【總結(jié)】國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)之心理咨詢(xún)師——?假如你在生活中遭遇了較大的問(wèn)題,你會(huì)選擇心理咨詢(xún)嗎??為什么?咨詢(xún)效果=咨詢(xún)關(guān)系40%+咨詢(xún)?cè)O(shè)置30%+學(xué)派15%+技術(shù)15%?尊重?熱情?真誠(chéng)?共情?積極關(guān)注尊重?心理咨詢(xún)師在價(jià)值、尊嚴(yán)、人格等方
2025-01-08 02:01
【總結(jié)】一、CBT總論相互了解的目的:①建立關(guān)系②收集資料行為治療(1950~1970):①英國(guó)行為治療JosephWolpe,HansEysenck(Pavlov,Watson理論)門(mén)診神經(jīng)癥性障礙。②美國(guó)行為治療:Lindsley(1956)(Skinner理論)住院病人;Ayllon&Azrin(1968)代幣療法③成效:焦慮和回避行為;失?。阂钟簟UJ(rèn)知治療(19
2025-08-05 16:58
【總結(jié)】二級(jí)心理測(cè)驗(yàn)技能魏玲福建醫(yī)科大學(xué)1講課內(nèi)容第一節(jié)心理與行為問(wèn)題評(píng)估第二節(jié)特殊心理評(píng)估的實(shí)施第三節(jié)測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋2二級(jí)和三級(jí)的區(qū)別?自評(píng)他評(píng)?簡(jiǎn)單復(fù)雜?臨床應(yīng)用?智力
2025-02-09 16:02
【總結(jié)】一.判斷題1.在團(tuán)體咨詢(xún)過(guò)程中不能采用個(gè)別咨詢(xún)技術(shù)。()×團(tuán)體咨詢(xún)的基本技術(shù):反應(yīng)的技術(shù)——傾聽(tīng);復(fù)述;反映;澄清互動(dòng)的技術(shù)——建立關(guān)系;解說(shuō);聯(lián)結(jié);促動(dòng);溝通;保證、鼓勵(lì)和支持行動(dòng)的技術(shù)——提問(wèn);面質(zhì);調(diào)停;聚焦;示范團(tuán)體咨詢(xún)與個(gè)別咨詢(xún)的技術(shù)有共同的部分,可以相互借鑒。2
2025-01-20 16:00
【總結(jié)】心理咨詢(xún)師二級(jí)鑒定考試技能—診斷姜永志內(nèi)蒙古民族大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理咨詢(xún)師二級(jí)培訓(xùn)課程?第一部分論文答辯要求?第二部分診斷技能?第三部分心理咨詢(xún)技能(方法)?第四部分答題技巧全國(guó)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一時(shí)間統(tǒng)一考務(wù)管理、統(tǒng)一閱卷考試模式?三級(jí)
【總結(jié)】二級(jí)技能強(qiáng)化復(fù)習(xí)程海燕技能卷答題建訖?第一部分:案例分枂?這部分案例一般是由八到十二個(gè)案例組成;每個(gè)案例大多都會(huì)分為“一般資料”(求劣者自然情冴)、“求劣者自述”、“補(bǔ)充資料”(戒心理咨詢(xún)師了解到的資料)、“提取資料”(戒會(huì)談資料)、“心理測(cè)量結(jié)果”幾個(gè)部分組成。這塊考試的重點(diǎn)是變態(tài)心理學(xué)/心理診斷/咨詢(xún)技能,其中最難的是變態(tài)心
【總結(jié)】2022/2/151第一節(jié)個(gè)體心理咨詢(xún)技能第一單元系統(tǒng)脫敏法?基本原理:肌肉松弛的放松與焦慮、恐懼之間的交互抑制。由精神病學(xué)家沃爾普創(chuàng)立。?運(yùn)用程序:第一步,學(xué)習(xí)放松。直接放松或先緊后松第二步,由輕至重建立焦慮等級(jí)。0-100分,循序漸進(jìn),級(jí)差均勻。第三步,系統(tǒng)脫敏。如超過(guò)25分,則繼續(xù)放松。?
