【正文】 理的核心是安全管理與安全教育，為了加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)院專門(mén)指定安全責(zé)任意識(shí)很強(qiáng)的學(xué)生會(huì)副主席和各班副班長(zhǎng)作為聯(lián)絡(luò)員，時(shí)常與老師和同學(xué)保持聯(lián)系，密切同學(xué)的動(dòng)態(tài)，讓安全貫穿到學(xué)生的生活細(xì)微處。 10月中旬，計(jì)科 1031班的陳年由于神經(jīng)性中樞輕度感染，出現(xiàn)了一些不正常的癥狀。班干部及時(shí)與班主任、輔導(dǎo)員和領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。黨總支副書(shū)記朱光耀當(dāng)機(jī)立斷，馬上將該生送往荊州市中心醫(yī)院，并私人墊付了醫(yī)療費(fèi)和住院費(fèi)。由于及時(shí)救治，陳年已完全脫離危險(xiǎn)。 同時(shí)，該院把學(xué)生的成人成才、誠(chéng)信教育作為工作的重點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員經(jīng)常向?qū)W生分析目前的形勢(shì)，指導(dǎo)他們正確對(duì)待學(xué)業(yè)。并把英語(yǔ)通級(jí)、考研、就業(yè)作為常抓不懈的工作。老師經(jīng)常要求大一、大二的學(xué)生一定要在有限的時(shí)間里學(xué)好英語(yǔ)，一次性通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，這樣才能抽出更多的時(shí)間來(lái)培育自己各方面能力，為就業(yè)積蓄知識(shí)、積蓄能量。為了讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考研，該院適時(shí)召開(kāi)考研動(dòng)員會(huì)，聘請(qǐng)德高望重，職稱和學(xué)歷都較高的教授從如何備考、如何報(bào)考學(xué)校和復(fù)試技巧等方面進(jìn)行指導(dǎo)。關(guān)于就業(yè)，該院鼓勵(lì)大家勇敢地走出去尋找機(jī)會(huì)，同時(shí)，放穩(wěn)心態(tài)，擺正位置，先就業(yè)后擇業(yè)。而且，每年畢業(yè)班的班主任、輔導(dǎo)員都走出校園，到全國(guó)各地了解就業(yè)信息，及時(shí)與學(xué)生溝通，全方位為學(xué)生鋪就就業(yè)路。 目前，該院學(xué)生思想從認(rèn)識(shí)上有了很大改變， “尊師重教”、“教學(xué)為長(zhǎng)”的濃郁的學(xué)風(fēng)已逐步形成：早、晚自習(xí)點(diǎn)名，上課起立并向老師問(wèn)好，主動(dòng)為老師擦黑板，主動(dòng)關(guān)心老師等，已成為計(jì)科學(xué)子自覺(jué)的行為。今年 6月份，該院一次性通過(guò)英語(yǔ)的學(xué)生達(dá)百人。今年畢業(yè)的田偉在“先就業(yè)后擇業(yè)”的思想引導(dǎo)下，先順利就業(yè)，然后為了自身發(fā)展，而選擇了一家更好的工作單位。 特寫(xiě)消息又稱新聞素描 。 它是用類似電影中 “ 特寫(xiě)鏡頭 ” 的手法來(lái)反映事實(shí)變動(dòng) ， 用具體的活生生的形象說(shuō)話的一種新聞報(bào) 道體裁 。 特寫(xiě)消息 “ 特寫(xiě)鏡頭 ” 本是電影術(shù)語(yǔ) ， 意思是放大了的人物或事物的外貌特征的近鏡頭 。 電影里的特寫(xiě)鏡頭能把人的面部 、 眼睛或事物的局部放大 ， 突出加以表現(xiàn) 。 特寫(xiě)消息運(yùn)用這種手法寫(xiě)人寫(xiě)事 、 狀 物描景 ， 也使得報(bào)道對(duì)象特別突出 ，給人可視之感 。 5月 29日的晚上 ， 藝術(shù)學(xué)院的三樓小音樂(lè)廳濟(jì)濟(jì)一堂 ， 藝術(shù)學(xué)院優(yōu)秀鋼琴教師 、 鋼琴學(xué)生的 “ 肖邦鋼琴作品專題講座 ” 與 “ 肖邦作品專場(chǎng)音樂(lè)會(huì) ” 在此舉行 。 熱情的觀眾中有一名藍(lán)眼高鼻的外國(guó)人很惹人注意 ？ 他是今年 2月份從美國(guó)來(lái)到中國(guó)荊州長(zhǎng)江大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院任口語(yǔ)教師的 Robert！ 他怎么也來(lái)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)呢 ？ 他聽(tīng)得懂嗎 ？ 這時(shí)有熟悉他的同學(xué)介紹了 ， 他在美國(guó)就是音樂(lè)教師 ， 擅長(zhǎng)架子鼓 、 現(xiàn)代鋼琴 、 吉他等 ， 來(lái)到長(zhǎng)江大學(xué)后 ， 熱心自己的口語(yǔ)教學(xué) ， 還經(jīng)常和藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生交流音樂(lè)呢 ！ 