【導讀】2020-2017學年河北省秦皇島市盧龍縣七年級（上）期末生物試。個選項中只有一項符合題目要求，請將其字母代號填入下面答題表的相應位置．。1．光學顯微鏡是科學實驗常用的儀器之一，同學們要學會顯微鏡的規(guī)范操作．下。A．手蒙右眼，左眼觀察目鏡。B．對光時，使低倍物鏡正對通光孔。D．高倍鏡下用粗準焦調螺旋調焦。2．小文在做“用顯微鏡觀察菠菜葉的臨時切片”實驗時，如果光線較弱，他應選。3．某類植物提供了空氣中絕大部分的氧氣，沒有根、莖、葉的分化，分布在占。4．一個科研小組計劃檢測一種新研制的環(huán)保型除草劑是否能有效地除草，他們。C．送到動物園讓專業(yè)人士飼養(yǎng)D．將其殺死后制成標本保存。17．下列不屬于節(jié)肢動物的主要特征的是（）。這類動物，其中蝗蟲屬于，是節(jié)肢動物中最大的類群，通過口器暴食莊。臨時裝片治好后，應先置于（高、低）倍鏡下觀察．現(xiàn)有某同學在觀

　　

【正文】 ， ② 是組織， ③ 是消化系統(tǒng)， ④ 是一個細胞，⑤ 是人體． （ 2）人體 的結構層次為： ④ 細胞 → ② 組織 → ① 器官 → ③ 系統(tǒng) → ⑤ 人體． （ 3）如圖可知，細胞是人體結構和功能的基本單位，人是由一個受精卵發(fā)育來的． （ 4）植物體的結構層次為：細胞 → 組織 → 器官 → 植物體；人體的結構層次為：細胞 → 組織 → 器官 → 系統(tǒng) → 人體．由此可見：人體具有而植物沒有的是系統(tǒng)． 故答案為：（ 1）器官；組織；系統(tǒng)；細胞；人體； （ 2） ④ → ② → ① → ③ → ⑤ ； （ 3）受精卵； （ 4） ③ ；系統(tǒng)； 24．如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮臨時細胞的實驗步驟，請據圖回答： （ 1） 圖 E 的操作方法可避免 產生氣泡 ； （ 2）圖 F 所滴液體為碘液，它可把細胞核內的 染色體 染成深色，便于 觀察 ； （ 3）若此序列圖標表示制作人體口腔上皮細胞的實驗步驟，則圖 B 所滴液體應為 生理鹽水 ； （ 4）臨時裝片治好后，應先置于 低 （高、低）倍鏡下觀察．現(xiàn)有某同學在觀察中發(fā)現(xiàn)一細胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應將裝片向 右 下方 移動 （ 5）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節(jié)顯微鏡的 細準焦螺旋 ． 【考點】 制作臨時裝片觀察植物細胞． 【分析】 此 題是一道實驗題，考查了制作洋蔥表皮臨時裝片的方法步驟．實驗步驟我們可用一個字來概括：擦 → 滴 → 撕 → 展 → 蓋 → 染； 這個順序不能顛倒，第一步擦：把蓋、載玻片擦拭干凈； 第二步滴：在載玻片上滴一滴清水； 第三步撕：用鑷子撕取洋蔥內表皮一小塊； 第四步展：把撕取的洋蔥內表皮放到載玻片的水滴中用鑷子展平； 第五步蓋：先用蓋玻片的一側先接觸水滴，然后緩緩放平； 第六步染：在蓋玻片的一側滴加碘液，再另一側用吸水紙吸，使洋蔥內表皮染色． 【解答】 解：（ 1）圖 E 的操作方法可避免產生氣泡； （ 2）圖 F 所滴液體為碘液，它可把細胞核 內的染色體染成深色，便于觀察； （ 3）若此序列圖標表示制作人體口腔上皮細胞的實驗步驟，則圖 B 所滴液體應為生理鹽水； （ 4）臨時裝片治好后，應先置于低倍鏡下觀察．現(xiàn)有某同學在觀察中發(fā)現(xiàn)一細胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應將裝片向右下方移動； （ 5）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節(jié)顯微鏡的細準焦螺旋． 故答案為：（ 1）產生氣泡； （ 2）染色體、觀察； （ 3）生理鹽水； （ 4）低、右下方； （ 5）細準焦螺旋． 25．如圖是某種生物細胞結構模式圖，請據 圖回答： （ 1）該圖為 植物 細胞結構． （ 2）山楂素有 “開胃第一果 ”之稱，吃起來酸甜可口，這些酸甜物質主要存在于 [ 6 ] 液泡 ． （ 3）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為 [ 5 ] 細胞膜 具有控制物質進出的作用． （ 4）控制 “種瓜得瓜，種豆得豆 ”現(xiàn)象的物質存在于 [ 2 ] 細胞核 ． （ 5）能將無機物合成有機物，實現(xiàn)物質轉化的是 [ 3 ] 葉綠體 ． （ 6）為細胞生命活動提供能量的是 [ 7 ] 線粒體 ． 