【正文】 的實(shí)施活動(dòng)。其主要形式包括依法參與環(huán)境行政決策；依法對(duì)違反環(huán)境法的國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或公民個(gè)人提起環(huán)境訴訟或進(jìn)行檢舉、控告；與排污者簽訂污染防治協(xié)議；通過立法機(jī)關(guān)的民意代表對(duì)行政機(jī)關(guān)等遵守和實(shí)施環(huán)境法的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督以及針對(duì)環(huán)境犯罪、環(huán)境侵害行為實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)和其他自力救濟(jì)等。 四、環(huán)境與資源保護(hù)法律責(zé)任 所謂環(huán)境與資源保護(hù)法律責(zé)任，是指主體因違反其法律義務(wù)而應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)的、具有強(qiáng)制性的法律后果。 （ 一 ） 環(huán)境行政責(zé)任 所謂環(huán)境行政責(zé)任，是指違反環(huán)境與資源保護(hù)法和國(guó)家行政法規(guī)中有關(guān)環(huán)境行政義務(wù)的規(guī)定者所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任者既可能是企事業(yè)單位及其領(lǐng)導(dǎo)人員、直接責(zé)任人員，也可能是其他公民個(gè)人；既可能是中國(guó)的自然人、法人，也可能是外國(guó)的自然人、法人。 （ 二 ） 環(huán)境民事責(zé)任 所謂環(huán)境民事責(zé)任，是指公民、法人因污染或破壞環(huán)境而侵害公共財(cái)產(chǎn)或他人人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)或合法環(huán)境權(quán)益所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的民事方面的法律責(zé)任。在現(xiàn)行環(huán)境與資源保護(hù)法中，因破壞環(huán)境資源而造成他人損害的，實(shí)行過失責(zé)任原則。行為人沒有過錯(cuò)的，即使造成了損害后果，也不構(gòu)成侵權(quán)行為、不承擔(dān)民事賠償責(zé)任。 （ 三 ） 環(huán)境刑事責(zé)任 所謂環(huán)境刑事責(zé)任，是指行為人因違反環(huán)境與資源保護(hù)法，造成或可能造成嚴(yán)重的環(huán)境污染或生態(tài)破壞，構(gòu)成犯罪時(shí)，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)的以刑罰為處罰方式的法律后果。 五、我國(guó)環(huán)境與資源保護(hù)法律制度概要 （ 一 ） 環(huán)境污染防治法律制度 大氣污染防治立法 水污染防治立法 噪聲污染防治立法 固體廢物污染防治立法 、 有毒有害物質(zhì)污染控制立法 、 海洋污染防治立法 （ 二 ） 自然資源保護(hù)法律制度 土地資源保護(hù)立法 礦產(chǎn)資源保護(hù)立法 水資源保護(hù)立法 森林資源保護(hù)立法 草原資源保護(hù)立法 漁業(yè)資源保護(hù)立法 （ 三 ） 自然保護(hù)法律制度 生物多樣性保護(hù)立法 水土保持和荒漠化防治立法 自然保護(hù)區(qū)立法 風(fēng)景名勝區(qū)和文化遺跡地保護(hù)立法 第四節(jié) 環(huán)境管理與環(huán)境教育 一、環(huán)境管理 隨著環(huán)境問題不斷對(duì)環(huán)境管理提出新的挑戰(zhàn)，環(huán)境管理已逐漸形成了自己的學(xué)科體系，即環(huán)境管理學(xué)。因此，環(huán)境管理包括了兩層含義，一是把環(huán)境管理當(dāng)成一門學(xué)科來(lái)看，它是研究環(huán)境問題，預(yù)防環(huán)境污染，解決環(huán)境危害，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境沖突的學(xué)問；二是把環(huán)境管理當(dāng)成一個(gè)工作領(lǐng)域看，它是環(huán)境保護(hù)工作的一個(gè)最重要的組成部分，是政府環(huán)境保護(hù)行政主管部門的一項(xiàng)最重要的職能。 （ 一 ） 環(huán)境管理的基本概念 狹義的環(huán)境管理，主要是指采取各種措施控制污染的行為，例如通過制定法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施各種有利于環(huán)境保護(hù)的方針、政策，控制各種污染物的排放。所謂廣義的環(huán)境管理，是指運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律、技術(shù)、行政、教育等手段，限制人類損害環(huán)境質(zhì)量的活動(dòng)，通過全面規(guī)劃使經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)，達(dá)到既要發(fā)展經(jīng)濟(jì)滿足人類的基本需要，又不超出環(huán)境的容許極限。 （ 二 ） 環(huán)境管理的內(nèi)容 按環(huán)境管理的性質(zhì)分 （ 1） 環(huán)境計(jì)劃管理 （ 2） 污染源管理 （ 3） 環(huán)境質(zhì)量管理 （ 4） 環(huán)境技術(shù)管理 按環(huán)境管理的范圍分 （ 1） 資源 (生態(tài) )管理 （ 2） 區(qū)域環(huán)境管理 （ 3） 部門環(huán)境管理 （ 三 ） 環(huán)境管理的特點(diǎn) 綜合性 區(qū)域性 公眾性 （四）環(huán)境管理的基本職能 宏觀指導(dǎo) 統(tǒng)籌規(guī)劃 組織協(xié)調(diào) 監(jiān)督檢查 提供服務(wù) （ 五 ） 環(huán)境管理的基本手段 法律手段 經(jīng)濟(jì)手段 技術(shù)手段 行政手段 教育手段 （ 六 ） 中國(guó)的環(huán)境管理 環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策 我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本方針 （ 1） 環(huán)境保護(hù)的 “ 三十二字 ” 方針 （ 2） “ 三同步 、 三統(tǒng)一 ” 的方針 （ 3） 環(huán)境與發(fā)展的十大對(duì)策 我國(guó)環(huán)境保護(hù)的基本政策 （ 1） 預(yù)防為主 （ 2） 誰(shuí)污染誰(shuí)治理 （ 3） 強(qiáng)化環(huán)境管理 我國(guó)現(xiàn)行的環(huán)境管理制度 （ 1） 環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度 （ 2） “ 三同時(shí) ” 制度 （ 3） 排污收費(fèi)制度 （ 4） 環(huán)境保護(hù)目標(biāo)責(zé)任制 （ 5） 城市環(huán)境綜合整治定量考核制度 （ 6） 排污許可證制度 （ 7） 污染集中控制制度 （ 8） 污染限期治理制度 二、環(huán)境教育 環(huán)境教育是貫徹保護(hù)環(huán)境這一基本國(guó)策的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是中國(guó)持續(xù)發(fā)展能力建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。