音樂(lè)講座開(kāi)始了 ， 鋼琴老師通過(guò)多媒體演示講述了肖邦的短暫但極賦才華的一生 ， 只見(jiàn) Robert全神貫注的聆聽(tīng)著 ， 手指時(shí)不時(shí)隨著音樂(lè)而跳動(dòng)著 音樂(lè)會(huì)上 ， Robert更是莊重肅穆 ， 在有點(diǎn)悶熱的小音樂(lè)廳里雖然因?yàn)榇┲鴩?yán)謹(jǐn)而汗 滴滴 ， 但他一直十分專注地傾聽(tīng)著藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生們用琴聲詮釋的這位十九世紀(jì)最偉大的浪漫主義音樂(lè)家的作品 ， 每一曲完他都報(bào)以熱烈的掌聲 ， 當(dāng)有同學(xué)想和他交流時(shí) ， 他認(rèn)真的說(shuō) “ No， It’ s not propriety！ ” 音樂(lè)會(huì)結(jié)束， Robert解釋說(shuō)，音樂(lè)會(huì)要尊重音樂(lè)家，要安靜聆聽(tīng)。有同學(xué)問(wèn)他的感受， Robert豎起大拇指回答道：“她們彈的太好了，那個(gè)同學(xué)很緊張，但節(jié)奏很好，這個(gè)同學(xué)彈的很流暢，她們太厲害了！”有個(gè)同學(xué)調(diào)皮的問(wèn)，“那你聽(tīng)懂了鋼琴老師的講座嗎？”外事處工作人員翻給他聽(tīng)這話后， Robert哈哈一笑，指著嘴巴對(duì)同學(xué)們說(shuō)，“語(yǔ)言不通”，然后指著自己的心說(shuō)：“音樂(lè)相通！” 藝術(shù)學(xué)院與湖北電臺(tái)音樂(lè)頻道聯(lián)合主辦主持人見(jiàn)面會(huì) “用音樂(lè)溝通世界，鎖定 ，音樂(lè)無(wú)處不在！” 12月 16日晚 6點(diǎn)，湖北電臺(tái)音樂(lè)頻道主持人見(jiàn)面會(huì)在南校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心隆重舉行。 還未到 6點(diǎn)，南校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心已經(jīng)爆滿，大家都期待著各自心目中的偶像出現(xiàn)。在勁爆的音樂(lè)聲中，文迪、小銳，以及新生代的吳靖、張煒等著名主持人一一登場(chǎng)與大家見(jiàn)面，曾經(jīng)主持湖北人民廣播電臺(tái)音樂(lè)頻道娛樂(lè)益智節(jié)目《六六順》的江雨，其幽默詼諧的語(yǔ)言，優(yōu)雅的臺(tái)風(fēng)，搞笑的動(dòng)作，惹來(lái)同學(xué)們一陣又一陣的歡笑聲。江雨的老搭檔 —— 綽號(hào) 嗲姐 的文笛風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓人忍俊不禁的動(dòng)作，給大家留下了深刻的印象。見(jiàn)面會(huì)中，青春靚麗的舞蹈組合帶來(lái)的勁爆舞蹈、湖北電臺(tái)簽約歌手“兄弟組合”的動(dòng)人歌曲，長(zhǎng)大學(xué)子深情的演唱，現(xiàn)場(chǎng)熱情高漲的同學(xué)們一陣又一陣的掌聲，一聲又一聲的尖叫，讓場(chǎng)內(nèi)的氣氛越來(lái)越活躍?；?dòng)環(huán)節(jié)里，同學(xué)們主動(dòng)跑到舞臺(tái)上跟老朋友零距離接觸，表達(dá)他們的欽慕之情，整個(gè)會(huì)場(chǎng)進(jìn)入高潮。 整場(chǎng)見(jiàn)面會(huì)持續(xù)了一個(gè)小時(shí)，最后在全體主持人同唱臺(tái)歌《無(wú)處不在》中結(jié)束。然而大家的熱情似乎還沒(méi)有消褪，會(huì)后還有不少 FANS向自己喜歡的主持人索要簽名照或合影留念。 據(jù)悉，湖北人民廣播電臺(tái)音樂(lè)頻道已和藝術(shù)學(xué)院達(dá)成合作協(xié)議，湖北電臺(tái)音樂(lè)頻道將成為藝術(shù)學(xué)院同學(xué)社會(huì)實(shí)踐和工作的基地。 它是用來(lái)反映國(guó)內(nèi)外重大事件的用敘議結(jié)合的一種消息。它的特點(diǎn)是既敘述事實(shí)，又評(píng)論分析；事實(shí)材料要豐富、典型，評(píng)論、分析要講究邏輯，言簡(jiǎn)意賅；敘述和議論要緊密結(jié)合，防止有述無(wú)評(píng)、只評(píng)不述、述評(píng)脫離，其“評(píng)”在此種消息中的地位和目的、文章對(duì)時(shí)間的要求、文章篇幅等方面均與新聞評(píng)論不同，應(yīng)注意區(qū)別。 述評(píng)性消息 通訊寫(xiě)作常識(shí) ? 、通訊的涵義 通訊是一種比消息詳細(xì)而深入地報(bào)道新聞事實(shí)的新聞體裁。 西方傳媒中沒(méi)有我們所說(shuō)的“通訊”，它們的“新聞專稿”（又稱特稿），即“比消息更詳盡的新聞”，近似于我國(guó)的通訊。 ? 通訊與消息同屬新聞體，但有幾點(diǎn)區(qū)別：從容量上看，通訊容量大、事實(shí)詳細(xì)，一般篇幅長(zhǎng)；消息容量相對(duì)小些，事實(shí)概括，一般篇幅短。從報(bào)道對(duì)象看，通訊選材相對(duì)較嚴(yán)，消息選材范圍寬。