【考點】 動、 植物細胞結構的相同點和不同點；植物細胞的基本結構． 【分析】 觀圖可知： 1 是細胞質、 2 是細胞核、 3 是葉綠體、 4 是細胞壁、 5 是細胞膜、 6 是液泡、 7 是線粒體，據此解答． 【解答】 解：（ 1）圖中的細胞有 4 細胞壁、 6 液泡和 3 葉綠體，因此該細胞是植物細胞； （ 2）液泡內的細胞液溶解有多種物質，酸甜可口物質主要存在于液泡內的細胞液中； （ 3）細胞膜能控制物質的進出，能夠控制有益的物質不隨意滲出細胞，有害的物質不能隨意進入細胞．細胞膜的這種選擇性的讓某些分子進入或排出細胞的特性，是細胞膜最基本的一種功能，水稻苗吸收含硅的無 機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為細胞膜的作用； （ 4）細胞核含有遺傳物質，能傳遞遺傳信息．所以控制 “種瓜得瓜，種豆得豆 ”現(xiàn)象的物質存在于細胞核； （ 5）光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程；所以能將無機物合成有機物，實現(xiàn)物質轉化的是葉綠體； （ 6）線粒體能通過呼吸作用將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用． 故答案為：（ 1）植物； （ 2） 6 液泡； （ 3） 5 細胞膜； （ 4） 2 細胞核； （ 5） 3 葉綠體； （ 6） 7 線粒體． 26．我市某校的幾位同學對生物學知識情有獨鐘，經常做一些有關生物學的小實驗，這次他們準備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關系． （一）實驗步驟： （ 1）取三個無色透明的玻璃杯，分別標記 A、 B、 C，并且在瓶底各鋪兩張餐巾紙，各加適量水． （ 2）取 30 粒黃豆種子分別放入 A、 B、 C 杯底的餐巾紙上． （ 3） A 杯不作處理， B 杯用黑布全部罩住， C 杯內抽干氣體并密封．然后把 A、B、 C 均置于 24℃ ﹣ 27℃ 環(huán)境中．（如圖） （二）實驗現(xiàn)象 幾天后， A、 B 兩杯內的種子多數(shù)萌發(fā)， C 杯內種子無萌發(fā) 現(xiàn)象． （三）回答問題： （ 1）要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響，你認為應選用 A、 B 作為對照實驗．該實驗的結論是 有光無光均發(fā)芽（或發(fā)芽與光照無關） ．該實驗的變量是 光照 ． （ 2）要證明空氣對種子萌發(fā)有無影響，你認為應選用 A、 C 作為對照實驗． （ 3）老師認為這幾位同學在實驗步驟 2 中的描述欠嚴密，處理欠妥當，請你指出其中一處不足： 大豆應平均分配或大豆應有發(fā)芽能力 ． 【考點】 探究種子萌發(fā)的條件． 【分析】 本題是考查探究種子萌發(fā)的條件．種子 的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質．而探究這些條件時我們用對照實驗的方法． 【解答】 解：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗．我們發(fā)現(xiàn) A 組未作任何處理，滿足種子萌發(fā)的條件，應為對照組．此題設置了三組實驗，可以組成兩組對比， A和 B，變量為光， A 和 C 變量空氣． （ 1）要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響，唯一變量應為：光照．具備這一條件的是： A 和 B．但結果是：一段時間后， A、 B 兩杯內的種 子多數(shù)萌發(fā)．說明大豆種子的萌發(fā)與光照無關． （ 2）要證明空氣對種子萌發(fā)有無影響，唯一變量應為：空氣．具備這一條件的是： A 和 C．但結果是：一段時間后， A 杯內的種子多數(shù)萌發(fā)， C 杯內種子沒有萌發(fā)．說明大豆種子的萌發(fā)需要空氣． （ 3）我們從實驗步驟 2 和圖示不難看出： ① 沒有明確種子是否有生命力 ② 三只玻璃杯中種子的數(shù)目不相同． 故答案為：（ 1） A、 B；有光無光均發(fā)芽（或發(fā)芽與光照無關）；光照 （ 2） A、 C （ 3）大豆應平均分配或大豆應有發(fā)芽能力（生命力旺盛）（答出一點即得分） 2017 年 1 月 24 日