河北省20xx-20xx學(xué)年高二語(yǔ)文下學(xué)期期中試題-資料下載頁(yè)
2024-11-15 20:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無(wú)效。閱讀下面的文字，完成1-3題。中華民族是一個(gè)熱情仁愛(ài)、樂(lè)善好施的民族。觀中國(guó)古代的慈善救濟(jì)活動(dòng)，與現(xiàn)代意義上的慈善活動(dòng)有很大不同。這種狀況的形成與儒家思想的羈絆有很大關(guān)系。在會(huì)從一個(gè)側(cè)面印證政府的不“仁”。因此，以儒家思想作為統(tǒng)治思想的中國(guó)封建王朝對(duì)民。早期宗教團(tuán)體從事的救濟(jì)活動(dòng)就不斷遭到非議。明君之無(wú)惠，而見(jiàn)已之德美矣。動(dòng)可能會(huì)引起政治性猜忌。宋憬據(jù)此認(rèn)為，只要政府施行仁政，根本不需要民間的小慈。之際江南慈善活動(dòng)的興起。中國(guó)古代的慈善事業(yè)基本上是一種精英或富人的事業(yè)。會(huì)化的特征是背道而馳的，因而制約了中國(guó)慈善事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，他們將慈善機(jī)構(gòu)作為道德教化的場(chǎng)所，有利于封建王朝的社會(huì)控制，由于。慈善活動(dòng)的賑濟(jì)范圍大多局限于宗族。這樣做主要是出于維護(hù)封建統(tǒng)治的考慮。名供長(zhǎng)輩呼喚；字是供平輩和晚輩稱呼。
【正文】 。過(guò)后，又把幾十個(gè)罪大惡極的豪強(qiáng)全部逮捕，加刑具押送至京城，于是奸民馴服。各衛(wèi)所的運(yùn)糧不能為繼，軍隊(duì)缺糧。熊概根據(jù)實(shí)際情況，自行決定發(fā)放各府贖罪米四萬(wàn)二千余石供給部隊(duì)，然后再上報(bào)朝廷?；噬虾芨吲d，傳諭戶部不要給熊概治以擅作主張之罪。 熊概執(zhí)法嚴(yán)厲，奸民很害怕他，便將誹毀他的書(shū)上傳朝廷。宣德二年，行在都御史彈劾熊概與葉春所到之處擅用威權(quán)，獨(dú)斷專橫，放縱士兵騷擾百姓?；?上沒(méi)有過(guò)問(wèn)，只暗中派御史去調(diào)查，但一無(wú)所得，由此更加信任熊概。第二年七月賜璽書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)他。熊概也很自信，應(yīng)當(dāng)興廢的事他都列出上奏。當(dāng)時(shí)朝廷屢次派出部官到江南造紙、買(mǎi)銅鐵。 熊概說(shuō)洪水積澇，百姓饑饉，請(qǐng)求停止這種行動(dòng)。 宣德五年，他回到朝廷，才改回原姓。不久，他升為右都御史，掌管南都察院事務(wù)。行在都御史顧佐有病，朝廷通過(guò)驛傳召熊概代管他的職務(wù)，兼代理刑部。宣德九年十月，省察記錄犯囚的案卷，熊概從早到晚，都沒(méi)有空閑吃飯食。突然他感到暈眩，然后便去世了。皇上令使者前往祭奠，派船送他歸葬。 8.① 首聯(lián)突出了居處的荒 涼，頸聯(lián)突出了道路的艱險(xiǎn)。（ 2分） ② 作用：襯托友人來(lái)訪的真情與自己對(duì)友人來(lái)訪的驚喜。（ 3分） 9.① 同遭貶謫的失意， ② 友人來(lái)訪的驚喜， ③ 詩(shī)人孤居的寂寞。（每點(diǎn) 2分） 名句名篇默寫(xiě)（ 6分） 10（ 1）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 （ 2）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。 （ 3）入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者， 三 、實(shí)用類文本閱讀（ 25分） 11.(1) CD( 答 D給 3 分，答 C給 2 分，答 B給 1 分 。答 A、 E不給分 ) (2) ① 史學(xué)研究 要 經(jīng)世致用 ，將對(duì)歷史的見(jiàn)解運(yùn)用于改進(jìn)現(xiàn)實(shí)、向?qū)磥?lái)。 ② 史學(xué)研究對(duì)于國(guó)家的發(fā)展與興亡有重要作用，特別強(qiáng)調(diào)中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)在歷史發(fā)展中所起的重要作用。 ③ 史學(xué)研究，有利于個(gè)人的自我人生的豐盈和人生終極價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。 ( 每點(diǎn) 2 分 ) (3) ① 在興國(guó)安邦、治國(guó)平天下的理想驅(qū)使下，他潛心研究，不斷沉思。 ② 他讀書(shū)廣博，學(xué)養(yǎng)深厚，這為他的研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ③ 長(zhǎng)期的講學(xué)，為他撰寫(xiě)該書(shū)積累了大 量的資料。 ④ 相 對(duì)清靜的外部環(huán)境。相對(duì)于國(guó)內(nèi)其他地方，相對(duì)清靜的宜良是難得的 世外桃源 ，錢(qián)先生也正是在宜良的山山水水中尋覓到自己的心靈家園的。 ( 每點(diǎn) 2分，答出任意三點(diǎn)即可 ) (4) ① 抱有 經(jīng)世致用 的思想，完成了《國(guó)史大綱》的撰寫(xiě)，希望借古鑒今，對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)有所影響。 ② 精通國(guó)學(xué)，熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化。 ③ 熱心于教育，即使戰(zhàn)亂中依舊堅(jiān)持講學(xué)。 ④ 熱愛(ài)祖國(guó)山河，他在宜良巖泉寺寫(xiě)作， 探知附近有石林、疊水瀑布等名勝，就邀請(qǐng)學(xué)生一起前往。 ( 每點(diǎn) 2 分 ) 四、 語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 20分） 12. C（進(jìn)退維谷：無(wú)論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中。形容處境艱難，進(jìn)退兩難。 進(jìn)退兩難：前進(jìn)和后退都難。比喻事情無(wú)法決定，因而難以行動(dòng)。進(jìn)退無(wú)據(jù)：形容陷于困窘境地。） 13. A (B并列錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)干部包含在公職人員之列； C否定失當(dāng)； D“ 感謝吉方為中國(guó)艦隊(duì)在亞丁灣和索馬里海域?qū)嵤┳o(hù)航任務(wù) ” 成分殘缺改為在 “ 護(hù)航任務(wù) ” 后加 “ 提供支持 ” ；“ 建立各領(lǐng)域全面合作 ” 搭配不當(dāng)。 14. D（本段敘述對(duì)象是 “ 神光 ” ，排除 AC。人們首 先驚嘆大自然的神奇，然后陡起神圣之感。情感的產(chǎn)生具有先后順序。） 15． ① 自己才能生存 ② 不侵犯別人的利益 ③ 但底線卻不能缺失 （每空 2分，共 6分） 【解析】 ① 橫線處后面是分號(hào)，根據(jù)上文 “ 只有讓別人生存 ” 和下文 “ 讓別人活得好，自己才活得好 ” 可知， ① 處應(yīng)填入 “ 自己才能生存 ” 。從 ② 處前后句子可以看出，三個(gè)句子之間有遞進(jìn)關(guān)系，中間句應(yīng)該是 “ 不侵犯別人的利益 ” 。 ③ 處后面強(qiáng)調(diào)了底線的重要性，說(shuō)它是人類生存的基礎(chǔ)，是每個(gè)人必須有的東西，再根據(jù) “ 境界不一定人人都有或要有 ” ，可推斷出 ③ 句是對(duì)上一句的轉(zhuǎn)折。 ： (1)作品的主體是 “猴年 2020中國(guó)的新年”（ 1分），又形成“猴捧壽桃”的圖案（ 1分），右上角有“萬(wàn)事如意”的印章和“丙申年”的字樣（ 1分），最下面是幾朵祥云的圖案（ 1分）（寫(xiě)三處即可） (2)整個(gè)作品突出猴年這一主題（ 1分），表達(dá)了猴年萬(wàn)事如意，福壽吉祥等良好祝愿（ 1分） 17. 【寫(xiě)作角度分析】 ，有擔(dān)當(dāng)，從這個(gè) 角度可以寫(xiě)擔(dān)當(dāng)，而且今年軍人在我們生活中出現(xiàn)的頻率比較高，無(wú)論是消防員還是反恐隊(duì)員，都在危難面前挺身而出，感人更多的國(guó)民 。小李也準(zhǔn)尋真相，有正義感 。無(wú)論世風(fēng)如何，小李都按照自己本心去做，能夠堅(jiān)守本心。 ，了解真相后能認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改，善莫大焉。 ，說(shuō)明社會(huì)還是正能量多，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，社會(huì)更美好。 ，缺少正義感，社會(huì)風(fēng)氣的敗壞非一人之力，當(dāng)然改變也非一人之力，需要每個(gè)人的力量，不做生活旁觀者。
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