從結(jié)構(gòu)上看，通訊靈活多變，而消息相對(duì)穩(wěn)定。從表達(dá)上看，通訊以敘述描寫(xiě)為主，表達(dá)比較靈活自由，而消息以敘述為主。從報(bào)道時(shí)效上看，通訊不如消息快。 二、通訊的特征 ? (一 ) 容量大 前已提及，較之消息，通訊可以反映更多、更具體的情況，把事件的來(lái)龍去脈交代得更詳盡，篇幅可以稍長(zhǎng)。 ? (二 )是樣式多 此點(diǎn)可在通訊的類型中詳見(jiàn)。 ? (三 )寫(xiě)法活 寫(xiě)法活具體又表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)的靈活多變、表達(dá)方式較消息更自由，語(yǔ)言形象生動(dòng)。 應(yīng)該指出的是，有些教材將新聞性、文學(xué)性、評(píng)論性作為通訊的特征，其實(shí)并不準(zhǔn)確。首先，新聞性固然是通訊所具備的，但這與其它新聞報(bào)道體裁并無(wú)相異；其次，文學(xué)性也非每篇通訊必備之素質(zhì)；再者，較之消息，通訊固然在表達(dá)方式上靈活自由些，議論、抒情的運(yùn)用略多些，但通訊畢竟仍以敘述、描寫(xiě)為主，很多通訊并非一律要直接體現(xiàn)“報(bào)道者”的意志，而應(yīng)以客觀為佳，故評(píng)論性也非通訊之特征。 通訊的類型 ? 通訊的類型一般有兩種分法。 ? 按報(bào)道內(nèi)容分，有人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊。 ? 按報(bào)道形式分，有訪問(wèn)記、專訪、特寫(xiě)、大特寫(xiě)、新聞小故事、集納、巡禮、側(cè)記、記者來(lái)信等。 五、新聞寫(xiě)作應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題 善于發(fā)現(xiàn)新聞 新聞線索 提高新聞敏感性 院系 科研教學(xué) 學(xué)科建設(shè) 學(xué)術(shù)活動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)生活課外活動(dòng) 師生典型 立意高遠(yuǎn) 站在校長(zhǎng)的角度思考問(wèn)題、寫(xiě)作 2 材料整理 主題集中 用事實(shí)說(shuō)話 要用具體事實(shí)說(shuō)話 具體事實(shí)排斥抽象化、概念化 他干一行，愛(ài)一行，鉆一行，把我黨我軍全心全意為人民服務(wù)的宗旨轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)新知識(shí)、駕馭新裝備的具體行動(dòng)，把嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的“螺絲釘”精神轉(zhuǎn)化為狠抓工作落實(shí)、全面提高部隊(duì)打贏能力的堅(jiān)強(qiáng)決心。他在崗位上積極踐行“三個(gè)代表”重要思想，成為總隊(duì)、支隊(duì)響當(dāng)當(dāng)過(guò)得硬的執(zhí)勤訓(xùn)練標(biāo)兵。 去年 9月，他到山東安丘市掛職任科技副市長(zhǎng)。一天，他帶了幾個(gè)人下鄉(xiāng)，直奔大田而去。身后的人莫名其妙地跟著他。副市長(zhǎng)蹲在地邊，捏起一撮土放進(jìn)嘴里，瞇縫起眼，細(xì)細(xì)地品嘗。接著，又駕車翻過(guò)山頭，到另一塊地“吃土”。原來(lái)，這位“教授市長(zhǎng)”是在“品嘗”土壤的多項(xiàng)“指標(biāo)”：是酸性還是堿性 ?氮、磷、鉀含量多少 ?農(nóng)藥殘留量有多大 ?嘴品嘗著，手已記下了一串串?dāng)?shù)據(jù)。 要用典型事實(shí)說(shuō)話 所謂典型事實(shí)，就是從采訪到的諸多事例中，抽出的那一兩個(gè)最有代表性、最有特色、最有說(shuō)服力、最生動(dòng)、最打人的事例 趙傳宇讓床 材料要緊扣主題 3 寫(xiě)作語(yǔ)言 準(zhǔn)確，不要說(shuō)過(guò)頭話 簡(jiǎn)潔，不要過(guò)多修飾 多分段，短句子，快節(jié)奏 不要套話，廢話 公式化語(yǔ)言，文件里的語(yǔ)言 “首先 第一”等語(yǔ)言不要用 跳出會(huì)議寫(xiě)會(huì)議報(bào)道 華中師大成立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心 1月 13日上午，湖北省首家“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心”在華中師大正式掛牌成立。湖北省文化廳副廳長(zhǎng)王建剛、湖北省文聯(lián)副主席李林、省委宣傳部文藝處處長(zhǎng)杜海波，該校校長(zhǎng)馬敏、副校長(zhǎng)楊宗凱、社科處、文學(xué)院、歷史文化學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、體育學(xué)院負(fù)責(zé)人以及專家學(xué)者 40余人參加了成立大會(huì)。會(huì)議由黃永林副校長(zhǎng)主持。 