 30．（ 9分）在探究 “ 水的沸騰 ” 的實驗中，當(dāng)水溫升到 90℃ 時，每隔 1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰 5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表 ： 時間 /min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 水的溫度 /℃ 90 92 94 98 98 98 98 98 （ 1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖 1所示，請將表格內(nèi)數(shù)據(jù)填上． （ 2）對于圖 1實驗的裝置圖，在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學(xué)合理的順序是： 先 B后 A （先 A后 B/先 B后 A）． （ 3）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是 98 ℃ ； （ 4）如（圖 2） a、 b所示的兩種情景，圖 a （ a/b）是沸騰時的情景； （ 5）水沸騰時，可以看到水面上不停的冒 “ 白氣 ” ，此 “ 白氣 ” 是由于 水蒸氣 （熱水 /水蒸氣）遇到冷的空氣 液化 （液化 /汽化）形成的． （ 6）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線，如圖 3所示．其中能正確反映水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是 B ． （ 7）探究結(jié)束后，同學(xué)討論發(fā)現(xiàn)，采取適當(dāng)?shù)拇胧┛梢詼p少從開始加熱到沸騰的時間，請寫出兩條可行的方法：方法 1： 適當(dāng)減少水的質(zhì)量 ；方法 2： 提高水的初溫 ． 考點： 探究水的沸騰實驗． . 專題： 探究型實驗綜合題． 分析： （ 1）會進(jìn)行溫度計的讀數(shù)，為能正確的讀數(shù)，首先要認(rèn)清溫度計的分度值； （ 2）為 了保證用酒精燈外焰給燒燒杯加熱，同時為了保證溫度計能完全浸在水中，且不能碰到容器壁，應(yīng)先固定下邊裝置，再固定上邊； （ 3）水在沸騰時不斷吸熱，溫度保持在一定溫度不變，這個溫度就是水的沸點； （ 4）要解決此題，需要掌握水沸騰時和沸騰前現(xiàn)象：沸騰時有大量的氣泡產(chǎn)生，并且氣泡在上升過程中體積逐漸增大，最后破裂；沸騰前氣泡在上升過程中，體積逐漸減小； （ 5）物質(zhì)由氣態(tài)放出熱量變?yōu)橐簯B(tài)的變化是液化； （ 6）水在沸騰前吸收熱量，溫度升高，水沸騰過程中，繼續(xù)吸收熱量，但溫度保持不變；分析圖象特點，找出符合水沸騰特點的圖象 ． （ 7）把水加熱至沸騰，加熱時間的長短與加熱所以火焰的大小、水的質(zhì)量、水的初溫等因素有關(guān)，可從這幾個方面分析答題． 解答： 解：（ 1）由圖知，溫度計的分度值為 1℃ ，所以溫度計的讀數(shù)為 96℃ ． （ 2）在安裝、調(diào)整如圖 1的實驗器材時，應(yīng)先固定 B，再調(diào)整固定 A，因為底部的距離應(yīng)是固定的，而上部可以根據(jù)下部的情況進(jìn)行靈活調(diào)節(jié)； （ 3）由記錄的數(shù)據(jù)可見，水的溫度升高到 98℃ 后，就不再變化了，因此此時水的沸點是 98℃ ； （ 4） a中氣泡在上升過程中，體積逐漸增大，所以是沸騰時的現(xiàn)象； （ 5） “ 白氣 ” 是由于水蒸氣遇到冷 的空氣液化形成的； （ 6） A、圖象溫度一直升高，沒有溫度保持不變這一特點，不符合水沸騰特點； B、水吸收熱量，溫度升高，升高到一定程度，不斷吸收熱量，水沸騰時，溫度保持不變，符合水沸騰特點； C、此圖象表示溫度開始下降，然后溫度不變，不符合水沸騰特點； D、此圖象表示溫度在不斷下降，不符合水沸騰特點． 故選 B； （ 7）為縮短加熱時間，使水盡快沸騰，可以： ① 適當(dāng)減少水的質(zhì)量； ② 提高水的初溫； ③ 增大酒精燈的火焰． 故答案為：（ 1） 96℃ ；（ 2）先 B后 A；（ 3） 98；（ 4） a；（ 5）水蒸氣；液化；（ 6） B；（ 7） 適當(dāng)減少水的質(zhì)量；提高水的初溫． 點評： 此題是探究水的沸騰實驗，掌握溫度計的使用規(guī)則與讀數(shù)，是我們學(xué)習(xí)該實驗的基本要求．同時，學(xué)會觀察和分析水溫與時間的變化圖象，是我們學(xué)習(xí)該實驗時應(yīng)掌握的重點內(nèi)容．
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