第一部分班組長(zhǎng)的使命-資料下載頁(yè)
2025-01-20 16:24本頁(yè)面
【正文】 工作現(xiàn)場(chǎng)的前提 。 ? （ ４ ） 越是發(fā)生問(wèn)題時(shí)越是培養(yǎng)的好機(jī)會(huì) 。 ? （ ５ ） 有效的運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng) 。 ? （ 6 ）培養(yǎng)協(xié)調(diào)的態(tài)度 四、工作的檢查方法 ? 這是管理循環(huán)的第三個(gè)階段 （ Ｃ階段 ） ， 檢查是為了肯定員工的成果 ， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 ， 就是根據(jù)計(jì)劃的要求 ， 檢查 、驗(yàn)證實(shí)際執(zhí)行的結(jié)果 ， 看是否達(dá)到了預(yù)期的效果 ， 還存在什么問(wèn)題 。 檢查應(yīng)注意以下４點(diǎn) ： ? 檢查效果要對(duì)照措施計(jì)劃規(guī)定的目標(biāo)進(jìn)行； ? 檢查效果必須是實(shí)事求是 ， 不得夸大 ， 不得縮小 ， 未完全達(dá)到目標(biāo)也沒(méi)關(guān)系； ? 不僅對(duì)結(jié)果檢查 ， 同時(shí)對(duì)過(guò)程進(jìn)行檢查； ? 檢查的結(jié)論不僅僅用數(shù)據(jù)表示，還可以用定性的方式描述。 五、處理階段的工作方法 ? 標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)注意的問(wèn)題： ? 遺留問(wèn)題處理注意事項(xiàng) ? 用檢查結(jié)果培養(yǎng)部下 六、管理循環(huán)（ＰＤＣＡ）的特點(diǎn) ? 大循環(huán)套小循環(huán) ， 互相促進(jìn) ? 不斷循環(huán)上升 。 ? 推動(dòng)ＰＤＣＡ循環(huán) ， 關(guān)鍵在Ａ ——到處理階段 。 Ａ —— 是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，肯定成績(jī)、糾正錯(cuò)誤、以利在戰(zhàn)階段 第二章 現(xiàn)場(chǎng) 5S開展技巧 所謂５Ｓ，即是取整理、整頓、清掃、 清潔、素養(yǎng)。 一、整理 ? 整理的目的是 ： “ 把空間 ” 騰出來(lái)活用 。 ? 整理的要點(diǎn)是 ：能立即明白是不是需要的東西；不放置不需的物品，機(jī)、設(shè)備處于馬上使用的狀態(tài)，標(biāo)明材料與零件等的需要量；能夠馬上知道半成品和庫(kù)存量；明確工作現(xiàn)場(chǎng)里的機(jī)器和原料的使用目的；能夠公用的都作為公用。工作現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)地處理最佳狀態(tài)；文件和文件夾需要的時(shí)候能馬上取出所需要的資料；與工作現(xiàn)場(chǎng)無(wú)關(guān)的東西一律不放。 二、整頓 ? 整頓 就是把要用的東西依規(guī)定定位 ， 定量地?cái)[放整齊 ， 明確地標(biāo)識(shí) 。 ? 整頓的目的 ：整齊 、 有標(biāo)識(shí) ， 不用消費(fèi) “ 時(shí)間 ”找東西 。 ? 整頓的要點(diǎn) ： ? 減少尋找東西的時(shí)間 ? 劃分區(qū)域 ? 便于取出 ， 便于放回 。 ? 遵守恢復(fù)原狀的原則。 三、清掃 ? 清掃 就是清除臟污 ， 杜絕污染源 。 ? 清掃的目的是 ：使工廠干凈 、 明亮 。 ? 清掃的要領(lǐng)是 ： ? 確定分工 。 ? 有目的地進(jìn)行清掃 。 ? 檢查教育 。 ? 養(yǎng)成清掃活動(dòng)的習(xí)慣。 四、清潔 ? 所謂的 清潔 是指保持整理 、 整頓 、 清掃過(guò)的狀態(tài) ， 將這５Ｓ實(shí)施的做法制度化 、規(guī)模化 ， 并貫徹執(zhí)行及維持成果 。 ? 目的 ：通過(guò)高度來(lái)維持成果，并顯現(xiàn)“異?！敝凇? 5S推行要領(lǐng) ? 落實(shí)前５Ｓ工作； ? 制訂目視管理 、 顏色管理基準(zhǔn) ? 制訂稽查方法； ? 制訂獎(jiǎng)懲制度 ， 加強(qiáng)執(zhí)行； ? 維持５Ｓ的意識(shí)； ? 高附層主管經(jīng)常帶頭巡查，帶動(dòng)重視 五、素養(yǎng) ? 所謂 素養(yǎng) ， 是人人依規(guī)定做事 ， 養(yǎng)良好的習(xí)慣 。 ? 目的：改變 “ 人質(zhì) ” ， 養(yǎng)成工作規(guī)范認(rèn)真的習(xí)慣 。 ? 素養(yǎng)不但是５Ｓ的最終 “ 結(jié)果 ” ， 更是企業(yè)各主管期盼的 “ 終極目的 ” 。 ? 在５Ｓ中，我們不厭其煩地指導(dǎo)員工 ?? 更重要的，在于透過(guò)細(xì)瑣、簡(jiǎn)單的動(dòng)作，潛移默化，改變氣質(zhì)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 思考題 : ? 1績(jī)效考核和員工淘汰機(jī)制的實(shí)施方法 ? ? 2流動(dòng)性班組員工的現(xiàn)場(chǎng)管理 ? 自我時(shí)間管理 –確定為達(dá)成目標(biāo)而需要進(jìn)行的活動(dòng) ?明確自己的目標(biāo) ?制訂時(shí)間表 ?授權(quán) ?果斷的做出決定 ?控制外來(lái)騷擾 ?謹(jǐn)防偏離目標(biāo) ?預(yù)留時(shí)間應(yīng)付突發(fā)事件 ?活動(dòng)及行動(dòng)檢討
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