如何寫(xiě)好活動(dòng)報(bào)道 找出新意 提煉主題 語(yǔ)言生動(dòng) 如何寫(xiě)好科技報(bào)道 1 自己弄懂 2通俗易懂 ? 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 , February 4, 2023 ? 雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。 23:06:1223:06:1223:062/4/2023 11:06:12 PM ? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 :06:1223:06Feb234Feb23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 23:06:1223:06:1223:06Saturday, February 4, 2023 ? 1乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 :06:1223:06:12February 4, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。 2023年 2月 4日星期六 下午 11時(shí) 6分 12秒 23:06: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 。 2023年 2月 下午 11時(shí) 6分 :06February 4, 2023 ? 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 2023年 2月 4日星期六 11時(shí) 6分 12秒 23:06:124 February 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 下午 11時(shí) 6分 12秒 下午 11時(shí) 6分 23:06: ? 沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 , February 4, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 23:06:1223:06:1223:062/4/2023 11:06:12 PM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 :06:1223:06Feb234Feb23 ? 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。 23:06:1223:06:1223:06Saturday, February 4, 2023 ? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 :06:1223:06:12February 4, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 4日星期六 下午 11時(shí) 6分 12秒 23:06: ? 1楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。 。 2023年 2月 下午 11時(shí) 6分 :06February 4, 2023 ? 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 2023年 2月 4日星期六 11時(shí) 6分 12秒 23:06:124 February 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 下午 11時(shí) 6分 12秒 下午 11時(shí) 6分 23:06: ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 , February 4, 2023 ? 閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。 23:06:1223:06:1223:062/4/2023 11:06:12 PM ? 1越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :06:1223:06Feb234Feb23 ? 1越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 23:06:1223:06:1223:06Saturday, February 4, 2023 ? 1知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 :06:1223:06:12February 4, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 4日星期六 下午 11時(shí) 6分 12秒 23:06: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。 2023年 2月 下午 11時(shí) 6分 :06February 4, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023年 2月 4日星期