2025-01-21 15:38
【總結(jié)】心理咨詢(xún)技能考試輔導(dǎo)(二級(jí))第一節(jié)個(gè)體心理咨詢(xún)技能第一單元系統(tǒng)脫敏法一、基本原理1、Wolpe上世紀(jì)40年代末期的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)性神經(jīng)癥的研究。系統(tǒng)脫敏原理:讓一個(gè)引起微弱焦慮的刺激,在求助者面前重復(fù)暴露,同時(shí)求助者以全身放松予以對(duì)抗,從而使這一刺激逐漸失去了引起焦慮的作用。
2025-01-01 04:42
【總結(jié)】第二章心理咨詢(xún)技能第一節(jié)個(gè)體心理咨詢(xún)技能行為療法是以行為學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),按照一定的程序,消除或糾正人們異常或不良行為的一種治療方法行為主義認(rèn)為,人類(lèi)的一切行為,除少數(shù)是遺傳外,都是經(jīng)過(guò)后天學(xué)習(xí)而來(lái)的,正常行為和異常行為都是后天環(huán)境強(qiáng)化的結(jié)果,因此可以設(shè)計(jì)某些特殊的治療程序,通過(guò)條件反射的方法,即學(xué)習(xí)的方法來(lái)消除或矯正那些異常的行為或生理功能,建立新的健康的行為反
2025-08-04 15:49
【總結(jié)】1認(rèn)知行為療法廣西醫(yī)科大學(xué)過(guò)慧敏2認(rèn)知行為治療是一組通過(guò)改變思維和行為的方法來(lái)改變不良認(rèn)知,達(dá)到消除不良情緒和行為的短程的心理治療方法。其中有代表性的是:1、阿爾波特·埃利斯的合理情緒行為療法(REBT)。2、阿倫·T·貝克(A·T·Beck
2025-01-21 14:26
【總結(jié)】建立好咨詢(xún)關(guān)系制定好治療方案第三節(jié)個(gè)體心理咨詢(xún)方案的實(shí)施第三節(jié)個(gè)體心理咨詢(xún)方案的實(shí)施?第一單元參與性技術(shù)**?第二單元影響性技術(shù)**?第三單元識(shí)別和處理阻抗**?第四單元識(shí)別和處理移情*?第五單元簡(jiǎn)易行為矯正-陽(yáng)性強(qiáng)化法***?第六單元合理情緒療法
2025-02-11 16:06
【總結(jié)】09年5月心理咨詢(xún)二級(jí)技能卷第一部分技能選擇題(1~100題,共100道題)本部分由十一個(gè)案例組成。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答1~100題,共100道題。每題1分,滿(mǎn)分100分。每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選,該題不得分。案例一:一般資料:求助者,男性,23歲,實(shí)習(xí)醫(yī)生。案例介紹:求助者主訴失戀一月余。因?yàn)槭?/span>
2025-07-18 03:58
【總結(jié)】2022/2/15中國(guó)心理咨詢(xún)師網(wǎng)1心理咨詢(xún)技能考試輔導(dǎo)(二級(jí))中國(guó)心理咨詢(xún)師網(wǎng)2022/2/15中國(guó)心理咨詢(xún)師網(wǎng)2第一節(jié)個(gè)體心理咨詢(xún)技能2022/2/15中國(guó)心理咨詢(xún)師網(wǎng)3第一節(jié)個(gè)體心理咨詢(xún)技能
2025-01-21 15:22
【總結(jié)】認(rèn)知療法的理論與技術(shù)中山大學(xué)王慶雄2021年11月10日星期三認(rèn)知療法(Cognitivetherapy)?20世紀(jì)60—70年代在美國(guó)發(fā)展起來(lái)?治療關(guān)鍵——糾正錯(cuò)誤的認(rèn)知過(guò)程、觀念?認(rèn)知(轉(zhuǎn)變)療法(Cognitivetherapy)——貝克(A.T.Beck)?合理情緒療法(R
2025-01-14 11:05
【總結(jié)】認(rèn)知行為療法是一組通過(guò)改變思維和行為的方法來(lái)改變不良認(rèn)知,達(dá)到消除不良情緒和行為的短程的心理治療方法。,. 認(rèn)知行為療法具有以下特點(diǎn):⑴求助者和咨詢(xún)師是合作關(guān)系;⑵假設(shè)心理痛苦在很大程度上是認(rèn)知過(guò)程發(fā)生機(jī)能障礙的結(jié)果;⑶強(qiáng)調(diào)改變認(rèn)知,從而產(chǎn)生情感與行為方面的改變;⑷通常是一種針對(duì)具體的和結(jié)構(gòu)的目標(biāo)的短期和教育性的治療. 所有認(rèn)知行為療法都建立在一種結(jié)構(gòu)性的心理教育模式
2025-06-23 16:30