環(huán)境教育既不同于部門教育，又不同于行業(yè)教育，而是對(duì)人的一種素質(zhì)教育。因此，環(huán)境教育不僅是環(huán)境保護(hù)事業(yè)的重要組成部分，而且是教育事業(yè)的一個(gè)重要組成部分。 （ 一 ） 環(huán)境教育的目的和任務(wù) 環(huán)境教育的目的是：使人們理解這一星球上的生命是相互依賴的 ， 并反映到他們?cè)谀壳凹拔磥?lái)對(duì)整個(gè)環(huán)境 ， 全球及地方資源所做的決策和行動(dòng)上；提高人們的經(jīng)濟(jì) 、政治 、 社會(huì) 、 文化及技術(shù)的認(rèn)識(shí) ， 提高人們對(duì)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的理解；培養(yǎng)人們的意識(shí) 、 能力 、 態(tài)度和價(jià)值觀念 ， 使他們走向公正和可持續(xù)的未來(lái) 。 （ 二 ） 環(huán)境教育的思想 素質(zhì)教育思想 終身教育思想 專業(yè)教育思想 （三）環(huán)境教育的原則 環(huán)境教育的原則是指在環(huán)境教育活動(dòng)中遵循的最基本要求和指導(dǎo)思想，是根據(jù)人與環(huán)境長(zhǎng)期發(fā)展過程中的規(guī)律，環(huán)境科學(xué)的本質(zhì)特征，以及不以人的意志為轉(zhuǎn)移的教育的普遍規(guī)律和環(huán)境教育的特殊性質(zhì)而定出來(lái)的準(zhǔn)則。目的是使環(huán)境教育過程更為有效，更適合實(shí)際情況。高等職業(yè)學(xué)校環(huán)境教育的具體原則有以下幾項(xiàng)： 科學(xué)性和系統(tǒng)性原則 公共性和持續(xù)性特點(diǎn) 專業(yè)性與區(qū)域性特點(diǎn) 超前性與實(shí)施性特點(diǎn) （ 四 ） 我國(guó)環(huán)境教育現(xiàn)狀 環(huán)境保護(hù)事業(yè)人才的培養(yǎng) 全民環(huán)境意識(shí)教育 （ 五 ） 我國(guó)環(huán)境教育要做的工作 環(huán)境專業(yè)教育 在職環(huán)境人員的專業(yè)培訓(xùn) 全民環(huán)境意識(shí)教育 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 , February 7, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 03:05:4203:05:4203:052/7/2023 3:05:42 AM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 :05:4203:05Feb237Feb23 1故人江海別，幾度隔山川。 03:05:4203:05:4203:05Tuesday, February 7, 2023 1乍見翻疑夢(mèng)，相悲各問年。 :05:4203:05:42February 7, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見青山。 2023年 2月 7日星期二 上午 3時(shí) 5分 42秒 03:05: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 。 2023年 2月 上午 3時(shí) 5分 :05February 7, 2023 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 2023年 2月 7日星期二 3時(shí) 5分 42秒 03:05:427 February 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 上午 3時(shí) 5分 42秒 上午 3時(shí) 5分 03:05: 沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 , February 7, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 03:05:4203:05:4203:052/7/2023 3:05:42 AM 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 :05:4203:05Feb237Feb23 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。 03:05:4203:05:4203:05Tuesday, February 7, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 :05:4203:05:42February 7, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 7日星期二 上午 3時(shí) 5分 42秒 03:05: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 。 2023年 2月 上午 3時(shí) 5分 :05February 7, 2023 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 2023年 2月 7日星期二 3時(shí) 5分 42秒 03:05:427 February 2023 1空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 上午 3時(shí) 5分 42秒 上午 3時(shí) 5分 03:05: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 , February 7, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 03:05:4203:05:4203:052/7/2023 3:05:42 AM 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :05:4203:05Feb237Feb23 1越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 03:05:4203:05:4203:05Tuesday, February 7, 2023 1知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 :05:4203:05:42February 7, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 7日星期二 上午 3時(shí) 5分 42秒 03:05: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。 2023年 2月 上午 3時(shí) 5分 :05February 7, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023年 2月 7日星期二 3時(shí) 5分 42秒 03:05:427 February 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 上午 3時(shí) 5分 42秒 上午 3時(shí) 5分 03:05: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專家告訴